甘肃省陇南市武都区四校2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1甘肃省陇南市武都区四校2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题注意事项1.本试卷满分100分，考试时间50分钟。2.选择题16个，每题4分，共64分；非选择题4个（材料解析题3个、论述题1个），共36分。3.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）1.西周早期青铜器铭文多记载贵族接受周王册命、赏赐之事；中期后，铭文内容逐渐扩展到土地交易、刑事诉讼、盟誓契约等方面；晚期则出现大量反映宗族内部事务的记载。这一变化反映了西周（）A.宗法制度逐渐瓦解 B.国家治理体系的发展C.青铜铸造技术进步 D.分封制得到不断强化【答案】B【解析】根据题干及结合所学可知，铭文内容的拓展，反映了西周从上层政治授权到社会经济、法律、宗族事务等多领域治理的完善，即国家治理体系的逐步发展，B项正确；晚期铭文大量反映宗族内部事务，说明宗法制度仍在发挥作用，并非逐渐瓦解，排除A项；铭文内容的变化体现的是社会治理和记录需求的变化，而技术进步影响的是铭文的铸造工艺，排除C项；分封制侧重周王对地方的分封授权，而中期后铭文内容更多转向社会事务治理，且晚期聚焦宗族内部，无法体现分封制的加强，反而后期土地交易情况冲击了井田制，分封制逐渐出现松动迹象，排除D项。故选B项。2.战国时期，墨子提出“尚贤使能，则民亲上；不安等贱，则民争乱”，商鞅主张“宗室非有军功论，不得为属籍”，韩非强调“明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。三者的共同主张是（）A.打破贵族世袭特权 B.建立中央集权制度C.推行重农抑商政策 D.重视道德教化作用【答案】A【解析】墨子：“尚贤使能，则民亲上；不安等贱，则民争乱”强调选拔贤能（打破贵族垄断）；商鞅：“宗室非有军功论，不得为属籍”主张否定贵族世袭（按军功授爵）；韩非：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”主张官员从基层选拔（反对世袭）。说明三人均反对贵族垄断权力，主张能力或军功选拔，A项正确；“中央集权”仅商鞅涉及，未体现墨子、韩非的核心观点，排除B项；题干未涉及重农抑商的经济政策，排除C项；三人均未强调道德作用，排除D项。故选A项。3.睡虎地秦简《为吏之道》记载：“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉毋私，微密韱（纤）察，安静毋苛，审当赏罚。”这反映了秦朝（）A.完善的官吏考核制度 B.严苛的法律执行标准C.明确的官吏行为规范 D.系统的官僚选拔制度【答案】C【解析】根据材料“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉毋私，微密韱（纤）察，安静毋苛，审当赏罚”可知，秦朝要求官吏必须清廉正直，谨慎坚定，处事公正无私，观察细致入微，性情安静不苛刻，赏罚分明，这些都是官吏的行为规范，C项正确；结合所学可知，秦朝的考核制度是上计制度，材料并未涉及。排除A项；材料强调的是官员应该做什么，不单单是官员如何执行法律，排除B项；结合所学可知，秦朝的选官制度是“以法为教，以吏为师”，材料并不涉及选官制度，排除D项。故选C项。4.下表为唐代前中期不同时期户数变化情况（单位：万户），据此可知（）时期户数时期户数唐初（624年）290开元末年（741年）841贞观末年（649年）300天宝十三年（754年）906永徽三年（652年）380乾元三年（760年）193A.户籍管理体系日趋完善 B.社会经济呈现波动发展C.安史之乱引发人口锐减 D.均田制推动人口增长【答案】C【解析】根据材料中的唐代前中期不同年份的户数变化统计表，可以看出，从唐初到天宝十三年户数总体呈增长趋势，但是乾元三年（760年）之后户数大幅下降，根据所学可知，安史之乱发生于755至763年，乾元三年（760年）正处于安史之乱期间，据此可知，安史之乱对人口造成了严重影响，引发人口锐减，C项正确；材料中只有户数的变化，没有户籍管理制度的相关信息，排除A项；材料只是不同时期户数的变化，无法直接得出当时经济发展的状况，排除B项；材料中户数的变化是由多到少，不是人口增长，且人口的增长不一定是均田制的推动，排除D项。故选C项。5.宋代科举考试中，考官阅卷时“一切以程文为去留”，应试者必须“代圣贤立言”，行文格式有严格规定。但同时，科举录取人数大幅增加，且“取士不问家世”。这反映了宋代科举（）A.兼顾公平与规范 B.强化思想控制 C.促进阶层流动 D.注重创新精神【答案】A【解析】题目描述了宋代科举考试的两个主要特点，规范化：考官阅卷依据程文，应试者需“代圣贤立言”且行文格式严格；公平化：录取人数大幅增加，且“取士不问家世”。体现了科举兼顾公平与规范，A项正确；“强化思想控制”仅体现“代圣贤立言”的思想要求，但未涵盖题干中公平性的核心信息，排除B项；“促进阶层流动”虽是“取士不问家世”的可能结果，但属于间接影响，非题干直接反映的科举制度特点，排除C项；“注重创新精神”与“代圣贤立言”“格式严格”矛盾，宋代科举强调标准化而非创新，排除D项。故选A项。6.明代中后期，苏州、松江等地“机户出资，机工出力”的现象日益普遍，且机工“计日受值”。同时，江南地区许多农民“以织助耕”，家庭手工业与农业紧密结合。这说明当时（）A.自然经济开始解体 B.资本主义萌芽产生C.重农抑商政策松弛 D.经济结构发生质变【答案】B【解析】根据材料“机户出资，机工出力”“计日受值”结合所学可知，资本主义萌芽的特征是雇佣劳动和生产资料私有化，“机户出资，机工出力”“计日受值”表明机户提供生产资料，雇佣机工以劳动换取工资报酬，符合资本主义萌芽的特征，B项正确；自然经济开始解体是在鸦片战争后，外国商品大量涌入，冲击了中国传统的自然经济，排除A项；明代中后期重农抑商政策依然存在，虽然商业有一定发展，但政府并没有松弛重农抑商政策，排除C项；明代中后期，自然经济仍然占据主导地位，经济结构没有发生质变，“以织助耕”体现了家庭手工业与农业紧密结合，是自然经济的一种表现，未脱离小农经济的框架，排除D项。故选B项。7.1843年，中英《五口通商章程》规定：“英人华民交涉词讼，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办。”这一规定（）A.破坏了中国的司法主权 B.体现了领事裁判权原则C.促进了中西法律交流 D.导致了中国社会半殖民地化【答案】B【解析】材料中“英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办”的规定，体现了英国在华享有领事裁判权，即英国公民在华犯罪不受中国法律管辖，而由英国领事依照英国法律审判，B项正确；这一特权直接剥夺了中国对在华外国人的司法管辖权，破坏了中国的司法主权，但与主旨不符，排除A项；该规定是不平等条约下的单方面特权，并非平等的法律交流，排除C项；“导致中国社会半殖民地化”是多个不平等条约共同作用的结果，单一规定是半殖民地化的表现而非根本原因，排除D项。故选B项。8.19世纪60年代，洋务派创办的军事工业中，“江南制造总局仿造洋船，岁需经费四十余万两”；民用工业中，轮船招商局成立后“三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银）”。这反映了洋务运动（）A.实现了自强求富目标 B.抵制了列强经济侵略C.推动了近代工业发展 D.改变了中国经济结构【答案】C【解析】根据题干及结合所学可知，江南制造总局作为近代军事工业，轮船招商局作为近代民用工业，它们的创办引进了西方机器生产和近代工业技术，培养了一批产业工人和技术人才，打破了传统手工业的主导地位，是中国近代工业起步的重要标志，直接反映了洋务运动对近代工业发展的推动作用，C项正确；洋务运动创办的军事工业、民用工业，虽意在“自强”“求富”，但最终并未使中国真正实现自强、求富，排除A项；轮船招商局使外轮损失，只是局部、暂时的影响，列强在华经济侵略仍在不断加深，排除B项；洋务运动虽创办了近代工业，但自然经济仍占中国经济的绝对主导地位，民族资本主义工业刚刚萌芽，中国经济结构并未发生“改变”，仅出现了近代工业的新元素，排除D项。故选C项。9.1919年，《新青年》发表文章指出：“我们现在认定，只有这两位先生（德先生、赛先生），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这一主张（）A.开启了中国近代化进程 B.动摇了封建思想的统治地位C.促进了马克思主义传播 D.推动了五四运动的爆发【答案】B【解析】据材料及所学知识可知，新文化运动（1915年起）高举民主与科学旗帜，猛烈批判封建礼教（如儒家三纲五常）、迷信思想和专制传统，从根本上动摇了封建思想的统治地位，为思想解放奠定基础，B项正确；中国近代化始于19世纪中后期的洋务运动（技术近代化）和戊戌变法（制度近代化），早于1919年，排除A项；马克思主义传播在五四运动（1919年5月）后才成为新文化运动主流，题干时间为1919年初且未提及马克思主义，排除C项；五四运动的直接导火线是巴黎和会中国外交失败（1919年5月），新文化运动为其提供了思想准备，但题干主张发表于1919年且未直接引发运动，排除D项。故选B项。10.1937年9月，国共两党发表合作宣言，明确提出“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责”。这一举措（）A.标志着抗日民族统一战线正式形成B.消除了国共两党之间的矛盾C.实现了国内军事力量的统一D.保障了抗日战争的胜利【答案】A【解析】据材料可知，1937年9月，国共两党发表合作宣言，提出改编红军，由国民政府统辖，共同抗日。结合所学知识可知，1937年9月国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成，A项正确；结合所学知识可知，抗战时期民族矛盾变为主要矛盾，两党的矛盾为次要矛盾，并非消除矛盾，排除B项；结合所学知识可知，红军改编后仍保持相对独立性，有自己的指挥体系和政治工作制度，并非完全实现了军事力量的统一，排除C项；结合所学知识可知，这一举措为抗战胜利提供了重要保障，但不能完全保障抗日战争的胜利，抗战胜利是多种因素共同作用的结果，排除D项。故选A项。11.1953年，我国开始实施第一个五年计划，重点发展重工业。1978年，党的十一届三中全会决定实行改革开放，优先发展轻工业和第三产业。这一转变反映了（）A.经济建设指导思想的调整 B.社会主义制度的自我完善C.人民群众需求的变化 D.国际环境的重大改变【答案】A【解析】据题干信息并结合所学知识可知，1953年“一五”计划重点发展重工业，是因为新中国成立初期需要快速建立工业化基础，增强国防和经济实力。1978年改革开放后优先发展轻工业和第三产业，是为了纠正计划经济时期的失衡问题，满足人民生活需求，并融入全球化经济。从“重工业优先”到“轻工业、第三产业优先”，体现了国家经济发展战略的根本性转变（从“以阶级斗争为纲”转向“以经济建设为中心”），属于指导思想的调整，A项正确；题干仅涉及经济结构的调整，未直接体现制度层面的变革（如所有制、分配方式等），排除B项；虽然轻工业和第三产业的发展与人民生活需求相关，但题干强调的是国家政策导向的转变，而非单纯的需求驱动，排除C项；国际环境（如冷战格局、全球化）可能影响决策，但题干未提及外部因素的作用，且国内发展战略的调整更多基于自身需求，排除D项。故选A项。12.古希腊雅典城邦，公民大会每十天召开一次，凡20岁以上的男性公民均可参加，讨论、决定国家重大事务。五百人议事会由抽签产生，负责为公民大会准备提案并执行大会决议。这反映了雅典民主政治（）A.体现了全体公民的意志 B.具有直接民主特征C.实现了权力的高度集中 D.保障了公民的平等权利【答案】B【解析】材料中提到公民大会由20岁以上男性公民直接参加，讨论并决定国家事务，这正是直接民主（公民直接参与政治决策，无需通过代表）的体现，B项正确；雅典民主仅适用于成年男性公民，女性、奴隶和外邦人被排除在外，因此“全体公民”的说法错误，排除A项；权力高度集中是专制制度的特征，而雅典实行的是公民集体决策，权力分散在公民大会、议事会等机构，排除C项；雅典公民内部的平等仅限于公民群体，妇女、奴隶等不享有权利，因此“保障了公民的平等权利”表述过于绝对，排除D项。故选B项。13.16世纪，新航路开辟后，欧洲商人把印度的棉花、中国的丝绸等商品运往欧洲，同时把欧洲的纺织品、武器等运往亚洲。这一贸易活动（）A.促进了全球物种交流 B.推动了世界市场形成C.引发了商业革命 D.改变了世界贸易格局【答案】C【解析】据材料信息可知，新航路的开辟，引发了欧洲的商业革命。据所学知识可知欧洲商业革命的表现为：世界市场的拓展、商品种类的增多、商业经营方式的变化、商业中心的转移，与材料内容符合，C项正确；材料体现的是商品贸易，不是物种交流问题，排除A项；世界市场的形成是新航路的开辟的结果，世界的隔绝状态被打破，世界成为联系的整体，不是材料中贸易活动推动的，排除B项；选项夸大了材料中贸易活动的作用，排除D项。故选C项。14.18世纪末，法国大革命期间，颁布了《人权宣言》，提出“人生而自由，权利平等”“法律面前人人平等”等原则。这一文件（）A.确立了君主立宪制度 B.体现了启蒙思想的影响C.摧毁了封建专制制度 D.维护了资产阶级的利益【答案】B【解析】根据材料“18世纪末，法国大革命期间，颁布了《人权宣言》，提出‘人生而自由，权利平等’‘法律面前人人平等’等原则”可知《人权宣言》的核心原则（自由、平等、天赋人权）直接继承自启蒙思想家（如卢梭、伏尔泰）的“社会契约论”和“自然权利”思想‌，体现了启蒙思想的影响，B项正确；《人权宣言》颁布时，法国仍处于君主立宪派统治阶段，但文件本身并未确立君主立宪制度，而是以“主权在民”原则否定君主专制‌‌，排除A项；《人权宣言》是反封建的纲领性文件，但“摧毁”专制制度是一个长期过程。文件本身宣告了封建特权的非法性，但彻底摧毁需通过后续革命，排除C项；文件提出“私有财产神圣不可侵犯”，直接保护资产阶级的经济利益‌，但题干强调的是“自由平等”思想在文件中的体现，排除D项。故选B项。15.19世纪中后期，两次工业革命推动了欧美国家生产力的巨大发展，促使资本主义世界市场最终形成。这一过程中，起主导作用的国家是（）A.英国 B.法国 C.美国 D.德国【答案】A【解析】根据材料“两次工业革命”“资本主义世界市场最终形成”结合所学可知，英国是第一次工业革命的发源地和中心，虽然美国和德国在第二次工业革命中发展迅速，但英国在19世纪中后期仍然凭借其广阔的殖民地、强大的海军力量以及长期积累的工业基础和贸易优势，在资本主义世界市场最终形成过程中起主导作用，A项正确；法国在第一次工业革命中进展较慢，19世纪晚期虽参与了第二次工业革命，但整体工业化进程仍落后于其他主要资本主义国家，排除B项；美国在第二次工业革命中处于领先地位，但没有主导第一次工业革命，排除C项；德国虽然在第二次工业革命中发展很快，但德国不是率先进行工业革命的国家，德国工业革命起步较晚，排除D项。故选A项。16.20世纪90年代以来，世界贸易组织成立、欧元问世、互联网普及等现象不断出现。这些现象反映了（）A.经济全球化趋势加强 B.区域集团化进程加快C.世界多极化格局形成 D.科技革命影响深远【答案】A【解析】根据材料及所学可知，20世纪90年代以来，世界贸易组织成立，它致力于促进全球贸易自由化，推动了世界各国之间贸易往来更加紧密，是经济全球化在贸易领域的重要体现；欧元问世，欧元区国家使用统一货币，其货币一体化进程是经济全球化背景下区域经济合作的重要成果，并且从侧面反映出经济全球化的推动作用；互联网普及，极大地打破了信息传播的时空限制，使得全球范围内的信息交流、商业活动、文化传播等变得更加便捷和迅速，为经济全球化提供了重要的技术支撑，所以这些现象共同反映了经济全球化趋势的加强，A项正确。区域集团化进程加快，主要侧重于某一特定区域内的经济合作等发展，欧元问世可体现欧洲区域集团化，但世界贸易组织成立、互联网普及更强调全球层面，排除B项；世界多极化格局至今仍在形成过程中，尚未完全形成，排除C项；科技革命影响深远，虽然互联网普及能体现科技革命影响，但世界贸易组织成立、欧元问世更多从经济合作交流角度反映经济全球化，排除D项。故选A项。第Ⅱ卷（非选择题）二、材料解析题17.阅读材料，回答问题。材料一秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，“废分封，行郡县”，将全国分为三十六郡，郡下设县。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。同时，制定秦律，统一度量衡、货币和文字。材料二汉初，刘邦在地方上实行“郡国并行制”，既有由中央直接管辖的郡，又有分封的诸侯国。诸侯国势力逐渐强大，威胁中央集权。汉武帝时期，通过“推恩令”“酎金夺爵”等措施，削弱诸侯国势力，加强了中央集权。材料三元朝在地方上实行行省制度，除河北、山西、山东由中书省直接管辖外，全国分为十个行省。行省长官由朝廷任命，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。（1）根据材料一，概括秦朝加强中央集权的措施。（2）对比材料一和材料二，指出汉初地方行政制度与秦朝的异同。（3）综合上述材料，谈谈你对中国古代地方行政制度演变的认识。【答案】（1）措施：废除分封制，实行郡县制；制定秦律；统一度量衡、货币和文字。（2）相同点：都实行郡县制，加强中央对地方的管理。不同点：秦朝完全实行郡县制，汉初实行郡国并行制；秦朝郡县长官由皇帝直接任免，汉初诸侯国王侯可世袭。（3）认识：中国古代地方行政制度不断演变，呈现出中央集权不断加强的趋势；地方行政制度的演变适应了不同时期政治、经济发展的需要；制度创新是加强中央集权、维护国家统一的重要手段。（任答两点即可，其他言之有理也可）【解析】【小问1】措施：根据材料“‘废分封，行郡县’，将全国分为三十六郡，郡下设县。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。”结合所学知识可知废除分封制，实行郡县制；根据材料“制定秦律，统一度量衡、货币和文字。”结合所学知识可知制定秦律；统一度量衡、货币和文字。【小问2】相同：根据材料“将全国分为三十六郡，郡下设县。”“既有由中央直接管辖的郡”结合所学知识可知都实行郡县制，加强中央对地方的管理；不同点：根据材料“秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，“废分封，行郡县”，将全国分为三十六郡，郡下设县。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。”“汉初，刘邦在地方上实行‘郡国并行制’，既有由中央直接管辖的郡，又有分封的诸侯国。诸侯国势力逐渐强大，威胁中央集权。”结合所学知识可知秦朝完全实行郡县制，汉初实行郡国并行制；秦朝郡县长官由皇帝直接任免，汉初诸侯国王侯可世袭。【小问3】认识：根据材料“郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。同时，制定秦律，统一度量衡、货币和文字。”“汉武帝时期，通过‘推恩令’‘酎金夺爵’等措施，削弱诸侯国势力，加强了中央集权。”“元朝在地方上实行行省制度，除河北、山西、山东由中书省直接管辖外，全国分为十个行省。行省长官由朝廷任命，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。”结合所学知识可知中国古代地方行政制度不断演变，呈现出中央集权不断加强的趋势；地方行政制度的演变适应了不同时期政治、经济发展的需要；制度创新是加强中央集权、维护国家统一的重要手段。18.阅读材料，回答问题。材料一1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机，地主阶级洋务派、资产阶级维新派、革命派等先后提出了不同的救国方案。洋务派主张“中体西用”，创办近代工业；维新派主张实行君主立宪制，进行政治改革；革命派主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。材料二1921年成立后，逐步探索出一条适合中国国情的革命道路。在新民主主义革命时期，带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。新中国成立后，又带领中国人民进行了社会主义革命和建设，实行改革开放，取得了举世瞩目的成就。（1）根据材料一，概括近代中国各阶层救国方案的共同目标。（2）结合所学知识，分析材料一中不同救国方案的实践结果及其原因。（3）综合上述材料，谈谈你对中国近代以来救国道路探索的认识。【答案】（1）共同目标：挽救民族危亡，实现国家富强。（2）实践结果及原因：洋务运动：失败。原因：只学习西方技术，不改变封建制度，根本目的是维护清朝统治。维新变法运动：失败。原因：资产阶级维新派力量弱小，缺乏群众基础，遭到封建顽固势力的强烈反对。辛亥革命：推翻了清朝统治，建立了资产阶级共和国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。原因：资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有彻底的反帝反封建纲领，没有发动广大人民群众。（3）认识：近代中国救国道路的探索是一个艰难曲折的过程；不同阶层的救国方案都有其历史局限性；只有才能带领中国人民实现民族独立和国家富强；救国道路的选择必须符合中国国情。（任答两点即可，其他言之有理也可）【解析】【小问1】据材料一和所学知识，面对民族危机，洋务派主张“中体西用”，创办近代工业，维新派主张实行君主立宪制，革命派主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，其共同的目标是挽救民族危亡，实现国家富强。【小问2】根据材料一“洋务派主张“中体西用’，创办近代工业”并结合所学可得洋务运动的实践结果：失败；原因：只学习西方技术，不改变封建制度，根本目的是维护清朝统治。据材料一“维新派主张实行君主立宪制，进行政治改革”并结合所学可得维新变法运动的实践结果：失败；原因：民族资本主义的经济发展不充分，民族资产阶级维新派力量弱小，缺乏群众基础，遭到封建顽固势力的强烈反对。据材料一“革命派主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国”并结合所学可得辛亥革命的实践结果：推翻了清朝统治，建立了资产阶级共和国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；原因：资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有彻底的反帝反封建纲领，没有发动广大人民群众。【小问3】依据材料一“面对民族危机，地主阶级洋务派、资产阶级维新派、革命派等先后提出了不同的救国方案”，并结合所学知识可知，近代中国救国道路的探索是一个艰难且曲折的历程；依据材料一“洋务派主张‘中体西用’、‘维新派主张实行君主立宪制，进行政治改革’、‘革命派主张推翻清朝统治’”，并结合所学知识他们才叫没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，可知不同阶层的救国方案均存在其历史局限性；依据材料“带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国”“又带领中国人民进行了社会主义革命和建设，实行改革开放，取得了举世瞩目的成就”，并结合所学知识可知，只有能够带领中国人民实现民族独立与国家富强；依据材料二“1921年成立后，逐步探索出一条适合中国国情的革命道路”，并结合所学知识可知，救国道路的选择必须契合中国国情。19.阅读材料，回答问题。材料一15世纪末16世纪初，新航路开辟后，欧洲殖民者开始在全球范围内进行殖民扩张。英国、法国、荷兰等国先后在美洲、非洲、亚洲建立了殖民地。殖民扩张为欧洲带来了大量财富，促进了欧洲资本主义的发展，但也给亚非拉地区带来了深重的灾难。材料二第二次世界大战后，亚非拉地区掀起了民族独立运动的高潮。许多国家摆脱了殖民统治，获得了独立。独立后的国家积极寻求发展，推动了世界格局的多极化趋势。同时，经济全球化进程加快，各国之间的联系日益密切。（1）根据材料一，概括新航路开辟后殖民扩张的影响。（2）对比材料一和材料二，指出二战后世界殖民体系的变化及其原因。（3）结合当今世界形势，谈谈你对殖民主义和经济全球化的认识。【答案】（1）影响：为欧洲资本主义发展积累了原始资本；给亚非拉地区带来了灾难；加强了世界各地之间的联系。（任答两点即可）（2）变化：世界殖民体系瓦解，亚非拉国家获得独立。原因：二战后，亚非拉地区民族意识觉醒；殖民地人民的反抗斗争；二战削弱了帝国主义国家的实力；联合国等国际组织的推动。（任答两点即可）（3）认识：殖民主义给亚非拉地区带来了深重灾难，是历史的倒退；经济全球化是当今世界发展的必然趋势，各国应顺应这一趋势，加强合作，实现共同发展。（其他言之有理也可）【解析】【小问1】影响：可一分为二地分析影响。据材料一“欧洲殖民者开始在全球范围内进行殖民扩张”“殖民扩张为欧洲带来了大量财富，促进了欧洲资本主义的发展”可得，对于欧洲，新航路开辟为欧洲资本主义的发展积累了原始资本；据材料一“给亚非拉地区带来了深重的灾难”可得，对亚非拉地区，新航路开辟带来了灾难；结合所学可知，新航路开辟对世界使得各个大洲之间地相对孤立地状态被打破，世界开始连成一个整体，加强了世界各地的联系。【小问2】变化：据材料二“亚非拉地区掀起了民族独立运动”“许多国家摆脱了殖民统治，获得了独立”结合所学可知，亚非拉国家获得独立，世界殖民体系逐渐瓦解；据材料二“独立后的国家积极寻求发展，推动了世界格局的多极化趋势”“各国之间的联系日益密切”结合所学可得，亚非拉国家的积极发展，希望摒除殖民因素，建立一个公正合理的国际政治经济新秩序。原因：可从内部、外部两个方面分析。内部上，二战后亚非拉地区民族意识觉醒，殖民地人民进行了反抗斗争，要求民族独