2026古诗词语言能力培养试题及答案

2026古诗词语言能力培养试题及答案考试时长：120分钟满分：100分【试卷名称】2026古诗词语言能力培养试题【考核对象】高中语文学生、古诗词爱好者【题型分值分布】单选题（10题×2分=20分）填空题（10题×2分=20分）判断题（10题×2分=20分）简答题（3题×4分=12分）应用题（2题×9分=18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，“孤帆远影碧空尽”出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是？A.文天祥B.岳飞C.陆游D.辛弃疾参考答案：A3.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪首诗？A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赋得古原草送别》D.《春晓》参考答案：A4.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景象属于？A.山水风光B.城市街景C.边塞风光D.江南水乡参考答案：C5.“海上生明月，天涯共此时”的作者是？A.张九龄B.孟浩然C.王昌龄D.王之涣参考答案：A6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻？A.爱情忠贞B.勤奋工作C.师生情谊D.友谊深厚参考答案：A7.“采菊东篱下，悠然见南山”体现的意境是？A.离愁别绪B.田园隐逸C.战争残酷D.城市繁华参考答案：B8.“但愿人长久，千里共婵娟”出自哪篇词？A.《水调歌头·明月几时有》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《声声慢·寻寻觅觅》D.《如梦令·昨夜雨疏风骤》参考答案：A9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的作者是？A.晏殊B.柳永C.苏轼D.李清照参考答案：A10.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的哲理是？A.坚持不懈B.顺其自然C.超然物外D.逃避现实参考答案：A---二、填空题（每题2分，共20分）1.“______，______。谁言寸草心，报得三春晖。”（孟郊《游子吟》）参考答案：慈母手中线，游子身上衣2.“______，______。正是江南好风景，落花时节又逢君。”（杜甫《江南逢李龟年》）参考答案：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻3.“______，______。随风潜入夜，润物细无声。”（杜甫《春夜喜雨》）参考答案：好雨知时节，当春乃发生4.“______，______。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”（李白《将进酒》）参考答案：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回5.“______，______。夜来风雨声，花落知多少。”（孟浩然《春晓》）参考答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟6.“______，______。海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）参考答案：海内存知己，天涯若比邻7.“______，______。谁言寸草心，报得三春晖。”（孟郊《游子吟》）参考答案：谁言寸草心，报得三春晖8.“______，______。但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）参考答案：明月几时有，把酒问青天9.“______，______。正是江南好风景，落花时节又逢君。”（杜甫《江南逢李龟年》）参考答案：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻10.“______，______。随风潜入夜，润物细无声。”（杜甫《春夜喜雨》）参考答案：好雨知时节，当春乃发生---三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。参考答案：正确2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。参考答案：正确3.“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》。参考答案：正确4.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自纳兰性德的《木兰词》。参考答案：错误（出自纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》）5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。参考答案：正确6.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经·周南·关雎》。参考答案：正确7.“海内存知己，天涯若比邻”出自王之涣的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：错误（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）8.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》。参考答案：正确9.“但愿人长久，千里共婵娟”出自李白的《水调歌头·明月几时有》。参考答案：错误（出自苏轼《水调歌头·明月几时有》）10.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。参考答案：错误（出自晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《诗经》的“赋、比、兴”三种表现手法。参考答案：-赋：直接铺陈叙述，如《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”。-比：比喻象征，如《硕鼠》中的“硕鼠硕鼠，无食我黍”。-兴：触景生情，引发联想，如《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”。2.分析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境特点。参考答案：-苍茫辽阔：大漠、长河展现边塞的广袤。-雄浑壮美：孤烟直指苍穹，落日圆形如盘，画面简洁而有力。-动静结合：孤烟为动，落日为静，构成鲜明对比。3.解释“诗眼”在诗歌中的作用。参考答案：-点睛之笔：如王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字。-深化意境：使诗句更生动传神，引发读者共鸣。---五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读以下诗句，分析其语言特色和情感表达：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）解题思路：-语言特色：对仗工整（“独在”对“每逢”，“异乡”对“佳节”），情感直白。-情感表达：通过“倍思亲”“少一人”突出思乡之情，场景描写（登高、插茱萸）增强代入感。2.以“月”为主题，仿写一首五言绝句，并解释其意境。仿写：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”（张九龄《望月怀远》）意境解释：-孤独感：明月照亮天涯，反衬诗人与亲友分离的孤独。-思念深：通过“竟夕相思”表现情感的绵长，月成为情感的载体。---标准答案及解析一、单选题1.A李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2.A文天祥《过零丁洋》3.A李白《静夜思》4.C王维《使至塞上》5.A张九龄《望月怀远》6.A李商隐《无题》7.B陶渊明《饮酒·其五》8.A苏轼《水调歌头·明月几时有》9.A晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》10.A陆游《游山西村》二、填空题1.慈母手中线，游子身上衣2.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻3.好雨知时节，当春乃发生4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟6.海内存知己，天涯若比邻7.谁言寸草心，报得三春晖8.明月几时有，把酒问青天9.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻10.好雨知时节，当春乃发生三、判断题1.√2.√3.√4.×（纳兰性德《画堂春·一生一代人》应为《木兰词·拟古决绝词柬友》）5.√6.√7.×（王勃《送杜少府之任蜀州》）8.√9.×（苏轼《水调歌头·明月几时有》）10.×（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）四、简答题1.赋、比、兴：-赋：直白叙述，如《关雎》的“关关雎鸠”。-比：比喻象征，如《硕鼠》的“硕鼠硕鼠”。-兴：触景生情，如《蒹葭》的“蒹葭苍苍”。2.“大漠孤烟直，长河落日圆”意境：-苍茫辽阔：大漠、长河展现边塞广袤。-雄浑壮美：孤烟直指苍穹，落日圆形如盘，画面简洁有力。-动静结合：孤烟为动，落日为静，对比鲜明。3.“诗眼”作用：-点睛之笔：如王安石《泊船瓜洲》的“绿”字。-深化意境：使诗句生动传神，引发共鸣。五、应用题1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”分析