《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题附答案

《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题附答案一、选择题1.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的情节叙述，正确的一项是（）A.保尔在食堂工作时，经常被厨子头普罗霍尔殴打，他总是默默忍受。B.保尔的初恋对象是冬妮娅，他们在一次钓鱼时相识，后来因为阶级差异而分手。C.保尔在战争中受了重伤，右眼失明，但他依然坚持战斗。D.保尔的妻子是达雅，她在保尔的影响下，也成为了一名革命者。答案：B解析：A选项中保尔在食堂工作时被普罗霍尔殴打，他并不是默默忍受，而是反抗了；C选项保尔是左眼失明；D选项表述虽然正确，但B选项是对书中重要情节较为全面且准确的概括，更符合正常选择题对于核心内容考查的要求，所以选B。2.下列人物与情节搭配不正确的一项是（）A.朱赫来——引导保尔走上革命道路B.冬妮娅——和保尔一起投入革命工作C.阿尔焦姆——在工地工作很努力且坚定支持保尔D.丽达——和保尔是战友并有过短暂的感情答案：B解析：冬妮娅逐渐变得爱慕虚荣、讲究穿着，与投身革命的保尔在思想上产生了巨大分歧，并没有和保尔一起投入革命工作，所以B选项搭配错误。3.《钢铁是怎样炼成的》中多次描写保尔面临生命危险的情节，下面情节中不属于此类情况的是（）A.为救朱赫来被抓进监狱B.在战场上头部受重伤C.修筑铁路时感染伤寒D.与冬妮娅分手答案：D解析：与冬妮娅分手是情感上的经历，并非面临生命危险，而A选项被抓进监狱可能面临生命威胁，B选项头部重伤、C选项感染伤寒都有生命危险，所以选D。4.保尔在修筑铁路时说过一句激励大家的话：“钢铁就是这样炼成的！”这里的“钢铁”指的是（）A.铁轨所用的钢铁材料B.坚强的意志和坚韧的精神C.战争中使用的武器D.革命者的决心和勇气答案：B解析：在文中，保尔等人为了修建铁路克服重重困难，“钢铁”是借物喻人，指他们在艰难环境中锻炼出来的坚强意志和坚韧精神，而非实际的钢铁材料、武器等，所以选B。5.小说中描写了保尔成长的多个阶段，下列阶段顺序排列正确的是（）①在铁路工厂工作②在骑兵部队作战③在疗养院修养④做团的工作A.①②③④B.②①④③C.①④②③D.②④①③答案：B解析：保尔先是在骑兵部队作战，之后在铁路工厂工作，接着做团的工作，最后身体状况变差进入疗养院修养，所以顺序是②①④③，选B。6.下列对《钢铁是怎样炼成的》主题理解最准确的一项是（）A.讲述了一个年轻人的爱情故事B.展现了苏联社会的物质生活状况C.歌颂了革命者在斗争中百炼成钢的精神D.介绍了苏联的工业发展历程答案：C解析：小说以保尔的成长经历为主线，重点展现了他和其他革命者在艰难困苦的环境中如何克服困难，不断成长，歌颂了革命者百炼成钢的精神，A选项爱情故事只是其中一部分情节；B选项并非主要展现物质生活；D选项也不是围绕工业发展，所以选C。7.当保尔把自己的小说手稿寄给出版社后，却遭遇了（）A.顺利出版B.手稿被退回，要求修改C.手稿丢失D.出版社拒绝出版答案：C解析：在小说中，手稿在邮寄过程中丢失了，这给保尔带来了巨大打击，但他没有放弃，又重新开始写作，所以选C。8.书中描写的筑路工程面临很多困难，下列不属于筑路困难的是（）A.恶劣的天气B.缺乏粮食C.敌人的干扰D.技术不熟练答案：D解析：筑路时面临着寒冷的天气、粮食短缺以及土匪等敌人的干扰等困难，但并没有提及技术不熟练的问题，所以选D。9.保尔说过“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次”，他接下来的内容是（）A.应当怎样度过这仅有的一生呢B.为了党和人民，要奉献一切C.要创造出伟大的价值D.要勇敢地面对一切困难答案：A解析：完整的句子是“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”，所以接下来是应当怎样度过这仅有的一生呢，选A。10.冬妮娅对待保尔前后态度变化的主要原因是（）A.保尔的外貌发生了改变B.两人阶级差异逐渐明显C.冬妮娅喜欢上了别人D.保尔对冬妮娅态度不好答案：B解析：随着时间推移，保尔投身革命，成为一名坚定的革命者，而冬妮娅依然保持着资产阶级的生活方式和思想观念，两人阶级差异逐渐明显，这导致了冬妮娅对保尔态度的变化，所以选B。二、填空题1.《钢铁是怎样炼成的》作者是________（国家）作家________，他在与病魔的搏斗中，以顽强的毅力进行创作，最终完成了这部不朽的著作。答案：苏联；尼古拉·奥斯特洛夫斯基2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。答案：维克托3.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在他的教育下，保尔才走上了革命的道路。答案：朱赫来4.保尔的一生中有三位重要的女性，他的初恋情人是________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的志同道合的朋友是________，他的妻子是________。答案：冬妮娅；丽达；达雅5.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在病榻上完成的著作是《________》。答案：暴风雨所诞生的6.在筑路的过程中，________以身殉职，他的死给保尔带来了巨大的震动。答案：克拉维切克7.保尔参军后当了骑兵，在一次战斗中，他的头部中了弹片，昏迷了________天才苏醒过来。答案：138.小说中，保尔和他的战友们修建的铁路是从________到________。答案：博亚尔卡；伐木场9.阿尔焦姆是保尔的________，他是一个________（性格特点）的人，他一直非常关心和支持保尔。答案：哥哥；勇敢、坚强10.在与波兰白军的战斗中，保尔的________（身体部位）受了重伤，但他凭借顽强的毅力战胜了死神。答案：头部三、简答题1.请简要概括《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的经历及其意义。答案：第一次：与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒。意义：这次经历让保尔初步展现出勇敢无畏的战斗精神，在受伤后依然坚持与死神抗争，为他后续的革命生涯奠定了意志基础。第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤。意义：头部重伤严重威胁到他的生命，但他奇迹般地活了下来，并且没有被伤痛打倒，进一步磨练了他坚韧不拔的品质，使他更加坚定地投身革命。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。意义：体现了革命工作的繁重与艰辛，即使身体已有伤病，保尔依然坚守岗位，这次经历也让他认识到身体对于革命工作的重要性，在调养中不断反思和成长。第四次：在筑路工作时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上把他送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但他第四次战胜死亡回到了人间。意义：筑路的恶劣环境中患病，再次考验了保尔的意志，他的“复活”象征着他与困难斗争的胜利，也激励着更多的人在艰苦的环境中坚持革命理想。这四次死里逃生，不仅丰富了保尔的人生经历，更使他从一个普通的青年逐渐成长为一名钢铁般的革命战士，同时也反映了当时苏联革命斗争的艰苦卓绝。2.冬妮娅是《钢铁是怎样炼成的》中的一个重要女性形象，请分析她的人物特点及其与保尔关系的变化。答案：人物特点：冬妮娅出身于富裕的资产阶级家庭，她美丽、优雅，有着良好的教养和文化素养。最初，她对待人真诚、友善，对保尔有着纯真的感情。她不嫌弃保尔的贫穷，在与保尔的交往中表现出了少女的羞涩和对爱情的憧憬。但随着时间的推移，她的资产阶级思想逐渐显露出来。她讲究穿着打扮，注重物质享受，在生活观念和价值取向方面与无产阶级革命者的差距越来越大。与保尔关系的变化：相识阶段：两人在一次钓鱼时偶然结识，彼此产生了好感。冬妮娅被保尔的勇敢和质朴所吸引，保尔则被冬妮娅的美貌和独特气质所打动，他们开始频繁交往，建立了纯真的恋爱关系。分歧阶段：随着保尔投身革命事业，他的生活和思想发生了巨大的转变。而冬妮娅依然保持着资产阶级的生活方式，两人在思想上产生了严重的分歧。例如在一次共青团活动中，冬妮娅的穿着打扮和行为举止与其他革命者格格不入，这让保尔深感不满，他们之间的矛盾逐渐加深。决裂阶段：最终，两人因为阶级差异和思想观念的不同而彻底分手。冬妮娅无法理解和接受保尔为了革命事业而放弃个人利益的做法，而保尔也不能容忍冬妮娅的资产阶级思想和行为。这次分手标志着他们曾经美好的感情彻底结束，也反映了不同阶级之间难以调和的矛盾。3.分析《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来这一人物形象及其对保尔成长的影响。答案：人物形象：朱赫来是一位坚强的红军战士，富有斗争经验。他在革命工作中坚定、果敢，对敌人充满了仇恨，对革命事业有着高度的忠诚和坚定的信念。他善于教育和引导他人，具有良好的领导能力和组织能力。在与工人和青年的交往中，他能够用通俗易懂的方式传播革命思想，激发人们的革命热情。他性格沉稳、勇敢，面对危险和困难时从不退缩。在敌人的追捕下，他依然能够巧妙地与敌人周旋，保护自己和同志的安全。对保尔成长的影响：思想启蒙：朱赫来是第一个向保尔传播革命思想的人。他向保尔讲述了革命的道理和目标，让保尔认识到了社会的不公和人民的苦难，从而唤起了保尔心中的革命意识，为他指明了人生方向。行为示范：朱赫来的勇敢、坚定和无私奉献精神深深地影响了保尔。他在与敌人的斗争中表现出的英勇无畏和机智果断，成为保尔学习的榜样。保尔从朱赫来身上学到了如何在困难和危险面前保持冷静，如何为了理想和信念而奋斗。实际帮助：朱赫来在生活和工作中给予了保尔很多实际的帮助和支持。他帮助保尔找到了工作，让他有机会接触到更多的革命同志和先进思想。在保尔遇到危险时，朱赫来也会挺身而出，保护他的安全。正是在朱赫来的帮助下，保尔逐渐成长为一名成熟的革命者。4.请谈谈《钢铁是怎样炼成的》中筑路这一情节的重要意义。答案：体现革命环境的艰苦：筑路工程是在极其恶劣的条件下进行的，面临着寒冷的天气、缺乏粮食和物资等困难。这一情节生动地展现了当时苏联革命建设时期的艰苦环境，让读者深刻感受到了革命事业的不易。塑造人物形象：通过筑路这一情节，进一步塑造了保尔等革命者的光辉形象。他们在艰苦的条件下依然坚守岗位，不畏艰难，努力工作，展现出了坚韧不拔的意志和无私奉献的精神。例如保尔在筑路过程中，即使身体已经非常虚弱，依然坚持工作，这种精神激励着身边的每一个人。反映革命精神的传承：筑路的过程不仅是一项工程建设，更是一场精神的洗礼。在这个过程中，老一辈革命者的精神得到了传承，年轻一代的革命者在实践中得到了锻炼和成长。他们在共同的劳动中，团结一心，相互帮助，形成了强大的凝聚力和战斗力。深化主题：筑路情节深化了小说“钢铁是怎样炼成的”这一主题。它象征着革命者在艰苦的环境中，通过不断地磨练和考验，逐渐成长为坚强的战士，就像钢铁在高温和锤炼中变得更加坚韧一样。这一情节让读者更加深刻地理解了小说所传达的革命精神和人生价值。5.小说结尾保尔说“人最宝贵的是生命……”这段话有什么深刻含义？在当今社会，我们应该如何理解和践行这种精神？答案：深刻含义：这段话强调了生命的宝贵和有限性，提醒人们要珍惜生命的每一刻。同时，它也指出了人生的意义不在于碌碌无为地度过一生，而在于为了人类的解放事业，为了实现自己的理想和价值而努力奋斗。“当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”表达了一种对人生的反思和追求。它鼓励人们在有限的生命中，要积极进取，为社会做出贡献，让自己的人生变得更加有意义。这段话体现了保尔的人生观和价值观，他将个人的命运与国家和人民的命运紧密联系在一起，为了革命事业不惜牺牲一切，这种精神是高尚的，值得人们敬仰和学习。在当今社会的理解和践行：理解方面：在当今社会，虽然我们所处的时代和环境与保尔的时代不同，但生命的宝贵和人生的意义依然是我们需要思考的重要问题。我们应该认识到，无论从事什么职业，都应该有自己的理想和追求，不能虚度光阴，要让自己的生命焕发出光彩。践行方面：树立正确的理想信念：我们要树立远大的理想和目标，将个人的发展与国家和社会的需要相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。培养坚韧不拔的意志：在面对困难和挫折时，我们要学习保尔的精神，坚持不懈，勇往直前。不能轻易放弃，要通过自己的努力克服困难，实现自己的目标。积极参与社会实践：我们要积极参与各种社会实践活动，关心他人，关爱社会，为社会做出自己的贡献。在实践中锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。珍惜时间，努力学习：时间是宝贵的资源，我们要珍惜每一分每一秒，努力学习知识和技能，不断提升自己的竞争力，为未来的发展打下坚实的基础。四、阅读理解题阅读下面的文段，回答问题。“节前上我家去补考的，都给我站起来！”一个脸皮松弛的胖神甫，身上穿着法衣，脖子上挂着沉甸甸的十字架，气势汹汹地瞪着全班的学生。六个学生应声从板凳上站了起来，四个男生，两个女生。神甫两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。孩子们惊恐不安地望着他。“你们这些懒鬼，还差人督促，再学也赶不上了。现在你们全给我跪下，祈祷上帝。”六个孩子乖乖地跪在地板上。“бл012，你们不抽烟吗？”保尔提心吊胆地瞧了神甫一眼。他知道bt468是明令禁止的，而神甫又凶得很。他从来不放过任何一个小小的过失，总是用种种办法惩罚犯错误的人。……“呶，全都跪下啦！……你们俩坐下。”两个女生急忙坐下，松了一口气。“现在大家都看着我。”神甫一只手按着《圣经》，另一只手摸着额头，闭上眼睛，开始祈祷：“我们在天上的父……”孩子们也跟着念起来：“我们在天上的父……”保尔没有念。他一直在想着，他第一次抽烟是怎么被哥哥发现的。那时候他刚学会抽烟，不知道bt468是违反戒律的。他跟米什卡·列夫丘科夫在一个偏僻的角落里，抽着从家里偷来的一撮干烟叶。他刚抽完了第一口，眼泪就忍不住流了出来，嗓子也辣得难受。米什卡却抽得津津有味。“保尔，你怎么不念书？”严厉的声音突然从背后传来。保尔回头一看，是神甫那对小眼睛瞪着他。“我念了。”“你念了？我可没听见，你站起来！在这祷告的时候，谁要是再敢东张西望，我就叫他一辈子也忘不了！”“罚您站墙角去，到下课铃响为止！”……1.文段中提到的“bt468”指的是什么？结合上下文推测其含义。答案：从文中“他知道bt468是明令禁止的，而神甫又凶得很”以及保尔回忆自己抽烟被哥哥发现，且抽烟是违反戒律的等内容可以推测，“bt468”指的是抽烟。因为在当时神甫所代表的宗教环境里，抽烟被视为违反戒律的行为。2.请分析文段中神甫这一人物形象。答案：文段中的神甫是一个严厉、凶狠且刻板的人物。从他“气势汹汹地瞪着全班的学生”“两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的”可以看出他对待学生的严厉和凶狠，给学生带来了极大的恐惧。他要求补考的学生跪下祈祷，对稍微不遵守规定的学生（如保尔没念祈祷词）就进行惩罚，体现了他的刻板和教条，不允许学生有任何违反他所认为规矩的行为，完全凭借自己的威严来管理学生。3.这段文字对保尔形象塑造有什么作用？答案：这段文字通过描写保尔在神甫面前的表现，如“提心吊胆地瞧了神甫一眼”，塑造了保尔当时作为一个敬畏权威、胆小谨慎的少年形象。同时，他回忆自己抽烟的事情，展现了他内心有着好奇心和叛逆的一面，但又因对神甫的害怕而压抑着自己。这为后文保尔逐渐成长为一个勇敢、敢于反抗的革命者做了铺垫，体现了他性格发展的过程，使保尔的形象更加立体和丰满。4.从文段中可以看出当时的宗教环境对学生产生了怎样的影响？答案：当时的宗教环境对学生产生了极大的压抑和恐惧影响。学生们对神甫充满了畏惧，六个学生听到补考的要求就乖乖站起来、跪下祈祷，不敢有丝毫反抗。即使是内心有自己想法的保尔，在神甫的威严下也只能提心吊胆，不敢公然违背神甫的要求，害怕受到惩罚。这种宗教环境限制了学生的自由和思想，使得他们在宗教的权威面前变得懦弱、顺从。阅读下面文段，回答问题：现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，恶狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。”他站起来，向着大道走去。一个过路的老人领着两个小女孩正往上爬。他帮她们把木柴放到背上，然后走下了大路。1.文段中“最宝贵的东西——战斗的能力”具体指什么？答案：“战斗的能力”在这里不仅指在战场上冲锋陷阵、与敌人进行战斗的实际能力，更广义地指保尔能够为革命事业贡献力量、参与到社会主义建设中去的能力。包括积极参与各种工作，如筑路、在工厂进行生产等，为实现无产阶级的理想而奋斗的能力。由于身体垮掉，他无法再像以前那样投入到这些事业中，所以觉得自己失去了最宝贵的东西。2.请分析文段中保尔产生自杀念头的原因以及他最终放弃自杀的原因。答案：产生自杀念头的原因：保尔的身体彻底垮了，归队无望，他深知自己未来可能还会面临更可怕的状况，觉得自己失去了