老年手工编织培训师岗位招聘考试试卷及答案

老年手工编织培训师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.手工编织最基础的工具包括______、毛线、剪刀、记号扣等。2.适合老年学员的毛线材质首选______，因其柔软亲肤、不易起球。3.老年学员学习编织时，需重点关注______，避免手部过度劳累。4.编织中最常用的基础针法是______针。5.针对老年学员的课程设计，应遵循______、循序渐进的原则。6.培训师与老年学员沟通时，应使用______、清晰的语言，避免专业术语。7.编织作品完成后，需进行______处理（如定型、清洗）以提升质感。8.培训师需定期对编织工具进行______，确保卫生安全。9.老年学员手部抖动时，可建议使用______辅助固定毛线或织物。10.课程中若学员出现手部疼痛，应立即停止操作并______。二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.老年学员最适合的编织针法是（）A.镂空针B.平针C.绞花针D.桂花针2.以下哪种毛线材质最适合老年学员？（）A.腈纶B.羊毛C.尼龙D.马海毛3.老年手工编织课程单次时长建议不超过（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时4.老年学员注意力集中的有效时长一般为（）A.10-15分钟B.20-30分钟C.40-50分钟D.60分钟5.与老年学员沟通时，应避免使用以下哪种词汇？（）A.“慢慢来”B.“您试试”C.“这么简单都不会”D.“我再教您一遍”6.编织作品清洗时，水温建议控制在（）A.10-20℃B.30-40℃C.50-60℃D.70℃以上7.培训师应定期对编织工具消毒，频率建议为（）A.每周1次B.每月1次C.每季度1次D.每半年1次8.针对视力差的老年学员，可采取的调整措施是（）A.缩小毛线针号B.使用粗毛线和大针C.加快教学速度D.减少练习次数9.老年学员编织速度的要求应是（）A.越快越好B.与年轻学员一致C.以舒适、不劳累为前提D.必须完成规定数量10.老年手工编织培训师的核心职责不包括（）A.教授编织技巧B.关注学员健康C.销售毛线产品D.组织作品展示三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.老年手工编织的主要好处包括（）A.锻炼手部灵活性B.缓解孤独感C.提升认知能力D.增加收入2.适合老年学员的毛线种类有（）A.中粗羊毛线B.棉线C.腈纶线D.细毛线3.课程设计需考虑的老年学员特点包括（）A.身体协调性B.视力状况C.动手能力D.兴趣偏好4.培训师需具备的核心能力有（）A.编织专业技能B.老年沟通技巧C.应急处理能力D.营销能力5.编织培训中的安全防护措施包括（）A.剪刀放置在固定位置B.避免使用尖锐工具C.提醒学员避免扎手D.课程环境保持干燥6.适合老年学员的互动方式有（）A.作品分享会B.小组互助练习C.竞赛评比D.一对一指导7.编织作品的展示形式可以是（）A.社区展览B.线上分享C.赠送亲友D.拍卖出售8.培训中需应急处理的常见情况有（）A.学员手部扎伤B.学员头晕C.学员情绪低落D.学员迟到9.与老年学员沟通的有效技巧包括（）A.耐心倾听B.重复重点C.适当鼓励D.语速加快10.编织工具准备清单应包含（）A.毛线针B.剪刀C.记号扣D.放大镜四、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.平针是手工编织的基础针法，适合老年学员入门。（）2.马海毛因质感柔软，是老年学员的首选毛线材质。（）3.老年手工编织课程单次时长建议2小时以内。（）4.培训师无需了解老年心理学，只需教授编织技巧即可。（）5.毛线清洗时用热水可去除污渍，适合老年学员操作。（）6.视力差的老年学员可使用放大镜辅助识别针法。（）7.编织作品评价应只关注美观度，与完成速度无关。（）8.学员手部扎伤时，只需用清水冲洗即可，无需其他处理。（）9.与老年学员沟通时，应提高音量、放慢语速。（）10.编织工具使用后无需保养，损坏再更换即可。（）五、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述老年手工编织课程设计的基本原则。2.如何针对手抖、视力差的老年学员调整教学方法？3.简述培训师与老年学员沟通的注意事项。4.老年手工编织培训中常见的安全隐患及预防措施。六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）1.如何激发老年学员的编织兴趣，提高参与率？2.针对老年学员编织作品的差异化评价，应遵循哪些原则？---答案部分一、填空题答案1.毛线针（棒针/钩针）2.羊毛（纯棉）3.手部疲劳（安全）4.平5.简单易学6.通俗易懂7.定型（清洗定型）8.消毒9.固定器（夹子）10.休息（告知家属/医护）二、单项选择题答案1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.C三、多项选择题答案1.ABC2.AB3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABD7.ABC8.AB9.ABC10.ABCD四、判断题答案1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×五、简答题答案1.①简单易学：从平针等基础针法入手，避免复杂工艺；②循序渐进：分阶段掌握1-2个技巧，逐步升级；③实用导向：设计围巾、手套等日常用品，增强成就感；④健康优先：控制单次时长（≤2小时），避免手部劳累；⑤互动性：加入小组练习、作品分享，提升参与感。2.①手抖学员：用粗毛线+大针，用固定器固定织物；放慢示范速度，反复演示；提供握针器辅助；②视力差学员：用粗线、大针，放大针法图示；一对一近距离指导；提供放大镜、强光照明；简化步骤，减少细节要求。3.①耐心倾听：不打断，认真回应；②语言通俗：避免专业术语（如用“织平针”代替“下针”）；③语速放缓：清晰表达，必要时重复；④适当鼓励：肯定进步，不说否定语；⑤关注情绪：察觉焦虑及时安抚；⑥不催促：尊重学员节奏，不要求速度。4.①扎伤：剪刀放固定处，示范正确握针；②手部疲劳：每30分钟休息，设计简单动作；③滑倒：保持环境干燥，清理通道杂物；④过敏：选用亲肤毛线，提前询问过敏史。六、讨论题答案1.①实用设计：以围巾、帽子等日常用品为主，让学员感受到价值；②兴趣结合：了解学员喜好（如花卉型作品）；③互动激励：组织分享会、赠送亲友，增强成就感；④灵活调整：允许选择简单/复杂款式；⑤情感链接：建立微信群分享日常，缓解孤独；⑥小奖励：对坚持者给予毛线小样等小礼品。2.①过程优先：重点评