护理岗位实习日志及心得体会

护理岗位实习日志与心得体会：在实践中淬炼专业素养一、实习开篇：环境浸润与角色认知初入XX医院内科病房，整洁的病区与医护人员忙碌的身影交织成一幅鲜活的临床图景。实习首日，带教老师李老师便带我熟悉环境，反复强调“三查八对”的核心要求，尤其叮嘱我理解“慎独”精神——护理工作的专业性，往往体现在无人监督时对操作规范的坚守。第一周的实践围绕“基础护理”展开：协助晨间护理时，我学习为老年患者翻身的关节保护技巧（如托住肩、髋部，避免拖拽）；记录体温单时，需逐字核对患者腕带信息与病历的一致性。看似琐碎的工作，实则是护理安全的第一道防线。我逐渐意识到，护理的“专业感”并非源于复杂操作，而是藏在每一次对细节的较真里。二、临床实践：技能打磨与护患共情（一）技术操作：从“紧张手抖”到“沉稳自信”实习第三周，我迎来首次独立静脉穿刺的挑战。患者是位血管偏细的糖尿病患者，我在带教老师指导下，先评估血管弹性、选择穿刺点（避开关节与瘢痕），消毒时严格遵循“一巾一消”原则。进针瞬间，手的颤抖暴露了紧张，但患者一句“别紧张，我相信你”让我稳住心神。见回血后缓慢推注生理盐水，确认无外渗后固定——成功的瞬间，患者的微笑与老师的肯定，让我明白：护理操作的本质，是用技术传递安全感。后续操作中，我总结出“三看一摸”技巧：看血管走向、看皮肤弹性、看穿刺点周围情况，摸血管粗细与深浅，大大提升了穿刺成功率。（二）护患沟通：从“机械执行”到“共情理解”曾遇一位因病情反复而焦虑的患者，拒绝配合输液。我没有强行操作，而是先安静倾听他的担忧（“我觉得治疗没效果，反而更难受了”），用通俗语言解释治疗方案的必要性（如“这个药能帮您的血糖‘刹车’，就像给汽车减速一样”），并结合他的饮食喜好调整健康宣教（建议用杂粮饭替代白米饭，既控糖又符合他的口味）。当他愿意配合后，我边操作边解释每一步目的（“现在给您贴胶布，这样针头就不会移位啦”），最终赢得信任。这次经历让我领悟：有效的沟通，是打开护患信任的钥匙，共情能力比技术更能抚慰患者心灵。三、应急挑战：急救场景中的成长实习中期的一个夜班，病房突然传来呼救：“患者心跳加快！”我推着急救车赶到，协助老师摆放抢救体位（去枕平卧、头偏向一侧）、连接心电监护——屏幕显示室上性心动过速，心率180次/分。医生下达医嘱后，我迅速执行：建立静脉通路（选择粗直血管，确保给药速度）、遵医嘱推注抗心律失常药物，同时密切观察患者意识、面色和生命体征。抢救持续20分钟，患者心率逐渐恢复正常。事后复盘，带教老师指出我记录抢救时间时未精确到秒的失误。这让我深刻体会：急救中的每一个细节都关乎生死，护理人员的应急反应速度、操作准确性，直接影响抢救效果。四、心得体会：专业与人文的双向奔赴三个月的实习，让我对护理岗位有了全新认知：它不仅是“打针发药”的技术岗，更是串联医疗、患者与家庭的“纽带岗”。专业成长：我熟练掌握静脉输液、导尿、鼻饲等基础操作，学会用GCS评分评估意识障碍患者，能独立完成入院评估与护理记录书写（如准确描述“患者诉左侧肢体麻木，NRS疼痛评分4分”）。人文觉醒：我懂得用“同理之心”对待患者——理解他们因疾病产生的脆弱（如肿瘤患者的恐惧、慢性病患者的疲惫），用耐心化解焦虑（如用漫画图解化疗副作用），用专业赢得信任（如清晰解释“为什么术后要早期下床”）。当然，我也正视自身不足：面对复杂病情时的判断能力仍需提升（如区分“术后疼痛”与“并发症疼痛”），多学科协作中的沟通效率有待加强（如与营养师沟通患者饮食方案时，需更精准传递护理观察到的细节）。未来，我会深耕专业知识（如考取专科护士资质），同时学习心理学知识，让护理工作既有“技术的硬度”，又有“人文的温度”。结语