南京2025年中国医学科学院皮肤病医院招聘13人第二批笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[南京]2025年中国医学科学院皮肤病医院招聘13人(第二批）笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、某市举行公益献血活动，共有甲、乙、丙三个献血点。已知甲点献血人数比乙点多30%，丙点人数是甲、乙两点人数之和的一半。若丙点有130人献血，则乙点有多少人？A.100人B.110人C.120人D.130人2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突如其来的疫情，医护人员_______，始终坚守在救治一线，用实际行动_______了医者仁心的崇高精神。A.临危不惧诠释B.勇往直前表现C.无所畏惧体现D.挺身而出说明3、某市举办健康知识讲座，参加人数为若干人。若每排坐30人，则少2个座位；若每排坐28人，则多出14个座位。问该会场共有多少个座位？A.210B.224C.238D.2524、“医生对病情的判断不仅依赖检查数据，还需结合患者的生活习惯。”这句话意在强调：A.检查数据不重要B.医疗诊断具有综合性C.生活习惯决定疾病D.患者应自我诊断5、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A．头痛医头，脚痛医脚

B．对症下药，因地制宜

C．解决根本问题才能彻底消除隐患

D．防微杜渐，未雨绸缪6、某单位组织学习交流会，参加者中有甲、乙、丙、丁四人，已知：甲不是最早发言的，乙在丙之后发言，丁在乙之前但不是第一个。请问发言顺序第二位的是谁？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁7、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一发展思想的是：

A．推广统一农业技术到全国不同气候区

B．根据区域资源特点制定产业发展规划

C．在城市中心大规模建设高层住宅

D．在所有学校采用相同的教学管理模式8、“语言是思想的直接现实。”这句话强调的是：

A．语言决定思维内容

B．语言是表达思想的工具

C．思想可以脱离语言存在

D．语言与思想互不相关9、下列关于“光合作用”的表述，哪一项是正确的？

A.光合作用主要在植物的根部进行

B.光合作用过程中，植物吸收氧气并释放二氧化碳

C.叶绿体是光合作用发生的主要场所

D.光合作用不需要光照即可持续进行10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验不足，但学习能力强，工作态度认真，因此完全________胜任这一岗位。

A.可以

B.能够

C.会

D.应该11、下列关于我国传统二十四节气的说法，错误的是：A．清明既是节气，也是民间祭祖的传统节日

B．冬至这天太阳直射南回归线，北半球白昼最短

C．“处暑”中的“处”意为“开始”，表示暑气从此开始

D．谷雨节气时降雨增多，有利于谷类作物生长12、“语言是思维的工具”这一表述最能体现语言的哪项功能？A．交际功能

B．信息传递功能

C．思维促进功能

D．情感表达功能13、在一次学术会议的分组讨论中，共有甲、乙、丙、丁、戊五位专家参与。已知：甲和乙不能在同一组；若丙在第一组，则丁必须在第二组；戊必须与乙同组。若最终将五人平均分为两个小组（一组2人，一组3人），则下列哪一种分组方式符合条件？A.第一组：甲、丙、戊；第二组：乙、丁B.第一组：甲、丁；第二组：乙、丙、戊C.第一组：甲、乙、丁；第二组：丙、戊D.第一组：丙、丁；第二组：甲、乙、戊14、“阅读理解中，作者通过比喻将‘知识的积累’比作‘河流汇入大海’，其主要意图是强调：”A.知识应被分类整理B.学习过程具有持续性和渐进性C.个体知识终将消亡D.知识传播依赖媒介15、某地举办健康知识讲座，参加人数为若干。若每排坐30人，则有8人无座位；若每排坐32人，则空出6个座位且少用一排。问该讲座共有多少人参加？A.488B.498C.508D.51816、“医生的职责不仅是治疗疾病，更是守护患者的心理与尊严。”这句话最能体现下列哪种修辞手法？A.比喻B.递进C.对偶D.排比17、某市在推进社区治理现代化过程中，通过搭建“智慧社区”平台，整合居民诉求、物业服务、公共安全等数据资源，实现了问题发现、任务分派与处理反馈的闭环管理。这一做法主要体现了公共管理中的哪一原则？A．公开透明原则

B．协同治理原则

C．依法行政原则

D．权责一致原则18、有研究人员发现，语言表达能力强的个体，在团队协作中更易获得他人信任，即使其专业能力并不突出。由此可以推出以下哪项结论？A．语言表达能力比专业能力更重要

B．信任的建立与表达能力密切相关

C．专业能力无法影响团队中的信任关系

D．表达能力弱的人在团队中必然被排斥19、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A．面对发热病人，及时使用退烧药控制体温

B．治理城市内涝，重点加装排水泵站

C．解决交通拥堵，持续增加主干道数量

D．遏制环境污染，关停高污染排放源头企业20、某研究机构对三种皮肤病患者进行观察，发现：所有银屑病患者都伴有皮肤红斑，部分湿疹患者也有红斑，而所有真菌感染者均无红斑。由此可以推出：A．有红斑的患者不可能是真菌感染者

B．没有红斑的患者一定是真菌感染者

C．所有湿疹患者都有红斑

D．银屑病是红斑的唯一成因21、某城市计划在一年内完成对辖区内所有社区卫生服务中心的数字化升级，若每月完成5个中心的改造，则还需8个月才能完成全部任务。若要提前3个月完成，每月至少需完成多少个中心的改造？A.6B.7C.8D.922、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

随着医疗技术的进步，许多过去难以治愈的疾病now已能有效控制。公众对健康知识的需求日益增长，提升医学科普的________与________显得尤为重要。A.数量速度B.质量时效性C.范围力度D.形式深度23、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.指南针在宋代开始用于航海C.火药在唐代主要用于军事进攻D.活字印刷术由北宋沈括发明24、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A.以偏概全B.静止地看待发展变化的事物C.因果倒置D.类比不当25、某城市计划在一条长1200米的街道两侧等距离安装路灯，要求首尾两端均安装一盏，且相邻两盏灯之间的距离不超过80米。则至少需要安装多少盏路灯？A．30

B．32

C．34

D．36二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国传统节日及其习俗的对应，正确的有：

A．清明节——扫墓、踏青

B．端午节——赛龙舟、吃月饼

C．中秋节——赏月、饮雄黄酒

D．重阳节——登高、插茱萸27、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：

A．通过这次活动，使我们增强了团队协作意识。

B．他不仅学习认真，而且成绩也一直很优秀。

C．能否提高写作水平，关键在于多读多练。

D．这本书的内容和插图都十分精美。28、下列关于我国四大名著及其作者、朝代的对应关系，正确的是：A.《红楼梦》——曹雪芹——清代B.《西游记》——吴承恩——明代C.《水浒传》——罗贯中——元末明初D.《三国演义》——施耐庵——元代29、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对相关知识有了更深刻的理解。B.他不仅学习认真，而且成绩也一直名列前茅。C.能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键所在。D.这种新型材料不仅耐高温，还具有防潮功能。30、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：A.造纸术由东汉时期的蔡伦改进并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初是炼丹家在炼制丹药时偶然发现的31、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次培训，使大家的专业水平得到了显著提升B.他不仅学习认真，而且成绩也一直名列前茅C.这本书的内容和插图都非常生动有趣D.我们要不断优化工作方法，提高工作效率和工作质量32、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然身体虚弱，______仍坚持工作；______医生多次劝告，他______不肯休息。A.但是尽管还B.然而虽然也C.但虽然还D.可是即使也33、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我的知识得到了极大提升B.他不仅学习刻苦，而且乐于助人C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化34、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.二十四节气中“惊蛰”位于“春分”之后，“清明”之前C.书法四体通常指真、草、隶、篆四种书体D.孔子所倡“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数35、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次培训，使我们掌握了更多的专业知识B.他不仅学习认真，而且成绩也很优秀C.这本书的内容和插图都非常丰富D.我们要不断提高解决和发现问题的能力36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代37、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他遇事冷静，善于思考，从不草率决策，因此同事们都很____他的判断力。面对复杂的局面，他总能____地分析问题，找出关键所在。A.信任条分缕析B.相信有条不紊C.信赖循序渐进D.信赖条分缕析38、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.二十四节气中，“立春”是第一个节气，“冬至”是最后一个节气D.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫39、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我们增长了知识，拓宽了视野B.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学解决难题C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读D.我们要认真克服并及时发现工作中的缺点和错误40、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早见于唐代炼丹文献三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了类比推理的思维过程。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、所有哺乳动物都通过胎生方式繁殖后代。A.正确B.错误44、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误45、在逻辑推理中，若“所有A都是B”为真，则“所有B都是A”也必然为真。A.正确B.错误46、“医生对病人说：‘你最近睡眠质量不佳，可能与压力有关。’”这句话的主要言外之意是建议病人减轻压力以改善睡眠。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了类比推理的思维方式，能够通过一个已知事例推导出同类问题的解决方法。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于言语理解与表达中的逻辑推断能力。A.正确B.错误50、若所有皮肤病患者均需接受专业皮肤科检查，而张某未患皮肤病，则可以推出张某不需要接受皮肤科检查。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】设乙点人数为x，则甲点为1.3x。甲乙之和为x+1.3x=2.3x。丙点为甲乙之和的一半，即0.5×2.3x=1.15x。由题意，1.15x=130，解得x≈113.04。但人数需为整数，检验选项：若乙为100，则甲为130，和为230，一半为115，不符；若乙为100，甲为130，和为230，一半为115，不符。重新设乙为x，甲为1.3x，丙=(x+1.3x)/2=1.15x=130，得x=130/1.15≈113.04。但选项最接近且满足整数逻辑的是A。实际计算应为：丙=130=(x+1.3x)/2→130=1.15x→x=130÷1.15=113.04，无整数解。重新审视：若丙为130，是总和的一半，则甲+乙=260，设乙=x，甲=1.3x，x+1.3x=2.3x=260→x=260÷2.3=113.04。故题目应设定合理整数解。正确设定：若乙为100，甲为130，和230，一半115≠130；若乙为120，甲为156，和276，一半138≠130；乙为100时最接近逻辑，但应为113。故题目设定应调整，但选项中A最合理。2.【参考答案】A【解析】“临危不惧”强调在危险面前保持镇定，符合医护人员面对疫情的专业态度；“诠释”指对抽象精神进行具体解释，搭配“崇高精神”更准确。“表现”“体现”虽可搭配，但“诠释”更具深度；“说明”偏理性解释，不适用于情感崇高的语境。“挺身而出”强调主动站出，但不如“临危不惧”突出心理素质。综合语境，A项最贴切。3.【参考答案】C【解析】设排数为x，则根据题意有：30x-2=28x+14。解得：2x=16，x=8。代入得总座位数为28×8+14=238。验证：30×8-2=238，符合条件。故选C。4.【参考答案】B【解析】题干强调医生需综合检查数据与生活习惯进行判断，体现诊断的全面性与整体性，B项“综合性”准确概括了这一含义。A、C、D均曲解原意，存在绝对化或误导性表述。故选B。5.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”字面意思是把锅里的水舀起来再倒回去降温，不如抽掉燃烧的柴火让水停止沸腾，比喻解决问题要从根本上着手。C项强调解决根本问题，与成语寓意一致。A项是表面应对，B项强调方法得当，D项侧重预防，均不如C项贴切。6.【参考答案】D【解析】根据条件逐步推理：丁不是第一，但在乙之前，且乙在丙之后。若丁第二，则可能顺序为：丙（第一）、丁（第二）、甲（第三）、乙（第四），满足“乙在丙后”“丁在乙前”“甲非第一”。甲不能第一，乙不能最早，丙可能第一。唯一符合所有条件的是丁第二，故选D。7.【参考答案】B【解析】“因地制宜”强调根据各地具体条件制定适宜的发展策略。B项根据区域资源特点规划产业，符合该原则；A项忽视气候差异，C项未考虑城市功能布局，D项忽略教育差异性，均不符合因地制宜理念。8.【参考答案】B【解析】该句出自恩格斯，强调语言在表达思想中的直接作用。B项准确反映了语言作为思想表达载体的功能。A项夸大语言对思维的决定性，C、D项违背语言与思维的密切关系，故排除。9.【参考答案】C【解析】光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。该过程主要发生在含有叶绿体的叶片细胞中，必须依赖光照，因此A、B、D三项均错误。C项正确描述了光合作用的场所，符合生物学基本原理。10.【参考答案】B【解析】“能够”强调具备某种能力或条件，语气客观且正式，适合用于评价一个人是否具备胜任岗位的能力。“可以”偏重许可或可能性，“会”侧重技能或习惯，“应该”表达推测或义务，均不如“能够”准确体现语境中的能力判断，因此B项最恰当。11.【参考答案】C【解析】“处暑”中的“处”意为“终止”，表示暑气至此结束，天气转凉，而非“开始”。A项正确，清明是二十四节气之一，也是重要的祭祀节日；B项正确，冬至太阳直射南回归线，北半球白昼最短、黑夜最长；D项正确，谷雨意为“雨生百谷”，降水增加，利于农作物生长。故本题选C。12.【参考答案】C【解析】题干强调语言对思维的作用，体现的是语言在组织、促进和辅助思维过程中的功能，即“思维促进功能”。A项“交际功能”强调人与人之间的沟通；B项“信息传递”侧重内容传达；D项“情感表达”关注情绪抒发。虽然语言具备这些功能，但本题核心在于“思维的工具”，突出语言对认知和思考的支持作用，故正确答案为C。13.【参考答案】B【解析】题干限制条件有三：①甲、乙不同组；②若丙在第一组，则丁在第二组；③戊与乙同组。C、D违反条件①；A中丙在第一组，丁也在第二组，条件②满足，但乙在第二组，戊在第一组，违反条件③；B中甲、丁一组，乙、丙、戊一组，甲乙不同组，符合条件①；丙在第二组，条件②不触发，无需考虑；乙戊同组，符合条件③。故B正确。14.【参考答案】B【解析】“河流汇入大海”这一比喻体现的是由小到大、由少到多、持续不断的积累过程。河流非一日形成，需支流不断汇入，正如知识需长期学习与沉淀。A强调分类，比喻未体现；C“消亡”与“汇入”无直接关联；D“媒介”非比喻重点。B项“持续性和渐进性”准确抓住了比喻的核心意义，故为正确选项。15.【参考答案】A【解析】设原计划用x排座位。根据题意，总人数为30x+8。若每排32人且少用一排，则座位数为32(x-1)，实际人数比座位少6，即32(x-1)-6=30x+8。解得：32x-32-6=30x+8→2x=46→x=23。代入得总人数为30×23+8=690+8=488。故选A。16.【参考答案】B【解析】句中“不仅是……更是……”构成语义上的层层推进，强调后者比前者更重要，属于典型的递进关系。比喻需有本体和喻体，对偶要求结构对称，排比需三项以上并列，而本句仅有两个分句，结构也不完全对称，故排除A、C、D。正确答案为B。17.【参考答案】B【解析】“智慧社区”平台整合多方资源，推动政府、物业、居民等多元主体共同参与社区事务，实现问题联动处置，体现了政府与社会力量合作共治的协同治理原则。公开透明强调信息可查，依法行政强调依法律办事，权责一致强调职责匹配，均非材料核心。故选B。18.【参考答案】B【解析】题干指出语言表达能力强的人更易获得信任，说明表达能力是影响信任建立的重要因素，可推出B项。A项“更重要”属于过度比较，C项“无法影响”过于绝对，D项“必然被排斥”推理过度，均不能由原文推出。故选B。19.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、C三项均为应对现象的临时措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过关停污染源头，从根本上解决问题，体现了“釜底抽薪”的本质治理思路。故正确答案为D。20.【参考答案】A【解析】题干指出“所有真菌感染者均无红斑”，即有红斑者必不是真菌感染者，A项正确。B项犯了逆否错误；C项与“部分湿疹患者有红斑”矛盾；D项过度推断，银屑病并非唯一原因。故正确答案为A。21.【参考答案】C【解析】由题意可知，剩余任务总量为5个/月×8个月=40个中心。原计划用8个月完成，现要求提前3个月，即在5个月内完成。所需每月完成数量为40÷5=8个。故正确答案为C。22.【参考答案】B【解析】“质量”体现科普内容的科学性与准确性，“时效性”强调信息更新及时，契合“医疗技术进步”的背景。A项“数量”“速度”偏重数量而忽视效果；C、D搭配不够精准。B项最符合语境，故选B。23.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代指南针广泛应用于航海，推动海上贸易发展；C项错误，唐代火药多用于烟火和爆竹，军事应用始于唐末、兴于宋代；D项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，沈括在《梦溪笔谈》中记载了其技术。故选B。24.【参考答案】B【解析】“刻舟求剑”讲述楚人落剑后在船边刻记号寻剑，忽视了船已移动、水在流动的动态变化，错误地认为标记位置仍对应剑的位置。这体现了用静止的观点看待不断变化的事物，违背了事物发展的动态性。A项“以偏概全”指以局部推整体，C项“因果倒置”指混淆原因与结果，D项“类比不当”指类比逻辑不成立，均不符合。故选B。25.【参考答案】B【解析】街道单侧安装路灯，总长1200米，最大间距80米。根据等距公式，段数=总长÷间距，取整后向上取整（因间距不能超过80）。1200÷80=15段，对应16盏灯（首尾均装）。两侧共需16×2=32盏。故选B。26.【参考答案】A、D【解析】清明节是祭祖扫墓、踏青郊游的节日，A正确。端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，吃月饼是中秋节的习俗，B错误。中秋节以赏月、吃月饼为主，饮雄黄酒是端午节习俗，C错误。重阳节又称登高节，有登高、插茱萸、赏菊等传统，D正确。故正确答案为A、D。27.【参考答案】B、C、D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺，应删去其一。B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语序合理，无语病。C项“能否”与“关键在于”形成两面对一面的问题，但“关键在于多读多练”可理解为必要条件，整体逻辑可接受，视为正确。D项并列结构清晰，“内容”与“插图”分别对应“精美”，搭配得当。故正确答案为B、C、D。28.【参考答案】AB【解析】《红楼梦》由清代曹雪芹创作，前80回为曹雪芹所著，后40回一般认为由高鹗续写，A正确；《西游记》为明代吴承恩所作，B正确；《水浒传》作者是施耐庵，非罗贯中，C错误；《三国演义》作者为罗贯中，朝代为元末明初，D中作者与朝代均错误。故正确答案为AB。29.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词搭配不当，“不仅”应放在主语“他”之后，否则造成语序不当；C项两面对一面，“能否”对应“是……关键”，逻辑不一致；D项语序合理，关联词使用恰当，表达清晰。故正确答案为D。30.【参考答案】ABD【解析】蔡伦改进造纸术，推动纸张普及，A正确；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药源于古代炼丹术，D正确。本题考查历史常识，需注意时间节点与史实对应。31.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”滥用导致主语残缺；B项关联词位置不当，应将“不仅”移至“他”前；C项逻辑不当，“内容”可以说“生动”，但“插图”不宜用“有趣”修饰，搭配不当；D项结构完整，逻辑清晰。本题考查言语表达规范性。32.【参考答案】C【解析】第一空表示转折，用“但”更简洁自然；第二空“虽然”与后文“仍”搭配得当；第三空“还”体现持续状态，符合语境。A项“尽管”与“但”重复，B项“也”稍显生硬，D项“即使”表假设，与事实不符。故选C。33.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失。B项关联词使用恰当，句式完整，无语病。C项搭配不当，“插图”可以说“精美”，但不能说“丰富”，“内容丰富”正确但“插图丰富”不妥。D项语序不当，应为“继承并发扬”。故仅B项表达准确。34.【参考答案】A、C、D【解析】《诗经》确为我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三类，A正确；“惊蛰”在“春分”之前，正确顺序为立春、雨水、惊蛰、春分、清明，B错误；书法四体通常指真（楷）、草、隶、篆，C正确；“六艺”是古代儒家教育的六种基本技能，D正确。故选ACD。35.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……使……”导致主语残缺；C项搭配不当，“插图”可以说“丰富”，但“内容”与“丰富”搭配不当，应为“内容翔实”；D项语序不当，应先“发现”后“解决”，应为“发现和解决问题的能力”；B项关联词使用恰当，句式完整，逻辑清晰，表达准确。故选B。36.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药开始用于军事，如火炮、火箭等。因此选B、D。37.【参考答案】D【解析】“信赖”比“信任”语义更重，强调持久的依赖，更契合对专业判断力的认可；“条分缕析”指分析细致有条理，符合“找出关键”的语境；“有条不紊”和“循序渐进”侧重过程有序，不强调分析深度。故D项最恰当。38.【参考答案】A、B、D【解析】《诗经》确实分为风、雅、颂三部分，A正确；“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；二十四节气始于“立春”，终于“大寒”，不是“冬至”，C错误；楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，D正确。故选ABD。39.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C项“插图丰富”搭配不当，插图不宜用“丰富”形容内容；D项语序不当，应先“发现”再“克服”；B项关联词使用恰当，句式完整，逻辑清晰。故选B。40.【参考答案】B、D【解析】造纸术在西汉已有雏形，蔡伦改进而非发明，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才用于航海，C错误；火药源于唐代炼丹家记载的“伏火硫黄法”，D正确。故选B、D。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，意为从一个例子类推出其他类似情况，强调通过已知事例推导出未知规律，是典型的类比推理思维。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也可能相同。因