2026年秋季三年级语文阅读综合水平测评测试卷

2026年秋季三年级语文阅读综合水平测评测试卷第一部分：基础积累与运用（30分）一、汉字乐园（10分）看拼音写词语（5分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范。(1)chūngūniang（）(2)fēngshùyè（）(3)bōlàng（）(4)yuànyì（）(5)zhùfú（）选字填空（5分）从括号中选择正确的字填入横线，使词语完整。(1)（漂飘）亮的气球在空中（漂飘）动。(2)小明（带戴）着红领巾，（带戴）领同学们去公园。(3)我们要（尊遵）敬师长，（尊遵）守纪律。二、词语天地（10分）照样子，写词语（5分）例：金灿灿（ABB式）红彤彤、、、、例：打扫打扫（ABAB式）整理整理、、、、近义词与反义词（5分）(1)写出下列词语的近义词：突然——（）仔细——（）立刻——（）(2)写出下列词语的反义词：寒冷——（）高兴——（）安全——（）三、句子工坊（10分）按要求改写句子（5分）(1)把陈述句改为反问句：这是一只可爱的小鸟。→________________________(2)把“把”字句改为“被”字句：小明把教室打扫干净了。→________________________用加点词语造句（5分）(1)我们一边唱歌，一边跳舞。(2)即使遇到困难，我们也要坚持下去。第二部分：阅读理解（40分）一、课内阅读（20分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。根据片段内容填空（8分）(1)秋天的雨是一把______，打开了秋天的大门。(2)秋天的雨有一盒______的颜料，给了银杏树______，给了枫树______，给了田野______，给了果树______，给了菊花仙子______。(3)秋天的雨藏着好闻的气味，有______、______、______等。用“______”画出文中的比喻句，并仿写一句（6分）比喻句：________________________仿写：________________________秋天的雨告诉大家什么？小动物们是怎样准备过冬的？（6分）二、课外阅读（20分）阅读《一只小鸟》，回答问题。有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。根据短文内容填空（6分）(1)小鸟的巢搭在______，每日和两只老鸟______，觉得非常快乐。(2)小鸟探出头看见______、、，放出赞美“自然”的歌声。(3)孩子们想______小鸟，用______射它，小鸟从树上跌下去。“斜刺里两只老鸟箭也似的飞来”这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？（6分）短文最后说“那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了”，你想对这些孩子说什么？（8分）第三部分：习作表达（30分）题目：《我的动物朋友》要求：选择你熟悉的一种动物，写一篇不少于300字的文章。写出动物的外形特点、生活习性，以及你和它之间的有趣故事。语句通顺，感情真挚，题目自拟（也可使用给定题目）。提示：开头可以直接介绍动物的名字和来历。中间部分详细描写动物的外形（如毛色、眼睛、耳朵等）和生活习性（如喜欢吃什么、怎么玩耍等）。结尾可以表达你对动物的感情。示例开头：“我家有一只可爱的小狗，名字叫‘豆豆’。它是去年生日时，爸爸送给我的礼物。豆豆长着一身雪白的毛，像