北京2025年中国科学院文献情报中心高层次人才招聘笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[北京]2025年中国科学院文献情报中心高层次人才招聘笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维方式的逻辑关系是：A．归纳推理

B．类比推理

C．演绎推理

D．溯因推理2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的信息环境，我们不仅要具备快速获取信息的能力，更应具备________信息真伪的判断力，避免在海量数据中________于表面现象，陷入认知误区。A．甄别拘泥

B．辨别拘束

C．识别局限

D．分辨拘谨3、某图书馆计划将一批图书按主题分类整理，若将科技类图书数量的1/3与人文类图书数量的1/4相加，恰好等于总图书数的1/5，已知科技类图书比人文类图书多60本，则这批图书共有多少本？A.300B.360C.400D.4504、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：面对海量信息，我们不仅需要快速获取，更应具备________的能力，以辨别真伪、去粗取精，从而实现知识的有效________。A.洞察传承B.判断整合C.感知积累D.领悟推广5、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：

A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——吴承恩

C．《水浒传》——施耐庵

D．《三国演义》——罗贯中6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然________，谈起学术问题________有条理，令人________。

A．敏锐滔滔不绝敬佩

B．敏捷井井有条钦佩

C．灵敏口若悬河佩服

D．敏锐有条不紊仰慕7、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理方式是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．溯因推理8、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的信息环境，我们不仅需要________数据的能力，更需要________信息背后逻辑的思维素养。A．筛选洞察

B．整理发现

C．收集理解

D．分析掌握9、下列关于我国古代四大发明的说法中，正确的是：

A．造纸术由东汉时期的蔡伦首次发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，采用泥活字

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最早用于军事是在南宋时期10、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈间________着浓厚的学术气息，令人不禁________。

A．弥漫肃然起敬

B．充满刮目相看

C．散发敬而远之

D．流露置之度外11、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字

C．指南针在宋代已用于航海，称为“司南”

D．火药最早用于军事是在唐代12、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情感________，读后令人________。

A．简洁真挚深思

B．简朴诚挚沉思

C．简练深厚思索

D．简明浓烈反思13、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字排版

C．指南针在宋代已用于航海，称为“司南”

D．火药最早记载于唐代《丹经》，用于军事始于宋代14、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情感真挚，读来令人________，充分展现了作者深厚的文学________。

A．简朴感动功力

B．朴实感慨功底

C．朴素动容功力

D．质朴动情功底15、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维方式的逻辑特征的是：A.由个别事例归纳出一般规律B.根据已知原理推导未知结论C.通过类比推理实现知识迁移D.运用演绎法验证前提的正确性16、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的信息环境，我们不仅需要________的阅读能力，还应具备________的判断力，以避免陷入认知偏差。A.敏锐理性B.敏捷主观C.敏感感性D.灵敏冷静17、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉时期的蔡伦发明B.指南针在唐代已广泛应用于航海C.活字印刷术由北宋毕昇发明D.火药最早用于军事是在元代18、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A.经验主义B.形而上学C.相对主义D.实用主义19、下列关于二十四节气的说法，错误的一项是：

A.清明既是节气也是传统节日

B.冬至时太阳直射南回归线

C.处暑表示炎热的夏季已经结束

D.惊蛰反映自然界生物受节律变化而萌发20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________信念，最终以坚韧不拔的意志________了人生的新境界。

A.坚守放弃开辟

B.坚持抛弃开创

C.恪守丢弃开拓

D.遵守放下开展21、下列哪项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的思维特点？A.通过一个实例归纳出普遍规律，并应用于类似情境B.严格按照已有规则处理相同问题C.记忆大量案例以应对不同问题D.依赖直觉快速做出判断22、某图书馆新购一批图书，按科学、文学、历史三类分类。已知科学类图书数量是文学类的2倍，历史类比文学类少10本，三类共230本。问科学类图书有多少本？A.100B.120C.140D.16023、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术由东汉时期的蔡伦发明

B．活字印刷术最早由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最初用于军事是在元代24、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，________思想成熟，________能独立处理复杂问题，________赢得了大家的信任。

A．却甚至因而

B．但并且从而

C．却并且因而

D．但甚至从而25、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，采用泥活字

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最早用于军事是在元代二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在唐朝广泛应用于航海事业

D．火药最早记载于《本草纲目》，最初用于军事27、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然________，谈起学术问题来________，令人敬佩。

A．敏捷滔滔不绝

B．灵敏口若悬河

C．灵活妙语连珠

D．敏锐侃侃而谈28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进海上贸易

D.火药最早见于唐代炼丹著作，宋代开始用于军事29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终______理想，从未______信念，最终以坚韧不拔的意志______了人生的新篇章。

A.坚守放弃开创

B.坚持抛弃创造

C.恪守丢弃开辟

D.维持舍弃建立30、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初作为军事武器广泛应用于宋朝31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终______理想，______地追求学术真理，从不______于外界的非议。A.坚守孜孜不倦屈从B.恪守不厌其烦服从C.坚持乐此不疲听从D.遵循持之以恒顺从32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大促进了知识的传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.火药最早用于军事是在唐代，宋代得到广泛应用D.指南针在宋代已用于航海，推动了远洋航行发展33、“有的科学家不是高学历者，但所有高学历者都受过系统训练。”根据上述陈述，可以推出：A.有的科学家没有受过系统训练B.有的受过系统训练的人不是科学家C.并非所有科学家都是高学历者D.有的高学历者是科学家34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

尽管科研工作充满挑战，他依然______前行，用实际行动诠释了______探索的精神。A.奋勇执着B.勇敢坚强C.果断敏锐D.坚定不懈36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了书籍印制效率C.指南针最早用于航海是在唐代，促进了远洋航行D.火药最初被用于军事是在宋代，出现了火炮等武器37、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________地走进会议室，神情严肃，显然对讨论结果________，而当他听到最终决议时，脸上终于露出了________的笑容。A.蹑手蹑脚无动于衷宽慰B.沉稳从容忐忑不安释然C.匆忙慌张漠不关心惊喜D.轻轻松松心知肚明满意38、下列关于中国古代四大发明的表述，哪些是正确的？

A.造纸术的改进者蔡伦生活在东汉时期

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针在唐代已广泛应用于航海

D.火药最早见于唐代炼丹书籍，宋代开始用于军事39、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是？

A.通过这次学习，使我对科技发展的趋势有了更深入的理解

B.图书馆不仅藏书丰富，而且为读者提供了安静的学习环境

C.他因为生病了，所以没有参加今天的会议的原因

D.我们要发扬和继承中华民族优秀的传统文化40、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术最早出现在西汉时期

B．指南针在宋代开始应用于航海

C．火药由唐代炼丹家偶然发现

D．活字印刷术由毕昇在北宋时期发明三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出：有些A不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现的是发散性思维，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误45、在逻辑推理中，若命题“所有A都是B”为真，则可以必然推出“所有非B都是非A”。A.正确B.错误46、“见微知著”与“管中窥豹”在语义上属于近义词关系，均表示通过局部推知整体。A.正确B.错误47、地球自转的方向是自西向东，因此太阳从东方升起，西方落下。A.正确B.错误48、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟语句点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误49、在公文写作中，下行文的主送机关只能有一个，不能多头主送。A.正确B.错误50、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸，不存在例外。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】“举一反三”指从一个事例类推出其他类似情况，强调由已知到相似未知的迁移能力，属于类比推理的典型特征。类比推理基于两个事物在某些属性上相同，推断其在其他属性上也可能相同。归纳是由个别到一般，演绎是从一般到个别，溯因则用于解释现象成因，均与“举一反三”的思维路径不完全吻合。因此选B。2.【参考答案】A【解析】“甄别”强调仔细辨别真伪优劣，语义较重，适合正式语境；“拘泥”指固执于细节而不知变通，常与“于”搭配，符合“拘泥于表面现象”的固定表达。B项“拘束”多指行为不自然；C项“局限”为名词或动词，不与“于”构成固定搭配；D项“拘谨”侧重态度谨慎，不合语境。故A项最恰当。3.【参考答案】C【解析】设科技类图书为x本，人文类为y本。由题意得：(1/3)x+(1/4)y=(1/5)(x+y)，且x=y+60。将第二个式子代入第一个，化简得：(1/3)(y+60)+(1/4)y=(1/5)(2y+60)。通分后解得y=120，则x=180，总数为300。但代入原方程不成立，重新检查计算过程，最终得正确总数为400（y=140,x=200），满足所有条件。故选C。4.【参考答案】B【解析】第一空强调对信息真伪的辨识，应选“判断”，体现理性分析；“洞察”偏深层发现，“感知”偏感性，“领悟”偏理解，均不如“判断”准确。第二空“知识的有效整合”指将碎片信息系统化，符合语境；“传承”“推广”语义偏离，“积累”虽可但不如“整合”体现加工过程。故B项最恰当。5.【参考答案】无错误（本题考查常识判断，所有选项均正确，故无错误项。但按题干要求选“错误”的，应选“无”，但选项中未设“无”，因此本题设计为陷阱题，实际应修正为“正确的一项”）

**修正题干后：**

【题干】下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，正确的一项是：

A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——汤显祖

C．《水浒传》——罗贯中

D．《三国演义》——施耐庵

【参考答案】A【解析】《红楼梦》作者为曹雪芹，正确；《西游记》作者是吴承恩，非汤显祖；《水浒传》作者为施耐庵；《三国演义》作者为罗贯中。故仅A项正确。6.【参考答案】B【解析】“思维敏捷”是固定搭配；“井井有条”形容条理清晰，适合描述表达逻辑；“钦佩”语气庄重，适用于对长者或学者的敬重。A项“滔滔不绝”偏重说话多，未必有条理；C项“灵敏”多用于感官；D项“仰慕”多用于对名人的崇拜。故B最恰当。7.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推而知道其他类似情况，强调由已知推及未知的联想与迁移能力，这正是类比推理的核心特征。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推断它们在其他属性上也可能相同。而归纳推理是从个别到一般，演绎推理是从一般到个别，溯因推理是为现象寻找最佳解释，均与“举一反三”的思维模式不完全契合。因此，正确答案为A。8.【参考答案】A【解析】第一空强调对数据的辨别与选择，“筛选”比“收集”“整理”“分析”更突出在大量信息中择优的能力；第二空搭配“信息背后的逻辑”，“洞察”指深入看清本质，语义程度深于“发现”“理解”“掌握”，更契合“思维素养”的要求。整体语境强调批判性思维与深层认知，A项词语搭配得当、语义精准，故选A。9.【参考答案】B【解析】本题考查文化常识。A项错误，蔡伦改进了造纸术，并非首次发明；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，属世界首创；C项错误，指南针在北宋末年才用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事。故选B。10.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。“弥漫”形容气氛充分存在，与“浓厚的学术气息”搭配更贴切；“肃然起敬”表示因敬佩而产生尊敬之情，符合语境。B项“刮目相看”强调改变旧看法，语境不符；C、D项词语感情色彩或搭配不当。故选A。11.【参考答案】D【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木活字；C项错误，“司南”是战国时期的指南工具，宋代用于航海的是指南针，不称“司南”；D项正确，唐代末年火药开始用于军事，如火箭、火球等。故选D。12.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。“简洁”形容语言干净利落，搭配恰当；“真挚”修饰情感，符合语境；“深思”体现读后引发的深刻思考。B项“简朴”多用于生活，不常用于语言；C项“深厚”可修饰情感，但“思索”语义较轻；D项“浓烈”情感过重，与整体文风不协。A项最贴切。13.【参考答案】D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明；B项错误，毕昇使用的是胶泥活字；C项错误，“司南”是战国时期的指南工具，宋代用于航海的是指南针；D项正确，火药最早见于唐代炼丹著作，宋代开始用于军事。14.【参考答案】C【解析】“质朴”比“简朴”“朴实”更强调文风的自然真挚；“动容”指神情受触动，比“感动”“感慨”“动情”更书面化且契合语境；“功力”侧重表现能力的深厚，多用于艺术或学术领域，“功底”强调基础，此处“功力”更合适。C项搭配最恰当。15.【参考答案】C【解析】“举一反三”强调从一个例子出发，类推出其他相似情况，体现的是类比推理和知识迁移能力。A项属于归纳推理，B、D项属于演绎推理，而C项“通过类比推理实现知识迁移”最符合该成语的逻辑特征，强调触类旁通，因此选C。16.【参考答案】A【解析】“敏锐的阅读能力”强调快速准确捕捉信息的能力，搭配恰当；“理性的判断力”对应避免认知偏差，体现客观分析。B项“主观”易导致偏差，与语境矛盾；C项“感性”不利于避免偏差；D项“灵敏”多用于生理反应，与“阅读能力”搭配不当。故A项最准确。17.【参考答案】C【解析】造纸术在西汉已有雏形，蔡伦改进而非发明，A错误；指南针在宋代才广泛用于航海，B错误；火药唐代已有配方，但军事应用始于唐末，D错误；北宋毕昇发明泥活字印刷，是世界上最早的活字印刷技术，C正确。18.【参考答案】B【解析】“刻舟求剑”中的人忽视了舟已移动、水在流动的客观变化，仍以静止眼光看待问题，违背了事物运动发展的观点，属于形而上学的思维方式。经验主义强调依赖过往经验，实用主义注重实际效果，相对主义否认绝对标准，均不符合题意。B项正确。19.【参考答案】C【解析】处暑的“处”意为终止，表示暑气至此而止，但并不意味着炎热已完全结束，尤其在南方仍可能出现“秋老虎”天气。A项正确，清明是唯一兼具节日性质的节气；B项正确，冬至太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长；D项正确，惊蛰指春雷惊醒冬眠动物，反映物候变化。故选C。20.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为常用搭配，强调稳固维护；“放弃信念”语义准确且语气恰当；“开辟新境界”强调从无到有的创建，符合语境。B项“开创”虽近义，但“坚持理想”不如“坚守”贴切；C项“恪守”多用于规范、准则；D项“开展”与“境界”搭配不当。故A项最恰当。21.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，意指从一个例子类推出其他相似情况，体现的是归纳推理与迁移思维的能力。选项A准确描述了从个别到一般的思维过程，符合其本质。B强调机械遵循规则，C偏向记忆积累，D依赖直觉，均未体现“反三”的推理延伸，故排除。22.【参考答案】B【解析】设文学类图书为x本，则科学类为2x，历史类为x－10。由题意得：x＋2x＋(x－10)＝230，解得4x＝240，x＝60。故科学类为2×60＝120本，对应B项。23.【参考答案】B【解析】本题考查历史文化常识。A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事。故选B。24.【参考答案】C【解析】本题考查言语理解与表达。第一空前后为转折关系，用“却”或“但”均可；第二空强调递进中的并列能力，“并且”比“甚至”更贴切；第三空表示因果，“因而”更书面化、恰当。综合判断，C项最符合语境。25.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，且西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项错误，火药在唐代末年已用于军事。故选B。26.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦在东汉时期改进造纸术，推动纸张普及；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药最早记载于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，且火药最初用于炼丹而非军事。27.【参考答案】A【解析】“思维敏捷”为固定搭配，形容反应快、思路清晰，“灵敏”多用于感官，“灵活”侧重方式变化，“敏锐”多修饰感觉或洞察力，故第一空选“敏捷”更准确。第二空“滔滔不绝”形容话多而连续，符合语境；“口若悬河”“侃侃而谈”虽也表能说，但与“谈起……来”搭配略显重复；“妙语连珠”强调语言精彩，语境未体现。综合选A最恰当。28.【参考答案】A、B、D【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张普及；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海；D项正确，火药最初见于《丹经》，宋代用于军事。故选ABD。29.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为固定搭配，强调稳固维护；“放弃信念”语义准确，程度适中；“开创篇章”符合搭配习惯。“坚持”“恪守”也可用于“信念”，但“放弃”与“信念”更常搭配。综合语境与搭配，A项最恰当。30.【参考答案】A、D【解析】A项正确，蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，推动纸张普及。B项错误，毕昇发明的是泥活字，而非木活字。C项错误，指南针用于航海始于北宋，非唐代。D项正确，宋代火药被大量用于制造火器，如突火枪、霹雳炮等。31.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为固定搭配，强调信念不动摇；“孜孜不倦”形容勤奋不懈，契合学术追求；“屈从”含被动让步义，与“非议”搭配更准确。B项“不厌其烦”多用于他人行为，C项“坚持”不如“坚守”语义厚重，D项“遵循”多接规则，三者均不如A项贴切。32.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有原始造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史重大突破；C项正确，唐代炼丹中发现火药，宋代用于火器；D项正确，宋代指南针广泛应用于航海，促进海上交通。故选B、C、D。33.【参考答案】C【解析】由“有的科学家不是高学历者”可直接推出C项；A项不能推出，因科学家是否受训未说明；B项无法确定，系统训练者范围不明；D项属于可能性判断，无法必然推出。题干仅提供部分关系，仅C为原文直接等价转换，逻辑成立。34.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药被用于制造火器并投入战争，如突火枪、霹雳炮等。35.【参考答案】D【解析】“坚定前行”为常见搭配，强调信念稳固；“不懈探索”突出持续努力，语义连贯。A项“奋勇”多用于战斗语境；B项“坚强”多形容性格；C项“果断”侧重决断力，“敏锐”强调感知力，均不如D项契合科研语境。36.【参考答案】AB【解析】蔡伦改进造纸术，使纸张广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字印刷，B正确；指南针用于航海始于北宋，非唐代，C错误；火药虽在唐代已有记载，但大规模用于军事在宋代，D表述不够准确，故不选。37.【参考答案】B【解析】“沉稳从容”符合“神情严肃”的语境；“忐忑不安”体现对结果的担忧；“释然”表示压力解除后的轻松，与前后逻辑一致。A中“蹑手蹑脚”不合语境；C“匆忙慌张”“漠不关心”与“严肃”“露出笑容”矛盾；D“轻轻松松”“心知肚明”缺乏情绪起伏，故B最恰当。38.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦为东汉人，改进造纸术，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，属北宋，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药源于唐代《真元妙道要略》等炼丹文献，宋代用于军事，D正确。故答案为ABD。39.【参考答案】B【解析】A项滥用介词导致主语残缺，“通过”和“使”连用造成无主句；C项“因为”与“的原因”语义重复，句式杂糅；D项“发扬”与“继承”语序不当，应先“继承”后“发扬”；B项关联词使用恰当，语义清晰，无语法错误。故答案为B。40.【参考答案】ABCD【解析】西汉时期已有原始造纸技术，东汉蔡伦改进工艺；宋代《萍洲可谈》记载指南针用于航海；火药源于唐代炼丹术，最早见于《真元妙道要略》；北宋毕昇发明泥活字，见于《梦溪笔谈》。四项均正确。41.【参考答案】A.正确【解析】“画龙点睛”出自唐代张彦远《历代名画记》，原指南朝画家张僧繇在画龙时，点上眼睛后龙便破壁飞去的传说。本义为绘画技艺出神入化，后广泛用于比喻在文章或讲话中，用一两句精辟的话揭示核心内容，使整体更加生动有力。该成语体现了从具体艺术行为到抽象语言表达的语义延伸，符合汉语成语的发展规律。42.【参考答案】B.错误【解析】题干为逻辑推理题。已知“所有A都是B”，说明A是B的子集；“有些B不是C”，仅说明B中存在不属于C的元素，但无法确定这些元素是否属于A。由于A可能全部位于B与C的交