外研版五年级英语重点词汇与语法汇编

外研版五年级英语重点词汇与语法汇编英语学习的核心在于词汇积累与语法理解的结合。这份汇编针对外研版五年级英语教材的核心内容，梳理重点词汇与语法知识，助力同学们构建清晰的知识体系，提升语言运用能力。一、重点词汇汇编（一）主题词汇分类1.校园生活类classroom/ˈklɑːsruːm/（名词）：教室例句：Wedrawpicturesintheartclassroom.subject/ˈsʌbdʒɪkt/（名词）：科目例句：Myfavoritesubjectisscience.break/breɪk/（名词）：课间休息例句：Weplaygamesduringthebreak.2.家庭与日常类homework/ˈhəʊmwɜːk/（名词）：家庭作业例句：Ifinishmyhomeworkbeforedinner.weekend/ˈwiːkend/（名词）：周末例句：Weoftengototheparkonweekends.housework/ˈhaʊswɜːk/（名词）：家务例句：IhelpmymomwithhouseworkonSundays.3.自然与天气类sunny/ˈsʌni/（形容词）：晴朗的例句：It'ssunnytoday.Let'sgohiking.windy/ˈwɪndi/（形容词）：有风的（由名词*wind*/wɪnd/变化而来）例句：It'stoowindytoflyakite.season/ˈsiːzn/（名词）：季节例句：Myfavoriteseasonisautumn.4.节日与文化类festival/ˈfestɪvl/（名词）：节日例句：WecelebratemanyfestivalsinChina.dragondance（名词短语）：舞龙例句：PeoplewatchdragondancesattheSpringFestival.（二）高频动词短语gotoschool：去上学例句：Igotoschoolat7:40everymorning.playfootball：踢足球例句：Heplaysfootballwithfriendsafterschool.takephotos：拍照例句：Wetakephotosofthebeautifulflowers.dohousework：做家务例句：SheoftendoeshouseworkonSaturdays.（三）形容词与副词辨析形容词（修饰名词）：happy/ˈhæpi/：开心的例句：Shehasahappyfamily.beautiful/ˈbjuːtɪfl/：美丽的例句：Theflowersarebeautiful.副词（修饰动词/形容词）：well/wel/：好地（修饰动词）例句：Heplaysthepianowell.quickly/ˈkwɪkli/：快速地例句：SherunsquicklyinPEclass.二、核心语法解析（一）一般现在时：描述“常态”与“事实”1.基本结构肯定句：主语为第一、二人称/复数：*主语+动词原形+其他*例句：Ilikeapples.Wegotoschoolat7:30.主语为第三人称单数：*主语+动词三单+其他*例句：Shelikescats.Hegoestoworkbybus.否定句：主语为第一、二人称/复数：*主语+don't+动词原形+其他*例句：Idon'tlikecoffee.Wedon'tgooutonrainydays.主语为第三人称单数：*主语+doesn't+动词原形+其他*例句：Hedoesn'tlikespicyfood.Shedoesn'tgotoschoolonSundays.一般疑问句：主语为第一、二人称/复数：*Do+主语+动词原形+其他？*例句：Doyoulikemusic?—Yes,Ido./No,Idon't.主语为第三人称单数：*Does+主语+动词原形+其他？*例句：Doesshelikedancing?—Yes,shedoes./No,shedoesn't.2.动词三单变化规则一般动词加-s：play→plays,help→helps以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es：pass→passes,fix→fixes,watch→watches,wash→washes,go→goes以辅音字母+y结尾的动词，变y为i加-es：study→studies,carry→carries（二）现在进行时：描述“正在进行”的动作1.基本结构*主语+be(am/is/are)+动词-ing形式+其他*2.动词-ing变化规则一般动词加-ing：read→reading,play→playing以不发音的e结尾的动词，去e加-ing：write→writing,dance→dancing重读闭音节（末尾只有一个辅音字母），双写辅音字母加-ing：run→running,swim→swimming3.例句Iamreadingastorybooknow.（我现在正在读故事书。）Theyareplayingfootballontheplayground.（他们正在操场上踢足球。）（三）形容词比较级：两者之间的“更……”1.变化规则单音节/部分双音节形容词，直接加-er：tall→taller,short→shorter以e结尾的形容词，加-r：nice→nicer,late→later以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i加-er：happy→happier,easy→easier重读闭音节（末尾只有一个辅音字母），双写辅音字母加-er：big→bigger,hot→hotter多音节形容词，加more：beautiful→morebeautiful,interesting→moreinteresting2.常用句型*A+be+比较级+than+B*（A比B更……）例句：TomistallerthanJim.（汤姆比吉姆高。）Thismovieismoreinterestingthanthatone.（这部电影比那部更有趣。）（四）Therebe句型：“某地有某物/某人”1.基本结构肯定句：单数/不可数名词：*Thereis+名词+地点*例句：Thereisacatunderthechair.（椅子下面有一只猫。）复数名词：*Thereare+名词+地点*例句：Therearesomebooksonthedesk.（桌子上有一些书。）否定句：Thereisn't+单数/不可数名词+地点Therearen't+复数名词+地点例句：Thereisn'taparknearmyhome.（我家附近没有公园。）Therearen'tanyapplesinthebox.（盒子里没有苹果。）一般疑问句：Isthere+单数/不可数名词+地点？Arethere+复数名词+地点？例句：Istherealibraryinyourschool?—Yes,thereis./No,thereisn't.Arethereanystudentsintheclassroom?—Yes,thereare./No,therearen't.2.就近原则be动词的单复数由离它最近的名词决定。例句：Thereisapenandtwobooksonthetable.（桌子上有一支笔和两本书。→近的是apen，用is）Therearetwobooksandapenonthetable.（桌子上有两本书和一支笔。→近的是twobooks，用are）三、学习建议与易错点提醒（一）词汇记忆技巧1.语境记忆：把单词放进句子或短文里记忆，比如用“Onsunnyweekends,Iplayfootballwithfriends.”记住*sunny,weekend,playfootball*。2.联想记忆：通过近义词、反义词拓展，比如*happy*的反义词是*sad*，*tall*的反义词是*short*。（二）语法学习要点1.一般现在时易忘“三单”：做题时圈出主语（he/she/it/单个人物），提醒自己动词变三单。2.现在进行时易漏“be动词”或写错“-ing”：