小学四年级道德与法治(上册)期末练习题及答案

小学四年级道德与法治(上册)期末练习题及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（烦恼）。要为父母分忧解愁，就从学做一个（懂事）的孩子开始。2.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中，还会有许多（收获）。3.互联网是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的（规则）。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会（遵守规则），并保护自己。4.广告的内容不一定都（真实），我们要学会（识别），不被广告牵着走。5.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（浪费）。这种浪费是很容易被（忽视）的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。6.正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址）、（使用说明）、（生产日期）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。7.我们的生活离不开（友谊），但交友要讲（原则）。8.当我们与朋友发生冲突时，能站在对方的角度思考，（体会）他人的心情和感受，会更容易化解矛盾。9.班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的奋斗目标。10.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相（帮助），（协商）解决。二、判断题（每题2分，共20分）1.我们只要管好自己的学习，家里的事情都应该由爸爸妈妈负责。（×）【解析】我们作为家庭的一员，也应该承担一定的家务，为家庭做贡献，不能只专注学习而不管家里的事。2.网络世界是虚拟的，想说什么就说什么，不需要负责任。（×）【解析】网络世界虽然是虚拟的，但也需要遵守道德和法律规范，言论自由是在法律允许的范围内，不能随意发表不负责任的言论。3.买东西时，为了避免麻烦，不需要索要发票。（×）【解析】发票是消费者购物的凭证，在商品出现质量问题等情况时，发票是维权的重要依据，所以购物时应该索要发票。4.有同学认为，只要家庭经济承受得起，买多贵的东西都无所谓。（×）【解析】我们要树立正确的消费观念，即使家庭经济承受得起，也不能盲目消费、铺张浪费，要做到合理消费。5.朋友之间应该互相帮助，所以不管朋友提出什么要求，我们都应该答应。（×）【解析】交友要讲原则，对于朋友不合理的要求，我们不能答应，要明辨是非。6.当朋友做错事时，我们应该帮他隐瞒，这才是真正的朋友。（×）【解析】真正的朋友应该在朋友做错事时，及时指出并帮助其改正，而不是帮他隐瞒错误。7.班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都要遵守。（√）【解析】班级共同决定是为了维护班级的整体利益和秩序，全体成员都有义务遵守。8.每个班都有自己的优点和不足，我们要善于发现其他班的优点。（√）【解析】不同的班级有不同的特点，我们应该学习其他班的优点，共同进步。9.为了班级荣誉，在运动会上可以使用一些违规手段。（×）【解析】在体育比赛等活动中，要遵守公平竞争的原则，使用违规手段违背了体育精神和道德规范。10.我们可以通过合理安排时间，做到学习和做家务两不误。（√）【解析】合理安排时间，制定科学的计划，是可以在完成学习任务的同时，参与家务劳动的。三、选择题（每题2分，共20分）1.下列做法中，属于真正友谊的是（）A.帮朋友隐瞒错误B.和朋友一起学习，互相鼓励C.考试时给朋友传答案【答案】B【解析】A选项帮朋友隐瞒错误不利于朋友改正错误；C选项考试传答案是违反考试纪律的行为，都不是真正的友谊。B选项和朋友一起学习、互相鼓励，能够共同进步，是真正的友谊。2.下列哪种行为是不遵守互联网规则的（）A.不轻易泄露个人信息B.随意在网上谩骂他人C.不传播谣言【答案】B【解析】随意在网上谩骂他人违反了网络道德规范，是不遵守互联网规则的行为。A选项不轻易泄露个人信息和C选项不传播谣言都是正确遵守互联网规则的做法。3.购买食品时，我们应该看的信息是（）①生产日期②保质期③是否有添加剂④价格A.①②③B.②③④C.①③④【答案】A【解析】购买食品时，生产日期、保质期和是否有添加剂都关系到食品的安全和质量，是我们需要重点关注的信息。价格虽然也是考虑因素之一，但不是决定食品是否能购买的关键信息，所以选A。4.下列属于浪费现象的是（）A.把不爱吃的食物扔掉B.按需做饭，不剩饭C.把有小毛病的文具修理后继续使用【答案】A【解析】把不爱吃的食物扔掉是明显的浪费行为；B选项按需做饭、不剩饭是节约粮食的表现；C选项修理文具继续使用也是节约资源的做法。5.当与朋友发生冲突时，最好的解决办法是（）A.主动与朋友沟通B.不理对方C.等对方来道歉【答案】A【解析】当与朋友发生冲突时，主动与朋友沟通能够了解彼此的想法，化解矛盾。不理对方和等对方来道歉都不利于问题的解决，可能会使矛盾加深。6.以下哪种物品属于绿色食品（）A.带有绿色包装的食品B.新鲜的水果C.无污染、安全、优质的食品【答案】C【解析】绿色食品是指无污染、安全、优质的食品，而不是仅仅看包装颜色或是否新鲜，所以选C。7.班级要组织一次户外实践活动，应该（）A.由老师一个人决定活动的内容和时间B.由班长一个人安排C.全班同学共同商议决定【答案】C【解析】班级活动关系到全体同学的利益，应该全班同学共同商议决定，这样能充分体现大家的意愿，也能让更多同学参与到活动的策划中。8.下列做法中，有利于建立良好的班级秩序的是（）A.每个同学都按照自己的想法做事B.遵守班级的规章制度C.只关注自己的学习，不管班级的其他事情【答案】B【解析】遵守班级的规章制度能够规范同学们的行为，维护班级的秩序。A选项每个同学都按自己想法做事会导致班级混乱；C选项只关注自己学习不管班级其他事不利于班级的整体发展。9.如果你在商场买到了假冒伪劣商品，你会（）A.自认倒霉，下次注意B.要求商家退换，并向有关部门投诉C.找几个朋友去商场闹事【答案】B【解析】买到假冒伪劣商品，我们有权利要求商家退换，并且可以向有关部门投诉来维护自己的合法权益。A选项自认倒霉会纵容商家的不良行为；C选项找朋友去商场闹事是不合法也不理智的做法。10.下列哪种行为是在为父母分忧（）A.自己整理书包，不让父母操心B.经常和父母顶嘴C.只知道向父母要钱买零食【答案】A【解析】自己整理书包，不让父母操心，能够减轻父母的负担，是为父母分忧的表现。B选项和父母顶嘴会让父母伤心；C选项只知道向父母要钱买零食也是不懂事的表现。四、简答题（每题10分，共30分）1.说一说做家务有哪些好处？【答案】做家务有很多好处：（1）有助于形成良好的生活习惯。通过做家务，我们可以学会整理自己的物品、合理安排时间等，养成有条理的生活习惯。（2）可以形成良好的劳动态度。让我们懂得劳动的价值，培养对劳动的尊重和热爱，明白只有通过劳动才能创造美好的生活。（3）能够提高生活技能，让人自信。比如学会做饭、洗衣服等技能，会让我们在生活中更加独立，也会增加自信心。（4）为成年后的生活打下良好的基础。从小做家务，能让我们在未来独立生活时，更好地照顾自己，适应社会。（5）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。在做家务的过程中，我们能感受到父母平时的辛苦，从而更加理解他们，也能意识到自己作为家庭一员应承担的责任。2.我们应该如何正确对待广告？【答案】我们要正确对待广告，需要做到以下几点：（1）学会识别广告的真实性。广告往往会夸大产品的优点，我们不能仅仅因为广告的宣传就盲目相信。要通过多种渠道了解产品的实际情况，比如查看用户评价、咨询专业人士等。（2）不被广告牵着走。不能因为广告的诱惑就冲动消费，要根据自己的实际需求和经济能力来决定是否购买商品。在购物前，先想一想自己是否真的需要这个商品。（3）了解广告的策略。广告有很多吸引消费者的策略，如明星代言、制造紧迫感等。我们要了解这些策略，保持清醒的头脑，不轻易被其影响。（4）理性看待广告中的信息。对于广告中宣传的产品效果等内容，要有理性的判断，不能过分迷信。同时，要关注广告中隐藏的一些信息，比如产品的使用条件、限制等。3.当班级与班级之间发生竞争时，我们应该怎么做？【答案】当班级与班级之间发生竞争时，我们应该这样做：（1）要秉持公平竞争的原则。在竞争过程中，遵守规则，不使用不正当手段。比如在体育比赛中，遵守比赛规则，不违规作弊；在知识竞赛中，依靠自己的真实能力答题。（2）要学会欣赏对方。每个班级都有自己的优点和长处，我们要善于发现其他班级的闪光点，向他们学习。这样不仅能促进自己班级的进步，还能增进班级之间的友谊。（3）要尊重竞争对手。尊重对方的努力和付出，不嘲笑、不贬低对方。即使在竞争中获胜，也不能骄傲自大；如果失败了，也不要气馁，要总结经验教训，争取下次取得好成绩。（4）要以积极的心态参与竞争。把竞争看作是提升自己和班级的机会，通过竞争激发班级的活力和凝聚力，共同为班级的荣誉而努力。（5）在竞争中加强合作。虽然班级之间存在竞争，但也可以在一些方面进行合作。比如共同组织活动，分享资源和经验等，实现共同发展。五、实践题（10分）学校要举办“节约粮食，反对浪费”的主题活动，请你为班级设计一个活动方案。【答案】“节约粮食，反对浪费”主题活动方案一、活动背景随着生活水平的提高，校园里的粮食浪费现象时有发生。为了增强同学们的节约意识，养成珍惜粮食的好习惯，特举办此次主题活动。二、活动目标1.让同学们了解粮食的来之不易，认识到节约粮食的重要性。2.培养同学们珍惜粮食、反对浪费的良好习惯。3.增强班级的凝聚力和环保意识。三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员班级全体同学六、活动准备1.收集有关粮食生产过程、粮食浪费现状以及节约粮食的图片、视频和文字资料。2.准备制作手抄报和倡议书的材料，如彩纸、画笔、剪刀等。3.准备一些与节约粮食相关的小奖品，如书签、笔记本等。七、活动流程1.开场导入（10分钟）老师通过播放一段农民伯伯辛勤劳作的视频，引出本次活动的主题——节约粮食，反对浪费。然后提问同学们在生活中是否注意到粮食浪费的现象，引导同学们思考节约粮食的重要性。2.知识讲解（15分钟）老师利用PPT向同学们介绍粮食的生产过程，包括播种、施肥、浇水、收割等环节，让同学们了解每一粒粮食都来之不易。同时，展示一些全球粮食短缺和校园粮食浪费的图片，让同学们直观地感受粮食浪费的严重性。3.小组讨论（20分钟）将同学们分成若干小组，每组围绕“如何在校园和家庭中做到节约粮食”进行讨论。每个小组推选一名代表，将小组讨论的结果进行汇报。老师对各小组的发言进行点评和总结。4.手抄报制作（30分钟）同学们以小组为单位，根据讨论的结果和所学的知识，制作以“节约粮食，反对浪费”为主题的手抄报。手抄报内容可以包括节约粮食的标语、方法、图片等。在制作过程中，老师巡回指导。5.倡议书签名活动（15分钟）老师发放提前准备好的倡议书，同学们认真阅读后，在倡议书上签名，表示自己愿意从自身做起，节约粮食，反对浪费