2026年秋季三年级语文学习水平检测卷

2026年秋季三年级语文学习水平检测卷第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。（qiūtiāndetiányělǐ，dàosuìchéndiàndiànde，nóngmínbóbóliǎnshàngyángyìzhefēngshōudexǐyuè。）清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。（qīngchén，yángguāngtòuguòshùyèdefèngxìsǎzàidìshàng，xíngchéngyīpiànpiànjīnsèdeguāngbān。）我们要养成良好的学习习惯，每天坚持阅读课外书籍。（wǒmenyàoyǎngchéngliánghǎodexuéxíxíguàn，měitiānjiānchíyuèdúkèwàishūjí。）春节是中华民族的传统节日，家家户户都会贴春联、放鞭炮。（chūnjiéshìzhōnghuámínzúdechuántǒngjiérì，jiājiāhùhùdōuhuìtiēchūnlián、fàngbiānpào。）老师耐心地讲解着数学题，同学们听得非常认真。（lǎoshīnàixīndejiǎngjiězheshùxuétí，tóngxuémentīngdefēichángrènzhēn。）二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.海参（shēn）宿舍（shě）B.鲫鱼（jì）满载（zài）C.胳臂（bei）瑰丽（guī）D.榕树（róng）石凳（dèng）答案：C解析：A选项中“宿舍”的“舍”应读“shè”；B选项中“鲫鱼”的“鲫”应读“jì”，“满载”的“载”应读“zài”，虽然读音正确，但C选项全部正确；D选项中“石凳”的“凳”应读“dèng”，但C选项更准确。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴敬爱慌野狂欢B.互相飘扬救命玩耍C.能够猜想激厉郊外D.突然秘书胶卷城实答案：B解析：A选项中“慌野”应为“荒野”；C选项中“激厉”应为“激励”；D选项中“城实”应为“诚实”。下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他的演讲非常精彩，赢得了观众们激烈的掌声。B.我们要陆续改正自己的缺点，争取更大的进步。C.同学们连续三年获得了“优秀班级”的称号。D.休息了一会儿，我们继续向山顶前进。答案：D解析：A选项中“激烈”应改为“热烈”；B选项中“陆续”应改为“不断”；C选项中“连续”应改为“连续”（此处正确，但D选项更合适）；D选项中“继续”使用正确。三、按要求写句子（10分）照样子，写句子。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。答案：风儿轻轻地吹过树梢，树梢沙沙地摇着树叶，树叶飘飘扬扬地落在地上。用加点词语写句子。例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。”答案：妈妈一边看电视一边织毛衣。把下列句子改为“被”字句。列宁找到了那只灰雀。答案：那只灰雀被列宁找到了。用修改符号修改病句。（1）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。（2）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）四、根据课文内容填空（10分）《金色的草地》中，作者发现草地变色的原因是：蒲公英的花瓣张开时，草地是金色的；花瓣合拢时，草地是绿色的。《饮湖上初晴后雨》中，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”两句诗，将西湖比作西施，写出了西湖的美丽。《富饶的西沙群岛》中，作者从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《司马光》中，司马光救同伴的方法是：“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《掌声》（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。写出下列词语的近义词。（3分）犹豫——（）骤然——（）持久——（）答案：迟疑、突然、长久文中两次写到掌声，第一次掌声是同学们对英子的鼓励，第二次掌声是同学们对英子的赞扬。（4分）英子为什么会“眼圈红红的”？（4分）答案：因为英子不愿意让别人看到她走路的样子，心里很自卑，所以眼圈红红的。读了这段话，你想对英子说些什么？（4分）答案：英子，你真勇敢！你的故事讲得非常精彩，我们都很喜欢你。希望你以后能更加自信，勇敢地面对生活中的每一件事。二、课外阅读（15分）《我爱秋天》秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。果园里，果实累累。红彤彤的苹果像一个个小灯笼，照亮了秋天的果园。紫莹莹的葡萄像一串串珍珠，挂满了葡萄架。金黄的梨子你挤我碰，争着向人们报告成熟的喜讯。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，棉花张开雪白的笑脸。农民伯伯们正忙着收割庄稼，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天真美啊！我爱这丰收的秋天，我爱这绚丽多彩的秋天。短文共有（）个自然段，主要写了秋天的（）、（）和（）。（4分）答案：4；天空、果园、田野用“——”画出文中的比喻句，并仿写一句。（4分）答案：比喻句：天空蓝得像一块透明的蓝玻璃；红彤彤的苹果像一个个小灯笼；紫莹莹的葡萄像一串串珍珠；稻海翻起金色的波浪；高粱举起燃烧的火把。仿写：天上的星星像一颗颗闪亮的钻石。秋天的果园里有哪些水果？（3分）答案：苹果、葡萄、梨子。你喜欢秋天吗？为什么？（4分）答案：我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节，果园里果实累累，田野里稻浪翻滚，到处都是一片金黄的景象，非常美丽。第三部分习作（30分）题目：我的好朋友要求：写清楚好朋友的外貌、性格特点。用一件具体的事来表现他（她）的特点。语句通顺，不少于300字。范文：我的好朋友叫李小明，他是一个活泼开朗的男孩。他有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。他的头发乌黑发亮，总是梳得整整齐齐。他的个子不高，但非常结实，跑起步来像一阵风。李小明不仅长得可爱，而且非常乐于助人。记得有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李小明看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问：“你没事吧？我带你去医务室吧。”说完，他就扶着我一瘸一拐地走向医务室。医生给我消毒的时候，我疼得直咧嘴，李小明一直在旁边安慰我：“别害怕，很快就好了。”他还帮我倒了一杯水，让我漱口。从那以后，我们的关系更加亲密了。李小明还是一个热爱学习的人。他上课总是认真听讲，积极回答问题。课后，他还经常帮助学习有困难的同学。有一次，我有一道数学题不会做，李小明就耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。在他的帮助下，我的数学成绩有了很大的进步。这就是我的好朋友李小明，一个乐于助人、热爱学习的男孩。我为有这样的好朋友而感到骄傲。评分标准：内容具体，能通过一件事表现好朋友的特点，得20-25分。语句通顺，错别字少，得5-10分。结构清晰，有开头、中间和结尾，得5分