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文档简介
统编版语文一年级上册第七单元基础知识梳理第七单元《阅读二》基础知识梳理
第5课《小小的船》
一、核心主题与课文理解
项目内容
单元主题儿童生活
课题《小小的船》
文体儿童诗
核心思想作者通过丰富的想象,将弯弯的月儿比作小小的船,描绘了一幅“我"坐在“船”上畅游星空的静谧、美好的画面,表达了儿童对神秘夜空的好奇与向往。
课文特点想象奇特、比喻生动、语言优美、韵律和谐。
朗读基调舒缓、宁静、优美,带着好奇与喜悦
二、生字学习(“一会"字:要求会认、会读)
序号生字拼音组词(口头)识字方法
1的de小小的、我的、你的(轻声)
2船chuán小船、轮船、坐船舟+几+口=船
3两liǎng两个、两天、两只
4头tóu里头、头发、山头
5在zài坐在、在家、正在
6里lǐ里头、水里、心里
7看kàn看见、看书、好看手+目=看(手搭凉棚看远方)
8见jiàn看见、见面、再见
9闪shǎn闪闪的、闪亮、闪电门+人=闪(人在门中一闪而过)
10星xīng星星、星光、星球日+生=星
三、生字学习(“四会”字:要求会认、会读、会写、会用)
生字拼音笔顺组词(书写)关键笔画
月yuè撇→横折钩→横→横(4笔)月儿、月亮字形稍窄,两个短横靠左不靠右
儿ér撇→竖弯钩(2笔)月儿、儿子竖弯钩要写圆润,向右伸展
头tóu点→点→横→撇→点(5笔)里头、头发最后一笔是点,不是捺
里lǐ竖→横折→横→横→竖→横→横(7笔)里头、水里先写“日”,再写“土”,注意笔顺
四、课文诗歌与重点知识
《小小的船》
wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán,
弯弯的月儿小小的船,
xiǎoxiǎodechuánerliǎngtóujiān.
小小的船儿两头尖。
wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò,
我在小小的船里坐,
zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxinglánlándetiān.
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.核心比喻
把什么比作什么?→把弯弯的月儿比作小小的船。
为什么可以这么比?→因为弯弯的月儿和小小的船都是两头尖尖的,形状很像。
2.重点词语与句式
叠词的使用:弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的
作用:使描写的事物更加形象、亲切、可爱,读起来朗朗上口。
“我在……里坐"(表示位置的句式)
“只看见……”(表示仅能看到这些,突出了星空的美丽和专注)
五、知识拓展与积累
项目内容
反义词弯—直
小—大
里—外
坐—立
量词一(只)船
一(颗)星星
观察月亮月亮有时是弯弯的(月牙),有时是圆圆的(满月)。
句式仿写_________的_____的船。
例:(长长)的(河流)(大大)的船。(把河流比作大船)
六、拼音复习(本课涉及)
类别内容
声母d,ch,l,t,z,k,j,sh,x
韵母e,uan,ue,iao,iang,ou,ai,an,an
整体认读音节ye,yue,zhi,ying
三拼音节jiān(尖),liǎng(两),xiǎo(小),jiàn(见),xiāng(星)
第6课《影子》
一、核心主题与课文理解
项目内容
单元主题儿童生活
课题《影子》
文体儿童诗
核心思想通过儿童熟悉的"影子"现象,以活泼有趣的语言,描绘出影子与人形影不离的特点,激发学生观察生活、探索自然的兴趣。
科学知识初步感知光和影子的关系。
朗读基调轻快、活泼、好奇、亲切
二、生字学习(“一会"字:要求会认、会读)
序号生字拼音组词(口头)识字方法
1影yǐng影子、电影、身影景+彡=影(彡表示光影)
2前qián前面、前后、以前
+一+月+刂
3后hòu后面、前后、后来
4黑hēi黑色、黑夜、黑狗象形字,像烟火囱熏黑
5狗gǒu小狗、黑狗、花狗犭(反犬旁)+句=狗
6左zuǒ左边、左右、左手(左手像“工”,右手像“口")
7右yòu右边、左右、右手
8它tā它们、它的宀+匕=它
9好hǎo好朋友、好的、不好女+子=好
10朋péng朋友、亲朋好友月+月=朋(两个月亮做朋友)
11友yǒu朋友、友好、友情一+丿+又=友
三、生字学习(“四会”字:要求会认、会读、会写、会用)
生字拼音笔顺组词(书写)关键笔画
在zài横→撇→竖→横→竖→横
(6笔)在后、正在第一笔是横,土字最后一笔是长横
后hòu撇→撇→横→竖→横折→横(6笔)后面、前后第一笔是平撇,第二笔是竖撇
我wǒ撇→横→竖钩→提→斜钩→撇→点(7笔)我的、我们斜钩要写舒展,像一把弓
好hǎo撇点→撇→横→横撇→竖钩→横(6笔)好朋友、好的女字旁撇点要打开,右边“子"的横要平
四、课文诗歌与重点知识
《影子》
yǐngzizàiqián,
影子在前,
yǐngzizàihòu,
影子在后,
yǐngzichángchánggēnzhewǒ,
影子常常跟着我,
jiùxiàngyìtiáoxiǎohēigǒu.
就像一条小黑狗。
yǐngzizàizuǒ,
影子在左,
yǐngzizàiyòu,
影子在右,
yǐngzichángchángpéizhewǒ,
影子常常陪着我,
tāshìwǒdehǎopéngyou.
它是我的好朋友。
1.影子的位置与特点
影子的位置说明
在前在后说明了影子的位置会变化。
在左在右
影子的特点说明
常常跟着我说明了影子与人形影不离的特点。
就像一条小黑狗比喻句,把影子比作小黑狗,形象地写出了影子的颜色和跟随人的特点。
常常陪着我是我的好朋友表达了儿童对影子的亲切、喜爱之情。
2.重点词语与句式
……在……(表示方位的句式):影子在前。书本在桌子上。
……像……(比喻句):影子像一条小黑狗。月儿像小船。
五、知识拓展与积累
项目内容
反义词前—后
左—右
黑—白
好—坏
科学小知识影子是怎么来的?
当光照射到不透明的物体上时,物体挡住了光,就会在物体背面产生影子。
观察与思考什么时候影子在前?什么时候影子在后?
(早晨太阳在东,影子在西;傍晚太阳在西,影子在东)
游戏踩影子游戏:和伙伴一起玩,在安全的前提下互相踩对方的影子。
第7课《两件宝》
一、核心主题与课文理解
项目内容
单元主题儿童生活
课题《两件宝》
文体儿歌
核心思想通过浅显易懂的儿歌,告诉我们双手和大脑是人的两件宝,启发我们要勤用手、勤动脑,才能有创造,养成热爱劳动和思考的好习惯。
德育目标培养动手实践和勤于思考的意识,懂得劳动和创造的重要性。
朗读基调自豪、坚定、富有号召力
二、生字学习(“一会”字:要求会认、会读)
序号生字拼音组词(口头)识字方法
1件jiàn一件、两件、零件亻(单人旁)+牛=件
2宝bǎo宝贝、宝石、国宝宀(宝盖头)+玉=宝
(家里有玉就是宝)
3双shuāng双手、双人、成双又+又=双
4手shǒu双手、手机、洗手象形字,像手的形状
5大dà大脑、大人、大小
6脑nǎo大脑、脑袋、电脑月(肉月旁)+亠+凶=脑
7会huì会做、开会、学会人+云=会
8做zuò做手工、做事、做工亻(单人旁)+古+攵(反文旁)=做
9才cái才能、人才、刚才
10又yòu又能、又是、又来
三、生字学习(“四会"字:要求会认、会读、会写、会用)
生字拼音笔顺组词(书写)关键笔画
手shǒu撇→横→横→竖钩
(4笔)双手、小手第一笔是平撇,最后一笔竖钩要挺直
工gōng横→竖→横(3笔)做工、工人上横短,下横长,竖在竖中线上
又yòu横撇→捺(2笔)又能、又是横撇和捺要舒展,捺有脚
才cái横→竖钩→撇(3笔)才能、人才竖钩在竖中线上,撇要穿过竖钩
四、课文儿歌与重点知识
《两件宝》
rényǒuliǎngjiànbǎo,
人有两件宝,
shuāngshǒuhédànǎo.
双手和大脑。
shuāngshǒuhuìzuògōng,
双手会做工,
dànǎohuìsīkǎo.
大脑会思考。
yòngshǒuyòuyòngnǎo,
用手又用脑,
cáinéngyǒuchuàngzào.
才能有创造。
1.两件宝是什么?
第一件宝:双手
第二件宝:大脑
2.两件宝的本领
宝贝本领举例
双手会做工(劳动、操作)写字、画画、扫地、做手工
大脑会思考(想问题、出主意)算数学、背课文、想办法
3.核心道理
只用手,不用脑:事情做不好。
只用脑,不用手:想法变不成现实。
又用手,又用脑:才能有创造!
创造:就是想出并做出新的、好的东西。
五、知识拓展与积累
项目内容
近义词思考—想
创造—发明
反义词双—单
手—脚
量词一(件)宝
一(双)手
小思考你能举一个“用手又用脑”的例子吗?
(例:搭积木时,既要动手搭,也要动脑想怎么搭得又高又稳。)
名人名言“人生两个宝,双手与大脑。"——陶行知
《语文园地七》
一、核心主题与学习目标
项目内容
单元主题儿童生活
课题《语文园地七》
核心目标1.识字加油站:通过归类,认识更多关于家人和日常用品的词语。
2.我的发现:发现日字旁和女字旁所代表的含义,了解偏旁表义的构字规律。
3.字词句运用:学习观察图画,并用完整的句子表达图意。
4.日积月累:通过成语种瓜得瓜,种豆得豆,初步感知因果联系。
5.和大人一起读:阅读《《猴子捞月亮》》,感受阅读的乐趣和故事的寓意。
二、第一站:识字加油站——我的家人
序号词语拼音核心生字组词
1哥哥gēge哥大哥、表哥
2姐姐jiějie姐大姐、姐姐
3弟弟dìdi弟弟弟、兄弟
4妹妹mèimei妹妹妹、姐妹
5爸爸bàba爸爸爸、爸妈
6妈妈māma妈妈妈、爸妈
三、第二站:我的发现——偏旁归类识字
偏旁偏旁名称意思例字组词
女女字旁多与女性有关妈姐妹
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