2025 小学四年级思想品德上册低碳生活实践指导课件

一、从“陌生”到“熟悉”：低碳生活的基本认知演讲人从“陌生”到“熟悉”：低碳生活的基本认知01从“行动”到“习惯”：让低碳融入日常的小妙招02从“认知”到“行动”：小学生的低碳实践指南03总结：你我都是“地球的守护者”04目录2025小学四年级思想品德上册低碳生活实践指导课件各位同学、老师们：今天，我们要共同开启一段特别的“绿色之旅”——探索“低碳生活”的奥秘。作为四年级的小学生，你们或许听过“低碳”这个词，但它究竟和我们的生活有什么关系？我们又能为“低碳”做些什么？这节课，我将以一名从事了15年思想品德教育的教师视角，结合日常观察与实践案例，带大家从认识低碳、理解意义到亲身体验，一步步成为“低碳小卫士”。01从“陌生”到“熟悉”：低碳生活的基本认知1什么是“低碳生活”？“低碳”中的“碳”，主要指二氧化碳（CO₂）。我们的每一次呼吸、每一次用电、每一次出行，都会产生二氧化碳。而“低碳生活”，就是通过减少二氧化碳的排放，让我们的生活更环保、更可持续的方式。举个简单的例子：妈妈用塑料袋买菜，用完就扔，这会产生大量二氧化碳；但如果换成可重复使用的布袋子，就能减少塑料袋生产和处理过程中的碳排放。再比如，你晚上开着灯睡觉，电灯会消耗更多电能，而电能的生产可能来自烧煤，这也会排放二氧化碳；但如果及时关灯，就能减少这部分排放。2为什么要“低碳”？——从地球的“体温”说起去年寒假，我带女儿去动物园，她指着北极熊展区问：“妈妈，北极熊的毛怎么湿湿的？”饲养员叔叔告诉我们：全球变暖导致北极冰层融化，北极熊的栖息地越来越小，它们不得不长时间游泳寻找食物，体力消耗大，甚至有溺水的风险。这就是二氧化碳等温室气体过多，导致地球“发烧”的后果。数据显示：近100年全球平均气温上升了约1.1℃，如果继续以现在的速度排放，到2100年，部分沿海城市可能被淹没。而我们熟悉的雾霾天、夏天越来越热的“蒸笼感”，都和碳排放过多有关。3小学生也能“低碳”吗？当然！低碳不是大人的“专利”。上周我在四（3）班做了个小调查：有87%的同学说“妈妈每天开车送我上学”，但也有12%的同学坚持步行或骑共享单车；有65%的同学会把没写完的本子当草稿纸，35%的同学直接扔掉。这些看似微小的选择，都在影响着碳排放。比如：步行1公里比开车减少约200克二氧化碳排放；重复使用1个本子，相当于少砍1/50棵树（每棵树每年吸收约21千克二氧化碳）；节约1度电，能减少约0.9千克二氧化碳排放。过渡：知道了低碳的含义和重要性，接下来我们要解决最关键的问题——作为四年级学生，如何把“低碳”融入每天的学习和生活？02从“认知”到“行动”：小学生的低碳实践指南1家庭场景：做“节能小管家”家庭是我们生活的主要场所，也是低碳实践的“第一站”。1家庭场景：做“节能小管家”1.1节水：从“滴答”到“珍惜”水是生命之源，但你知道吗？洗一次澡的用水量，够1个非洲孩子喝3天；刷牙时开着水龙头，1分钟会浪费6升水。具体行动：刷牙时用杯子接水，不用流水冲；洗澡时，先接冷水（热水器刚开始的凉水）用来冲厕所；洗碗时，先擦去油污再用水冲，减少用水量；和父母一起检查家里的水管、水龙头，发现漏水及时修理（一个漏水的水龙头，一年能漏掉一个浴缸的水）。1家庭场景：做“节能小管家”1.2节电：让电器“休息”一会儿去年暑假，我家的电费突然涨了30%。仔细检查发现：电视、空调的遥控器没关，机顶盒、路由器一直亮着“小红灯”——这些“待机耗电”加起来，一个月能多花20元！具体行动：电器不用时，关闭电源（不是只按遥控器）；夏天空调调至26℃（每调高1℃，可省电10%）；用自然光代替电灯（白天写作业时拉开窗帘）；给冰箱“减负”：食物不要塞太满（留1/3空间更省电），热食放凉再放进去。1家庭场景：做“节能小管家”1.3节物：让物品“多活”一会儿上周，我在教室后排看到一个被扔掉的铅笔头，捡起来发现还能写500字；有个同学的书包破了个小口，妈妈直接买了新的。这些行为都在增加碳排放——生产1支铅笔需要消耗10克木材，生产1个书包需要约2千克石油（石油燃烧会排放大量二氧化碳）。具体行动：铅笔头套上笔帽继续用，或做手工；书包、衣服破了，和妈妈一起缝补（我女儿的书包上缝了个小熊补丁，现在成了“全班最酷书包”）；旧玩具、旧书本捐给低年级同学或山区孩子；购物时提醒父母用布袋子，不用塑料袋（一个塑料袋需要200年才能降解，还会污染土壤和海洋）。2学校场景：当“环保小达人”学校是我们学习的地方，也是践行低碳的“大课堂”。2学校场景：当“环保小达人”2.1节约粮食：从“光盘”到“知辛苦”食堂阿姨常说：“现在的孩子，倒饭比吃饭快。”但你们知道吗？1粒米需要农民伯伯5次弯腰、100天生长；1千克大米的生产，需要消耗500升水、排放0.9千克二氧化碳。具体行动：打饭时“少盛多添”，吃多少打多少；看到同学浪费，轻声提醒：“你看，碗里的饭粒像不像农民伯伯的汗水？”；参与学校的“光盘行动”，每周统计班级“光盘率”（四（2）班上周光盘率95%，被评为“节约之星班”）。2学校场景：当“环保小达人”2.2绿色学习：让文具“循环”起来我观察到，很多同学的铅笔盒里有3支以上的新铅笔，橡皮用到指甲盖大小就扔掉。其实，这些文具的生产会消耗大量资源：生产1块橡皮需要10克石油，生产1支圆珠笔需要3克塑料（塑料来自石油）。具体行动：铅笔用到短小时，套上笔套或和同学交换（我带学生做过“铅笔交换会”，大家用旧铅笔换贴纸，既有趣又环保）；橡皮用不完时，切成小块当“修正贴”（擦错别字更省橡皮）；草稿纸用反面，写完后集中回收（学校的“绿色回收站”会把废纸送到造纸厂再生）。2学校场景：当“环保小达人”2.3爱护环境：从“捡起”到“守护”上周大扫除，我看到两个同学在花坛边争论：“这是垃圾，应该扔进垃圾桶！”“不，这是落叶，会变成肥料！”其实，他们都有道理——可腐烂的落叶是“湿垃圾”，会被堆肥处理；塑料瓶、纸片是“干垃圾”，需要回收。具体行动：看到地上有垃圾，弯腰捡起（我常和学生说：“弯腰3秒，美化校园3年”）；给班级的植物角“减负”：过期的面包、水果皮可以当花肥（但要先切碎埋土里）；参加学校的“绿植认养”活动（四（1）班认养了3盆绿萝，现在教室空气更清新了）。3社区场景：成“传播小使者”低碳生活不仅是个人行为，更需要带动身边人。3社区场景：成“传播小使者”3.1宣传低碳：用“童言”讲“大事”去年社区搞“低碳宣传周”，我带学生做了“手绘低碳海报”：有的画“妈妈用布袋子买菜”，有的画“爸爸骑共享单车上班”，还有的画“我和奶奶一起浇花”。这些海报贴在小区公告栏，很多家长看了说：“孩子画的比标语有用！”具体行动：用图画、儿歌宣传低碳（比如“布袋子，手中拿，买菜不用塑料袋；小脚丫，走起来，少开汽车多减排”）；给邻居爷爷奶奶讲“为什么要垃圾分类”（用他们能听懂的话：“爷爷，您看，这个塑料瓶回收后能做新瓶子，省得再挖石油啦！”）。3社区场景：成“传播小使者”3.2参与实践：从“围观”到“动手”上个月，我带学生参加社区的“旧物改造”活动：用废旧轮胎做花盆，用牛奶盒做收纳盒，用旧衣服做环保袋。活动结束后，王雨桐同学说：“原来垃圾也能变宝贝！”具体行动：参加社区的“绿植补种”“垃圾分类督导”活动（周末和妈妈一起在小区垃圾桶旁，提醒邻居正确分类）；组织“家庭低碳日”：每月选一天，全家步行出门、手洗小件衣物、用蜡烛代替电灯（我家的“低碳日”现在成了孩子最期待的“亲子游戏日”）。过渡：看到这里，相信大家已经找到了很多“低碳密码”。但实践中，我们可能会遇到一些问题：比如“坚持几天就忘了”“家人不配合怎么办”。接下来，我们要学习如何让低碳成为“习惯”。03从“行动”到“习惯”：让低碳融入日常的小妙招1制定“个人低碳清单”四年级的同学已经会列计划表了，不妨给自己做个“低碳清单”，每天完成一项就打钩。比如：7:00-7:30：步行上学（代替妈妈开车）；12:00-12:30：食堂吃饭“光盘”；18:00-18:30：和爸爸一起给电动车充电（代替开汽车）；20:00-20:30：关闭所有待机电器。我班上的李浩然同学用这个方法，一个月后发现：全家用电量减少了15%，妈妈奖励他一棵小绿萝——现在这棵绿萝成了他的“低碳小勋章”。2建立“家庭低碳打卡群”和爸爸妈妈一起建个微信群，每天分享自己的低碳行动：“今天我用布袋子帮妈妈买菜啦！”“爸爸今天骑共享单车上班，节省了2公里车程！”。我家的“低碳群”里，女儿会发“妈妈，你今天忘记关路由器了哦！”，我会回“马上改，谢谢小监督员！”——这种互动既有趣，又能互相监督。3记录“低碳变化”准备一个“低碳日记本”，记录自己的行动和身边的变化。比如：01第1周：开始步行上学，发现路上的花开了，原来以前坐车都没注意；02第2周：全家用电量从120度降到105度，妈妈说省的钱可以买一本《昆虫记》；03第1个月：小区的垃圾分类点更干净了，因为我们班的同学每天放学都去帮忙。04这些记录不仅能让你看到自己的进步，还能成为未来回忆的“绿色宝藏”。054加入“学校低碳社团”很多学校都有“环保社团”“绿色小卫士”队伍，加入后可以和更多同学一起做实验、搞活动。比如：用厨余垃圾做堆肥，观察植物生长（我带学生用香蕉皮、菜叶堆肥，3个月后种出了小青菜）；测量教室的用电量，对比开空调和开风扇的差异；参加“低碳知识竞赛”，用奖品（比如环保笔记本、种子盲盒）激励自己。04总结：你我都是“地球的守护者”总结：你我都是“地球的守护者”同学们，今天我们从认识低碳，到学习家庭、学校、社区的实践方法，再到如何坚持低碳习惯。我想和大家分享一个真实的故事：2019年，上海一个四年级女孩发现小区里的快递盒堆满了，她发起“快递盒回收计划”，号召邻居把快递盒洗干净、叠整齐，送给社区的手工坊做教具。3年后，这个计划覆盖了12个小区，回收了超过2吨快递盒