班主任学生安全责任书样本合集

班主任学生安全责任书样本合集学生安全管理是学校教育的核心底线，班主任作为班级安全工作的直接责任人，需通过清晰的安全责任书明确自身职责、规范家校协作、防范安全风险。结合校园日常管理、校外集体活动、特殊时期防控等不同场景，现整理多类安全责任书样本，供实践参考。一、校园日常安全责任书（常规教学时段适用）适用场景：覆盖课堂秩序维护、课间活动监管、校园设施使用、食品安全教育等日常教学场景，聚焦班级内部及校园公共区域的安全管理。责任书样本甲方（责任方：班主任/学校）每日通过班会、课堂渗透等方式开展安全教育，内容涵盖交通安全、防欺凌、应急避险等，每月至少组织1次安全主题班会；定期排查班级活动区域（教室、走廊、专用教室等）的安全隐患，如桌椅稳固性、电器线路、消防设施等，发现问题24小时内上报学校后勤部门；关注学生身心健康，发现学生情绪异常、身体不适或矛盾纠纷时，及时与家长、校医沟通，必要时启动心理干预或应急处置；组织班级集体活动（如体育课、班会课、劳动实践）时，提前制定安全预案，明确学生分工与应急流程，活动期间全程在岗监管。乙方（责任方：学生及家长）学生需遵守《中小学生日常行为规范》，课间不追逐打闹，不携带危险物品入校，规范使用教学设施；家长需履行家庭监护责任，督促学生按时到校、离校，配合学校开展安全教育（如周末交通、网络安全提醒），并向班主任如实反馈学生健康状况；若学生因特殊情况（如疾病、家庭变故）需调整在校安排，家长应提前1个工作日向班主任提交书面说明。补充条款本责任书自____年____月____日起生效，至本学期结束终止；若因不可抗力或双方均无过错导致安全事故，按《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规处理。二、校外实践活动安全责任书（研学、春游、社区服务等适用）适用场景：针对校外集体活动（如研学旅行、社会实践、春秋游），需明确活动组织、交通保障、现场管理等环节的安全责任，防范交通意外、意外伤害、走失等风险。责任书样本活动组织方（学校/第三方机构）提前7个工作日制定《活动安全预案》，明确活动路线、安全员配置、医疗急救点位置，并报教育主管部门备案；为所有参与学生购买短期意外险，活动前核查学生健康码、疫苗接种情况（特殊时期），确认身体条件适宜参与；活动期间安排专人巡查，禁止学生进入未开发区域、危险水域等，发现安全隐患立即叫停活动并疏散学生。班主任责任活动前1日召开行前会，强调纪律要求（如不擅自离队、服从指挥），收集学生过敏史、特殊疾病等信息并告知随队医生；活动全程与学生“同进同出”，每小时清点1次人数，使用班级微信群向家长同步活动进展（含照片、定位）；若发生学生受伤、走失等突发情况，立即启动应急预案，第一时间联系家长并上报学校，配合开展救援与后续处理。家长与学生责任家长需确认学生无心脏病、哮喘等不适宜户外活动的疾病，活动当天为学生准备防滑鞋、防晒用品等安全装备；学生需遵守活动纪律，不脱离队伍、不触摸陌生动植物，遇特殊情况（如身体不适）立即向班主任或安全员报告；活动期间家长保持手机24小时畅通，配合班主任做好学生心理安抚或应急支持。三、特殊时期安全责任书（以传染病防控、防汛防溺水为例）（一）传染病防控安全责任书（疫情、流感等公共卫生事件适用）核心目标：明确家校在健康监测、校园防疫、应急处置中的责任，阻断病毒传播链。责任书样本班主任责任每日早晨、中午对学生进行体温检测，记录异常情况（体温≥37.3℃、咳嗽、乏力等），并于1小时内上报学校防疫办；督促学生规范佩戴口罩、勤洗手、保持1米社交距离，每周组织1次班级防疫知识竞赛或演练；配合学校做好教室通风、消毒工作，每日放学后对课桌、门把手等重点区域消毒，填写《班级防疫日志》。家长责任每日上学前为学生测量体温，如实填写《家庭健康监测表》并提交班主任，若学生出现疑似症状，立即送医并向学校请假；配合学校落实“两点一线”管理要求，教育学生不前往中高风险地区，减少聚集性活动；按要求完成学生疫苗接种、核酸检测，及时向班主任反馈检测结果。学生责任遵守校园防疫规定，主动配合测温、消毒，废弃口罩投入专用垃圾桶；出现发热、咳嗽等症状时，第一时间报告班主任，不隐瞒病情或接触史。（二）防汛防溺水安全责任书（汛期、暑期适用）核心目标：强化防溺水、防地质灾害教育，明确家校联防责任，减少意外事故。责任书样本班主任责任每周开展1次防溺水主题教育（如观看警示片、案例分析），向家长推送《防溺水安全告知书》并要求签字回执；汛期来临前，排查班级学生居住区域（如低洼地带、河道附近）的安全隐患，建立“重点学生台账”并上报学校；暑期通过班级群每周发布2次防溺水提醒，督促家长履行监护责任。家长责任教育学生“六不一会”（不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等，会基本自救），周末、假期陪同学生远离河流、池塘等危险水域；暴雨、洪涝期间，做好家庭安全防护（如关闭电源、转移至高地），并向班主任报告学生安全状况；配合学校开展“家校联防”，发现周边水域安全隐患（如无防护栏、警示标志缺失）及时向社区或学校反馈。四、家校协同安全责任书（全时段学生安全管理适用）适用场景：聚焦“校内-校外”安全管理的无缝衔接，明确班主任（校内）与家长（校外）的责任边界，强化沟通协作。责任书样本班主任责任（校内时段）在校期间（含早读、课间、午休、课后服务），对学生进行安全教育与管理，制止危险行为（如攀爬栏杆、违规用电）；建立“一生一档”安全档案，记录学生过敏史、心理状态、家庭特殊情况等，遇突发事件（如学生冲突、意外受伤）立即处置并通知家长；每月与至少5名学生家长进行“安全沟通”，反馈学生在校安全表现，收集家庭安全管理建议。家长责任（校外时段）非在校时间（含周末、假期、上下学途中），履行法定监护责任，教育学生遵守交通规则、不沉迷网络、不参与危险活动；学生离校后，家长需掌握其行踪，若学生参加校外培训、社会实践等活动，提前向班主任报备活动内容与安全保障措施；与班主任保持每周至少1次的安全沟通（如接送反馈、家庭安全隐患交流），共同优化学生安全管理方案。协同机制学校每学期组织1次“家校安全联席会”，通报校园安全工作，听取家长意见；双方对学生安全管理存在争议时，以《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》为依据协商解决。五、使用建议与注意事项1.动态调整：各样本需结合学校实际（如地域风险、学段特点）、地方政策（如防疫要求、防溺水文件）进行修订，确保条款合法合规；2.签字备案：责任书需由班主任、学生、家长三方签字（或家长签字+学生确认），学校留存备案，期限建议与学期/学年同步；3.落地执行：避免“签而不管”，班主任需将责任书内容转化为日常行动（如每日安全教育、隐患排查），定期向家长反馈执行进展