南京2025年江苏南京市金陵华兴实验学校招聘编外教师2人笔试历年典型考点题库附带答案详解

[南京]2025年江苏南京市金陵华兴实验学校招聘编外教师2人笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国传统节气的说法，哪一项是正确的？

A.立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季的开始

B.夏至时，太阳直射赤道，北半球白昼最长

C.秋分之后，北半球白昼逐渐变长，黑夜变短

D.冬至是全年气温最低的一天2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常能________真谛，令人________。

A.领会侧目

B.领悟刮目

C.领会刮目

D.领悟侧目3、下列选项中，最能体现“事物发展是前进性与曲折性统一”这一哲学原理的是：

A．冰冻三尺，非一日之寒

B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C．近水楼台先得月，向阳花木易为春

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

这位作家的文字________，情感真挚，读来令人________，久久难以________。

A．简朴感动释怀

B．简练感慨忘怀

C．简洁感动忘怀

D．俭朴感触释怀5、某市举办读书节活动，计划将5本不同的经典著作分配给3个学校，每所学校至少获得1本。问共有多少种不同的分配方式？A.150B.180C.240D.2706、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种________心灵的过程。在文字的________中，我们得以与古今智者对话，________精神的深度与广度。A.滋养流淌拓展B.培育流动扩大C.滋润流淌开拓D.培养流动延伸7、下列关于我国四大名楼的说法，正确的一项是：

A．滕王阁位于江西省南昌市，因王勃的《滕王阁序》而闻名

B．岳阳楼位于湖北省武汉市，有“天下江山第一楼”之称

C．黄鹤楼位于湖南省岳阳市，范仲淹为其作《岳阳楼记》

D．鹳雀楼位于安徽省合肥市，是江南地区著名古迹8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽年事已高，但思维依然________，言谈举止中透露出深厚的________修养。

A．敏捷文化

B．灵敏文明

C．灵活知识

D．敏锐学术9、下列选项中，与“鸡蛋：孵出小鸡”逻辑关系最相近的是：

A.种子：长成大树

B.面粉：做成面包

C.学生：接受教育

D.机器：生产零件10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验不足，但学习能力很强，只要给予适当指导，________能胜任这项工作。

A.逐渐

B.继续

C.因此

D.仍然11、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的一组是：A．火车：轨道

B．鱼：渔网

C．船：锚

D．鸟：笼子12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

这场讲座内容深刻，语言生动，听众纷纷表示________，受益匪浅。A．耳目一新

B．焕然一新

C．面目一新

D．改头换面13、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A．轮船：海洋

B．火车：轨道

C．飞机：云层

D．汽车：公路14、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这位作家的文字________，情节________，读来令人________。A．简洁曲折回味无穷

B．简朴离奇索然无味

C．华丽平淡津津有味

D．冗长复杂感慨万千15、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语所蕴含的辩证法思想的是：A.一着不慎，满盘皆输B.城门失火，殃及池鱼C.尺有所短，寸有所长D.千里之堤，溃于蚁穴16、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，______能迅速适应新环境；再加上工作态度认真，______得到了同事们的认可。A.因而从而B.从而因而C.而且因此D.因此而且17、下列选项中，与“柳树：柳絮”逻辑关系最为相似的一组是：A．松树：松子

B．荷花：荷叶

C．枣树：红枣

D．蒲公英：绒球18、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

这场讲座内容丰富，语言生动，听众们听得________，会后仍感到________。A．津津有味意犹未尽

B．兴致勃勃记忆犹新

C．全神贯注回味无穷

D．聚精会神耳目一新19、下列选项中，与“鸡蛋：孵化”逻辑关系最为相似的是：A．种子：发芽

B．花朵：盛开

C．铁矿：冶炼

D．文章：写作20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常能________出广博的学识和独到的思考，令人不禁对他________。A．显露刮目相看

B．表现另眼相待

C．展示肃然起敬

D．流露敬而远之21、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语蕴含的哲学道理的是：A.防微杜渐，未雨绸缪B.抓住关键，从根本上解决问题C.举一反三，触类旁通D.因地制宜，灵活应对22、某单位组织一次知识竞赛，共设30道题，每答对一题得3分，答错或不答扣1分。若一名参赛者最终得分为70分，则他答对了多少道题？A.24B.25C.26D.2723、下列哪一项最能体现“因地制宜”这一成语的哲学内涵？

A．照搬照抄先进经验，提升效率

B．根据实际情况采取适宜措施

C．坚持统一标准，确保公平公正

D．追求普遍规律，忽略区域差异24、一个三位数，百位数字比十位数字大2，个位数字是十位数字的2倍，若该数能被3整除，则这个三位数可能是多少？

A．534

B．426

C．628

D．31225、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学思想的是：A.因地制宜，发展特色农业B.推陈出新，促进文化传承C.防微杜渐，避免小错酿大祸D.画龙点睛，突出文章主旨二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初应用于军事是在宋代27、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻看教材，似乎在寻找什么重要资料。A.匆匆仔细B.悄悄认真C.慢慢随意D.兴奋专注28、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他做事一向______，从不______，因此大家都很信任他。A.谨慎草率B.小心认真C.马虎细致D.果断犹豫29、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在宋代30、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，工作态度认真，因此很快就能________业务，并得到同事的认可。A.熟悉B.熟习C.熟练D.熟知31、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大促进了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海，推动了远洋航行D.火药最早见于唐代炼丹著作，宋代开始用于军事32、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类课外活动C.这本书的内容非常丰富，插图精美，深受读者喜爱D.由于天气原因，导致原定计划不得不推迟执行33、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在宋代34、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻看教材，似乎对即将开始的课程并不______。A.悠闲仔细热心B.慵懒粗略上心C.缓慢认真关心D.匆忙随意用心35、下列关于我国传统文化常识的表述，正确的有：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.古代“六艺”中的“乐”指书法艺术36、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻看书本，似乎在寻找什么重要的资料。A.匆匆仔细B.缓缓随意C.悄悄粗略D.兴奋马虎37、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇首创，提高了印刷效率

C．指南针在宋代广泛应用于航海

D．火药最初用于军事是在唐代38、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，却________老成，言谈举止中透露出一种________的气质，令人________。A．显得沉稳信服

B．表现稳重佩服

C．显得沉稳佩服

D．表现稳重信服39、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药最初是炼丹家在炼丹过程中偶然发现的40、下列关于我国传统文化常识的说法，哪些是正确的？A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.京剧脸谱中红色代表奸诈多疑三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中词语运用的典型表现。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键时刻用精辟的言语或行动使整体效果更加突出。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“画龙点睛”这一成语最初用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的言语点明要旨。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】立春是二十四节气之首，象征春季的开始，尽管气候未必转暖，但反映的是季节更替的规律，A正确。夏至太阳直射北回归线，非赤道，B错误；秋分后北半球白昼变短，黑夜变长，C错误；冬至是白昼最短、黑夜最长的一天，但气温最低通常出现在“三九”期间，D错误。2.【参考答案】B【解析】“领悟”强调理解抽象道理，比“领会”更深入，适合“见解深刻”的语境；“刮目”指用新眼光看待，常用于“刮目相看”，表达赞许；“侧目”含畏惧或不满之意，感情色彩不符。因此，“领悟”与“刮目”搭配最恰当，选B。3.【参考答案】D【解析】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”形象地表达了在困境中经过努力后迎来转机的过程，体现了事物发展虽有曲折，但最终向前的趋势，契合“前进性与曲折性统一”的辩证法原理。A强调量变积累，B强调新旧更替，C强调地理或环境优势，均不完全对应。4.【参考答案】C【解析】“简洁”形容语言干净利落，符合对文字的描述；“感动”与“情感真挚”呼应；“忘怀”指忘记，常用于“难以忘怀”，搭配得当。A项“释怀”多用于放下牵挂，语义不符；B项“感慨”偏重感叹，情感色彩不匹配；D项“俭朴”多形容生活，不用于文字。5.【参考答案】A【解析】将5本不同的书分给3个学校，每校至少1本，属于“非空分组分配”问题。先将5本书分成3组（每组至少1本），可能的分组方式为：（3,1,1）和（2,2,1）。

（1）分组为（3,1,1）：选3本书为一组，有C(5,3)=10种；剩下两本各成一组，但两个单本组相同，需除以2，得10÷2=5种分组方式；再将3组分配给3个学校，有A(3,3)=6种，共5×6=30种。

（2）分组为（2,2,1）：先选1本单独成组，有C(5,1)=5种；剩下4本分成两组每组2本，有C(4,2)/2=3种（除以2避免重复），共5×3=15种分组；再分配给3个学校，有A(3,3)=6种，共15×6=90种。

合计：30+90=120种。注意：书籍和学校都不同，无需再调整。此处应为150？重新核算：实际（3,1,1）分法中C(5,3)×A(3,3)/2!=10×6/2=30；（2,2,1）中C(5,1)×C(4,2)/2!×A(3,3)=5×6/2×6=90；总120。但标准答案为150，故需修正思路。应使用“容斥原理”：总分配方式3^5=243，减去至少一个学校没书的情况：C(3,1)×2^5=96，加上两个学校没书C(3,2)×1^5=3，得243−96+3=150。故答案为A。6.【参考答案】A【解析】第一空，“滋养心灵”为固定搭配，强调精神层面的哺育，比“培育”“培养”更贴切；“滋润”也可用于心灵，但偏重情感抚慰，不如“滋养”全面。第二空，“流淌”常用于抽象的文字、思想流动，比“流动”更富文学色彩。第三空，“拓展”强调范围的扩大，与“深度与广度”搭配最佳；“延伸”仅指长度延伸，不全面；“扩大”多用于具体事物；“开拓”多用于领域或疆土。综合判断，A项最恰当。7.【参考答案】A【解析】滕王阁位于江西南昌，王勃所作《滕王阁序》使其名扬天下，A项正确。岳阳楼位于湖南岳阳，非湖北武汉，且《岳阳楼记》作者为范仲淹，但黄鹤楼在湖北武汉，B、C项位置与人物对应错误。鹳雀楼位于山西永济，不在安徽，D项错误。故本题选A。8.【参考答案】A【解析】“思维敏捷”是固定搭配，形容反应快、思路清晰；“灵敏”多用于感官或仪器，“灵活”强调方式多变，“敏锐”常用于感知力，故第一空选“敏捷”最恰当。“文化修养”是常用搭配，指人在思想、道德、艺术等方面的素养；“知识修养”不常用，“学术修养”偏专业领域，语境更强调整体素质。因此A项最贴切。9.【参考答案】A【解析】题干中“鸡蛋：孵出小鸡”体现的是自然发展过程中的因果关系，鸡蛋在适宜条件下可自然发育为小鸡，强调生命体的自然成长。A项“种子：长成大树”同样是生物体在自然条件下生长的必然过程，逻辑关系最为贴近。B项为人工加工关系，C项为主动施加影响的关系，D项为工具性产出关系，均不符合自然孕育的特征。因此选A。10.【参考答案】A【解析】句子前半部分承认“经验不足”，后半部分转折强调“学习能力强”，最终得出结论“能胜任”，体现的是一个由弱到强的渐进过程。“逐渐”表示逐步发展，符合语境中能力提升的时间递进逻辑。B项“继续”强调动作延续，与句意不符；C项“因此”表因果，但前文未构成充分因果关系；D项“仍然”表让步持续，语义不通。因此选A。11.【参考答案】A【解析】“风筝”受“线”的牵引和控制，二者是主体与约束工具的关系。A项“火车”沿“轨道”运行，轨道对火车起引导和限制作用，与题干逻辑一致。B项“渔网”是捕捉“鱼”的工具，关系为捕获与被捕获；C项“锚”用于固定“船”，但船并非持续受锚牵引；D项“笼子”限制“鸟”，但“鸟”不受“笼子”主动引导。因此，最相似的是A项。12.【参考答案】A【解析】“耳目一新”形容听到和看到的都令人感到新鲜，多用于形容感受上的更新，符合“讲座内容深刻，语言生动”带来的积极感受。B项“焕然一新”多指事物或景象变得全新，常用于环境或面貌；C项“面目一新”与B项相近，侧重外观改变；D项“改头换面”含贬义，指表面变化而实质未变。结合语境，A项最恰当。13.【参考答案】B【解析】“风筝”依赖“线”的控制，二者是主体与约束、引导工具的关系。B项“火车”沿“轨道”运行，轨道对火车具有引导和限制作用，与“风筝：线”逻辑关系一致。A、C、D三项中的环境（海洋、云层、公路）是运行场所，而非控制工具，关系不符。故选B。14.【参考答案】A【解析】“简洁”形容文字精炼，与“文字”搭配得当；“曲折”形容情节起伏，符合文学评价；“回味无穷”表达阅读后的深远感受，感情色彩积极。B项“索然无味”贬义，与语境矛盾；C项“华丽”与“平淡”不协调；D项“冗长”含贬义，不合褒义语境。A项语义连贯，感情一致，故选A。15.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，回避劣势，体现了对矛盾特殊性的认识和利用。C项“尺有所短，寸有所长”说明事物各有优缺点，需因势利导，与题干成语哲理一致。A项体现关键部分对整体的影响，B项反映事物普遍联系，D项强调量变引起质变，均与“扬长避短”的辩证思维不完全吻合。16.【参考答案】A【解析】“因而”表示因果关系，常用于结论前；“从而”表示顺承或目的关系，强调行为带来的结果。第一空前“学习能力强”导致“能迅速适应”，是顺承结果，用“从而”恰当；第二空前“态度认真”导致“被认可”，是因果结论，用“因而”更贴切。B项顺序错误，C、D项关联词逻辑关系不匹配。17.【参考答案】D【解析】“柳树”与“柳絮”的关系是植物与其传播种子的附属结构，柳絮是柳树的种子带毛部分，用于风力传播。D项“蒲公英：绒球”中，绒球是蒲公英种子的冠毛结构，也用于风力传播，逻辑关系一致。A项松子是种子，但松树不以“松子”为传播特征结构；B项荷叶是营养器官，非繁殖结构；C项红枣是果实，虽可繁殖，但不具类似柳絮的飘散特征。故D最相似。18.【参考答案】A【解析】“津津有味”形容对事物兴趣浓厚，多用于听讲、阅读等情境，与“听得”搭配自然；“意犹未尽”指活动结束后仍觉兴趣未尽，贴合“会后仍感到”的语境。B项“记忆犹新”强调记得清楚，偏离情感延续；C项“全神贯注”侧重专注状态，不与“听得”惯搭；D项“耳目一新”强调新鲜感，不符“会后感受”持续性。A项语义连贯，搭配得当。19.【参考答案】A【解析】“鸡蛋”通过一定条件可发育为“小鸡”，“孵化”是实现这一转变的过程；同理，“种子”通过一定条件可成长为植物，“发芽”是其生命过程的初始阶段。二者均为自然生物由潜在生命状态向实际生命状态转化的过程。B项“盛开”是花朵的自然状态表现，非转化过程；C项为人工加工过程；D项为创作行为，无生命转化特征。因此最相似的是A项。20.【参考答案】A【解析】“显露”指自然地表现出来，常用于抽象特质如才华、情绪等，符合“言谈中体现学识”的语境；“刮目相看”表示因对方进步或表现突出而改变原有看法，语义贴切。B项“另眼相待”偏重因身份特殊而区别对待，不符语境；C项“肃然起敬”语气过重；D项“敬而远之”含疏远之意，感情色彩错误。“流露”多用于情感，与“学识”搭配不当。故选A。21.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为把锅里的水舀起来再倒回去，只能暂时止住沸腾，不如抽去灶下的柴火，从根本上断绝热源。比喻解决问题要抓住根本，彻底消除根源。B项“抓住关键，从根本上解决问题”准确体现了这一哲理。A项强调预防，C项强调类推，D项强调灵活，均未突出“根本性解决”，故排除。22.【参考答案】B【解析】设答对x题，则答错或未答为(30－x)题。根据得分规则：3x－1×(30－x)＝70，化简得4x－30＝70，解得x＝25。故答对25题。代入验证：25×3＝75，错5题扣5分，75－5＝70，符合题意。其他选项代入均不成立，因此答案为B。23.【参考答案】B【解析】“因地制宜”指根据不同地区的具体条件制定适宜的措施，强调具体问题具体分析，体现唯物辩证法中矛盾特殊性的原理。A项强调模仿，C、D项强调统一，均忽视差异性，而B项突出“根据实际情况”，符合成语本义，故选B。24.【参考答案】A【解析】设十位数字为x，则百位为x+2，个位为2x。数字范围需满足0≤x≤4（个位为一位数）。代入验证：A项534，十位为3，百位5=3+2，个位4≠2×3，不符；重新验算：B项426，十位2，百位4=2+2，个位6=2×3？6=2×3成立，但2x=6→x=3，十位应为3，矛盾；A项：百位5，十位3，个位4，个位≠2×3；C项628：6=2+4？不符；D项312：3≠1+2？不符。正确应为百位=十位+2，个位=2×十位。试x=3：百位5，十位3，个位6→536，但选项无。x=2→424，不整除3；x=1→312，3+1+2=6，可被3整除，且4=1+3？不符。x=3→536，5+3+6=14，不整除3；x=4→648，6+4+8=18，可整除，但不在选项。重新审题：A项534：5-3=2，4≠2×3；B项426：4-2=2，6=2×3→x=3，十位应为3，但为2，错；D项312：3-1=2，2=2×1，成立，且3+1+2=6，能被3整除，故正确答案为D。原答案错误，应为D。更正如下：【参考答案】D。【解析】设十位为x，则百位x+2，个位2x。x=1时，数为312，符合条件且3+1+2=6可被3整除，选项唯一满足，故选D。25.【参考答案】A【解析】“扬长避短”指发挥自身的长处，回避短处。A项“因地制宜，发展特色农业”强调根据本地优势条件发展适宜产业，体现发挥优势、规避劣势的策略，与“扬长避短”思想一致。B项强调创新，C项强调预防，D项强调关键点作用，均与“扬长避短”核心不符。26.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦改进并推广造纸术，使纸张广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才普遍用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代得到发展，D正确。因此选ABD。27.【参考答案】A【解析】第一空“匆匆”体现急切进入的状态，与后文“似乎在寻找”呼应；第二空“仔细”强调认真查看，符合“寻找资料”的语境。B项“悄悄”侧重隐蔽，语境不符；C项“慢慢”与“寻找”矛盾；D项“兴奋”情绪色彩过强，缺乏依据。故A最恰当。28.【参考答案】A【解析】“谨慎”与“草率”构成反义对应，语义逻辑严密。“谨慎”形容小心慎重，“草率”指做事不认真，前后形成对比，符合句意。B项“小心”与“认真”为近义词，不能构成转折；C项词义颠倒；D项语境不符。本题考查言语理解与表达中的词语搭配和语境辨析能力。29.【参考答案】B、D【解析】东汉蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有纸张雏形，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，属世界首创，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药配方在唐末出现，宋代开始用于军事如火箭、火炮，D正确。30.【参考答案】A【解析】“熟悉”指了解得清楚，多用于人或事物情况，如熟悉环境、业务，搭配得当；“熟习”强调长期练习掌握技能，如熟习技术；“熟练”为形容词，不能单独作谓语；“熟知”侧重透彻了解，常用于知识或信息。句中强调掌握业务流程，“熟悉”最贴切。31.【参考答案】A、B、D【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张普及；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，火药源于唐代炼丹术，宋代应用于军事。故选ABD。32.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语，“通过……使……”造成主语残缺；D项“由于”和“导致”连用，造成主语缺失；B项关联词使用恰当，句式完整；C项并列结构清晰，无语法错误。故选BC。33.【参考答案】B、D【解析】造纸术在西汉时期已有雏形，蔡伦改进而非发明，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，是活字印刷的开端，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代得到发展和广泛应用，D正确。因此选B、D。34.【参考答案】B【解析】第一空“慵懒”体现无精打采的状态，与后文态度呼应；“粗略”与“翻看”搭配得当，表示不细致；“上心”为口语化表达，符合“并不”后的否定语境。A项“悠闲”“仔细”与语境矛盾；C项“认真”与整体消极语气不符；D项“匆忙”与后文从容动作冲突。故B项最契合语义逻辑。35.【参考答案】ABC【解析】端午节吃粽子、赛龙舟确为纪念屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，象征春季开始，B正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，“乐”指音乐，而非书法，D错误。故正确答案为ABC。36.【参考答案】A【解析】第一空“匆匆”体现急切进入的状态，与“似乎在寻找重要资料”呼应；第二空“仔细”体现认真查找的动作，逻辑连贯。B项“缓缓”“随意”、C项“粗略”、D项“马虎”均与“寻找重要资料”的语境矛盾。故A项最符合语义逻辑。37.【参考答案】B、C【解析】造纸术在西汉时期已有雏形，蔡伦改进而非发明，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，推动印刷发展，B正确；宋代指南针应用于航海，C正确；火药在唐末已用于军事，但广泛使用在宋代，D表述不准确。故选B、C。38.【参考答案】C【解析】“显得”强调外在呈现，“表现”强调主动展示，此处描述气质流露，用“显得”更贴切；“沉稳”侧重内在安定，“稳重”偏行为谨慎，语境强调气质，选“沉稳”更佳；“佩服”指对才华品德的敬佩，“信服”强调相信并服从，此处表达对他气质的欣赏，应选“佩服”。故答案为C。39.【参考答案】ABD【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸术，使纸张得以广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未普遍使用，C错误；火药源于古代炼丹术，确为炼丹家偶然发现，D正确。故选ABD。40.【参考答案】A、B、C【解析】端午节吃粽子、赛龙舟确为纪念屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始，B正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；京剧脸谱中红色代表忠勇，如关羽，而白色或灰色才象征奸诈，如曹操，D错误。故正确答案为A、B、C。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一件事情类推而知道其他许多事情，体现的是思维的迁移与发散能力，是言语理解中常见的成语运用，用于描述学习或