幼儿主题活动教案：重阳节特色课程

童心敬老情暖重阳——幼儿园重阳节主题活动教案一、活动主题童心敬老情暖重阳二、活动目标1.认知目标：幼儿能初步了解重阳节的由来、核心习俗（登高、赏菊、敬老），感知“尊老、敬老、爱老”的传统美德内涵。2.情感目标：激发幼儿对长辈的敬爱之情，在互动中体验关爱他人的快乐，萌发传承传统美德的意识。3.技能目标：学会用简单行动表达对长辈的关心（如制作贺卡、表演节目、轻揉肩背），提升动手能力与语言表达能力。三、活动准备（一）物质准备视觉材料：重阳节习俗图片（登高、赏菊、重阳糕）、动画《重阳节的传说》、敬老主题绘本（如《奶奶的重阳节》）。手工材料：彩纸、彩笔、胶水、剪刀、皱纹纸（制菊花）、贺卡模板。表演道具：手绢（舞蹈《爷爷奶奶亲》）、音乐《重阳节里话敬老》《亲爱的谢谢你》。互动材料：重阳糕模型（或软质重阳糕）、小奖品（贴纸、徽章）。（二）经验准备提前邀请幼儿的爷爷奶奶（或社区老人）参与，沟通活动流程。幼儿已有“家人”“长辈”的概念，日常有过关心家人的简单经验（如递拖鞋）。四、活动过程（总时长：45-60分钟）（一）情境导入：听故事，识重阳（10分钟）1.播放动画《重阳节的传说》，提问：“桓景为什么登高、插茱萸？这个节日叫什么？”2.结合绘本《奶奶的重阳节》，引导思考：“奶奶过节最开心的事是什么？我们能为长辈做什么？”3.小结：“农历九月初九是重阳节，也叫‘敬老节’，我们会和长辈登高、赏菊、吃糕，还要关心老人哦。”（二）认知探索：知习俗，悟美德（10分钟）1.图片观察：展示登高、赏菊、重阳糕的图片，幼儿模仿“登高”动作，闻干菊花香气，描述糕的形状。2.讨论分享：“你的爷爷奶奶喜欢做什么？我们怎么让他们开心？”提炼“陪伴、帮忙、说暖心话”等关键词。3.儿歌学习：教唱童谣《重阳到》（“重阳到，爷爷奶奶笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝”）。（三）实践体验：传心意，敬长辈（20分钟）1.手工时光：制作“重阳心意卡”教师示范：折贺卡、用皱纹纸搓菊花粘贴封面，内页画“我为长辈做的事”（如捶背、端水）。幼儿创作，教师指导（如帮小班幼儿剪直线、粘贴），提醒“把温暖的话画下来”。2.温情表演：为长辈送欢乐分组展示：舞蹈组表演《爷爷奶奶亲》（手绢花），歌唱组合唱《亲爱的谢谢你》，语言组朗诵《重阳孝亲谣》。邀请老人上台，幼儿轻揉其肩膀、捶背，说暖心话（如“奶奶，您辛苦了！”）。3.甜蜜分享：共品重阳糕教师端出重阳糕，讲解“吃糕寓意长辈健康长寿”，幼儿用小叉分给老人，说祝福语（如“爷爷，祝您身体棒！”）。（四）游戏互动：祖孙乐，暖人心（15分钟）1.夹豆子接力：老人与幼儿组队，用勺子（小班）或筷子（中大班）夹豆子，最快完成的小组获“敬老小能手”贴纸。2.故事接龙：老人讲童年故事（如“我小时候的重阳节”），幼儿接力续编，教师记录整理成《祖孙故事集》。五、活动延伸（一）家园共育发起“家庭敬老任务”：幼儿回家为长辈做一件事（如洗脚、整理衣物），家长拍照片/视频，班级群分享“敬老瞬间”。开展“隔代访谈”：幼儿采访长辈的童年趣事，绘制《我的爷爷奶奶》手抄报，布置班级“孝亲墙”。（二）区域活动美工区：用黏土、彩泥制作“重阳菊”“重阳糕”，装饰班级“敬老角”。语言区：投放敬老绘本，开展“故事大王”活动，讲述《孔融让梨》《黄香温席》等孝亲故事。六、活动评价1.过程性评价：观察幼儿参与度（如主动服务、创作专注度），记录语言表达（如能否说清习俗、祝福）。2.成果性评价：通过“敬老任务”完成情况、区域作品（贺卡、手抄报），评估对“尊老爱老”的理解与实践能力。3.反馈评价：收集家长、老人反馈（如“孩子回家主动捶背了”），优化后续活动。注意事项：活动中关注老人身体状况，提前备座椅、温水，避免长时间站立。食物分享环节确认饮食禁忌，重阳糕选无坚果、少糖的软质款。游戏难度随年龄调整（