甘肃省定西市安定区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题（含答案）

第第页甘肃省定西市安定区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题一、选择题，只有一个答案正确，（每小题2分，共24分）1．以下几种动物中，不属于腔肠动物的是（）A．海葵 B．海蜇 C．珊瑚虫 D．涡虫2．用手触摸蚯蚓的体表，感觉到体表有黏液，体表的黏液有利于蚯蚓（）A．适应水中生活 B．进行生殖C．适应穴居 D．进行呼吸3．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（）A．桃花流水鳜鱼肥 B．儿童急走追黄蝶C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头4．人们都希望自己能像雄鹰一样展翅翱翔。关于雄鹰适于空中飞行的叙述中，错误的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼B．气体交换的部位是气囊C．胸肌发达能有力地扇动两翼D．食量大，为飞行生活提供大量的能量5．小强观察到鱼缸内和金鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，金鱼的这种行为主要是为了（）A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身体6．跨学科试题成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（）A．指鹿为马 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．沉鱼落雁7．《沁园春·长沙》里有这样的一段描述：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（）A．飞行、爬行 B．跳跃、爬行 C．跳跃、游泳 D．飞行、游泳8．下列昆虫中，具有社会行为的是（）A．蜻蜓、蝴蝶 B．蜜蜂、蚂蚁 C．蝗虫、蟋蟀 D．苍蝇、蚊子9．被称为“微生物学之父”的是（）A．达尔父 B．拉马克C．巴斯德 D．珍妮·古多尔10．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（）A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存11．我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施，这样做（）。①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生物的多样性④体现了现代人类的生态价值观A．①② B．③④ C．①③ D．②④12．生物分类的最基本单位是（）。A．门 B．纲 C．科 D．种二、填空题（每空1分共6分）13．现存的脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和动物。14．鸟类的体温不会随着环境温度的变化而变化，是动物。15．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为．16．真菌可以通过产生大量的繁殖后代。17．病毒没有细胞结构，它由和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞里。18．保护生物多样性最为有效的措施是。三、综合题（每空1分共30分）19．下面是生活中常见的几种生物，请结合所学知识回答问题：（1）以上生物中，属于种子植物的是（填字母）。（2）A幼体用鳃呼吸，成体用呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于植物。（4）E生活在水中，它用呼吸。（5）F小猫和C相比，小猫在生殖方面的特点是，这个特点提高了后代的。（6）在生物分类上，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较，分类等级越小，生物之间的差异，亲缘关系。（7）上图中有各种各样的生物，生物种类的多样性实质上是，保护了生物的多样性，等与保护了我们人类自己。因此保护生物多样性的根本措施是保护生物的，保护。20．请认真看图并回答下列问题：（1）人的运动系统主要是由骨、和肌肉组成的。（2）如图甲，屈肘时，肱二头肌处于状态，肱三头肌处于态。（3）如图乙，关节既牢固又灵活，在运动中起支点作用，使关节牢固的结构是⑧。（4）如图丙，一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱，②是。（5）运动除靠运动系统外，运动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的配合，还需要系统的调节。21．阅读以下资料，回答问题：（一）“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。（二）小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于行为（选填“先天性行为”或“学习行为”），小白鼠的“寻墙行为”是在遗传因素的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的。（2）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是观察法和，以及这两种方法的结合。（3）小燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是，说明动物越，学习能力越强，学习行为越复杂。22．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的，请仔细观察图回答问题：（1）图中A为（填名称），B为（填名称）。（2）做面包、馒头时要用到图C（填名称）。（3）图D中，鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为（填名称）把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。（4）细菌和动植物细胞的主要区别是，它虽有DNA集中的区域，却没有。（5）兔子和鹿等各种动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能（填“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A（海葵）、B（海蜇）、C（珊瑚虫）：均具有身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门等腔肠动物的典型特征，属于腔肠动物，不符合题意。D（涡虫）、涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，不属于腔肠动物，符合题意。

故答案为：D。【分析】刺胞动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。2．【答案】D【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换（氧气溶解在体表黏液中，再渗入体壁的毛细血管里；体内的二氧化碳也通过体壁的毛细血管由体表排出）。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。3．【答案】A【解析】【解答】A、鱼属于鱼类，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，不具备“体表有外骨骼，足和触角均分节”的节肢动物特征，符合题意。B（蝶）、C（蝉）、D（蜻蜓）：均属于节肢动物中的昆虫，体表有外骨骼，足和触角均分节，具备题干所述特征，不符合题意。故答案为：A。

【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。4．【答案】B【解析】【解答】A．鸟类体表覆羽，前肢变成翼，这是鸟类适应飞行的重要结构特征，故A不符合题意。B．鸟类的气体交换部位是肺，气囊的作用是辅助呼吸（储存空气、减轻体重、散热等），并不能进行气体交换，故B符合题意。C．雄鹰的胸肌特别发达，约占身体质量的15D．飞行需要消耗大量的能量，雄鹰食量大，消化能力强，能够为飞行提供充足的能量，故D不符合题意。故选B。

【分析】鸟适于飞行生活的特点：

①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。

②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.

③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。

④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。

⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。

⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。5．【答案】B【解析】【解答】鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝中密布毛细血管。鱼通过“口与鳃盖后缘交替张合”的动作，使水从口流入、经过鳃丝，水中的氧气进入鳃丝毛细血管，同时鳃丝中的二氧化碳排入水中，完成气体交换。因此金鱼的这种行为主要是为了呼吸。B符合题意。故答案为：B。

【分析】鱼类的呼吸方式：鱼类用鳃呼吸，通过“口与鳃盖后缘交替张合”的动作，实现水的流入与流出，从而在鳃丝处完成氧气和二氧化碳的气体交换。6．【答案】A【解析】【解答】A．指鹿为马鹿和马都属于哺乳类（胎生、哺乳），属于同一类群，A正确。B．鸡犬不宁鸡属于鸟类（卵生、体表被羽毛），犬属于哺乳类，不属于同一类群，B不正确。C．虎头蛇尾虎属于哺乳类，蛇属于爬行类（卵生、体表覆盖鳞片），不属于同一类群，C不正确。D．沉鱼落雁鱼属于鱼类（生活在水中、用鳃呼吸），雁属于鸟类，不属于同一类群，D不正确。故选A。

【分析】类群分类依据：动物可分为脊椎动物（如哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类）和无脊椎动物，其中哺乳类的特征是胎生、哺乳。7．【答案】D【解析】【解答】动物的运动方式总是与栖息地的环境相适应，水中生活的动物一般以游泳为主；陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动，以爬行、行走、奔跑、跳跃为主；动物在空中以飞行为主。“鹰击长空”：鹰是鸟类，在空中的运动方式是飞行；“鱼翔浅底”：鱼生活在水中，运动方式是游泳。D正确，ABC错误。故选D。

【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。8．【答案】B【解析】【解答】ACD．蜻蜓、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶、苍蝇和蚊子都无明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ACD不符合题意。B．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，分工明确；蚂蚁群体中有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，分工也很清晰，均具有社会行为，B符合题意。故答案为：B。

【分析】社会行为的特征：群体内形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。9．【答案】C【解析】【解答】A．达尔文，是著名的生物学家，提出了生物进化论（自然选择学说），A不符合题意。B.拉马克早期生物进化思想的提出者，提出“用进废退”和“获得性遗传”观点，B不符合题意。C．巴斯德是法国微生物学家，化学家，通过实验证明微生物只能来自微生物，而不是凭空产生的。他还同时发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，C符合题意。D．珍妮．古多尔英国动物学家在动物研究史上第一次揭开了野生黑猩猩的行为奥秘，D不符合题意。故选C。

【分析】巴斯德提出保存酒和牛奶的方法，被称为“微生物学之父”。10．【答案】B【解析】【解答】解：A、由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A正确；B、存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，B错误；C、食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖；降低环境温度，可以抑制微生物的繁殖，C正确；D、风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，D正确．故选：B．【分析】食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．11．【答案】B【解析】【解答】①“能减少青藏铁路的建设投资”：绕道、设置动物通道会增加建设投资，而非减少，该说法错误。②“体现了人类在自然界面前是无能为力的”：人类采取措施保护生物多样性，是主动践行生态责任，并非“无能为力”，该说法错误。③“有利于保护生物的多样性”：绕道和动物通道能减少铁路对野生动物栖息地的破坏，保障动物的迁徙和生存，有利于保护生物多样性，该说法正确。④“体现了现代人类的生态价值观”：这种做法反映了人类对生态环境和生物多样性的重视，体现了可持续发展的生态价值观，该说法正确。B符合题意。

故答案为：B。

【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。12．【答案】D【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，种是最小的分类单位，是生物分类的基本单位。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记生物的分类单位。13．【答案】哺乳【解析】【解答】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内有脊柱。故答案为：哺乳。

【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。14．【答案】恒温【解析】【解答】动物根据体温是否随环境变化，可分为恒温动物和变温动物：变温动物（如鱼类、两栖类、爬行类）的体温会随环境温度的变化而改变；恒温动物（如鸟类、哺乳类）的体温由自身的产热和散热机制调节，不会随环境温度的变化而明显改变，能维持相对稳定的体温。鸟类的体温不随环境温度变化，因此属于恒温动物。

故答案为：恒温

【分析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。15．【答案】菌落【解析】【解答】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．故答案为：菌落【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体．16．【答案】孢子【解析】【解答】真菌有单细胞的也有多细胞的，单细胞的如酵母菌；多细胞的如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大型真菌大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代，故答案为：孢子．【分析】此题考查真菌的繁殖，为基础题，比较简单，熟知：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，可见这属于无性生殖的一种。17．【答案】蛋白质外壳【解析】【解答】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸，多数为DNA，少数为RNA）组成。

故答案为：蛋白质外壳

【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即依靠自我复制繁殖后代。18．【答案】建立自然保护区【解析】【解答】保护生物多样性的一般措施包括就地保护、迁地保护、制定相应的法律法规和加强法制管理，其中，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

故答案为：建立自然保护区。

【分析】此题考查生物多样性的保护措施，为基础题，熟记即可，生物的多样性面临着严重的威胁，保护生物的多样性，是在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，该措施叫迁地保护，迁地保护是就地保护的一种补充措施。19．【答案】（1）B（2）肺（3）蕨类（4）鳃（5）胎生、哺乳；成活率（6）生理功能；越小；越近（7）基因的多样性；栖息环境；生态系统的多样性【解析】【解答】（1）种子植物依靠种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。图中B向日葵属于被子植物，通过种子繁殖，因此属于种子植物。（2）A是青蛙，属于两栖动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这是两栖动物适应水陆两栖生活的特征。（3）D肾蕨利用孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，茎生在地下，属于蕨类植物。（4）E是金鱼，属于鱼类。鱼类生活在水中，用鳃呼吸（鳃丝中密布毛细血管，能进行气体交换）。（5）C蜜蜂属于无脊椎动物，F小猫属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。（6）生物分类时，除了要比较生物的形态结构，还要比较生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，差异越大，生物的亲缘关系就越远；分类等级越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，差异越小，生物的亲缘关系就越近。（7）不同物种之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。【分析】图中的A青蛙属于两栖类，B向日葵属于被子植物，C蜜蜂属于节肢动物，D肾蕨属于蕨类，E金鱼属于鱼类，F小猫属于哺乳动物。生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。（1）B向日葵能够结出种子，利用种子繁殖后代，属于种子植物，而且其种子外面有果皮包被，属于被子植物。（2）A青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸，是脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群。（3）D肾蕨利用孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，茎生在地下，属于蕨类植物。（4）E金鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（5）C蜜蜂属于无脊椎动物，F小猫属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。（6）生物分类时，除了要比较生物的形态结构，还要比较生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，差异越大，生物的亲缘关系就越远；分类等级越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，差异越小，生物的亲缘关系就越近。（7）不同物种之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。20．【答案】（1）关节（2）收缩；舒张（3）关节囊（4）肌腹（5）神经【解析】【解答】（1）人的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，骨起到杠杆的作用，关节相当于支点，肌肉则是提供动力。（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如图甲屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图丙伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（3）关节的牢固性主要由⑧关节囊（坚韧的结缔组织囊，包绕整个关节，内部和外部有韧带加固）维持。关节囊使关节在运动中不易脱位，保证了运动的稳定性。（4）一块骨骼肌由两部分组成：①肌腱（白色，附着在骨上的部分）和②肌腹（红色，是肌肉收缩的主要部分）。肌腹收缩产生动力，肌腱传递拉力。（5）运动不仅依赖运动系统，还需要神经系统的调节（控制肌肉收缩的时机和强度），同时需要消化系统（提供能量物质）、呼吸系统（提供氧气）、循环系统（运输营养和氧气）等多个系统的配合。【分析】图中：①肌腱，②肌腹，③肱二头肌，④肱骨；⑤关节，⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨，⑪肱三头肌。

人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（1）人的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，骨起到杠杆的作用，关节相当于支点，肌肉则是提供动力。（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如图甲屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图丙伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（3）关节既灵活又牢固，牢固性和关节头、关节窝和关节囊有关，灵活性主要和关节软骨和关节腔内的滑液有关。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，关节在运动中起支点作用。（4）骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，肌腱由结缔组织构成，多位于骨骼的两端，分别附着于相邻的骨上，一般为白色；肌腹主要是由肌细胞组成，多位于骨骼肌的中央部分，是骨骼肌收缩和舒张的部分，每块骨骼肌内还有血管和神经，一般呈现红色，图中的②是肌腹。（5）动物的运动与运动系统有直接的关系，运动系统包括骨、关节和骨骼肌，运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。21．【答案】（1）先天性行为；环境因素；学习（2）实验法（3）小白鼠；高等【解析】【解答】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此，从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为，燕子的迁徙是其本能，是在长期的进化过程中形成的，由遗传因素决定，不需要后天学习。小白鼠的“寻墙行为”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。小白鼠在特定的环境中，通过不断地尝试和错误，逐渐形成了在空旷地方寻找隐身处的行为模式。（2）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是观察法和实验法，以及这两种方法的结合。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；实验法是指在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法，在该实验中，研究者通过控制迷宫的环境和小白鼠的起始位置等条件，观察小白鼠在迷宫中的行为表现。（3）小白鼠属于哺乳动物，燕子属于鸟类。哺乳动物的学习能力更强（小白鼠能通过多次尝试找到迷宫出口，且个体间差异明显）。这说明动物越高等，神经系统越发达，学习能力越强，学习行为越复杂。【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。

学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为，燕子的迁徙是其本能，是在长期的进化过程中形成的，由遗传因素决定，不需要后天学习。小白鼠的“寻墙行为”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。小白鼠在特定的环境中，通过不断地尝试和错误，逐渐形成了在空旷地方寻找隐身处的行为模式。（2）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是观察法和实验法，以及这两种方法的结合。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；实验法是指在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法，在该实验中，研究者通过控制迷宫的环境和小白鼠的起始位置等条件，观察小白鼠在迷宫中的行为表现。（3）小燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是小白鼠。一般来说，动物越高等，大脑越发达，神经系统越复杂，学习能力就越强，学习行为也就越复杂。小白鼠是哺乳动物，在进化上比燕子更高级，其大脑结构和神经