2025年版高一语文必修三测试卷

2025年版高一语文必修三测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～4题。人类文明的长河中，自然与人是永恒的主题。从《诗经》的“蒹葭苍苍，白露为霜”，到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人们总是试图用文字捕捉自然的灵动，寄托内心的情怀。进入现代社会，科技发展日新月异，人类活动范围空前扩大，与自然的互动关系也变得更加复杂。是征服自然，还是与之和谐共生？这一议题再次成为我们必须深入思考的课题。有人认为，人类文明的进步正是依靠不断认识自然、改造自然实现的。从钻木取火到利用核能，从耕种狩猎到现代农业，人类正是通过掌握自然规律，克服自然限制，才得以生存和发展。在资源日益紧张、环境问题凸显的今天，唯有依靠科技的力量，才能更高效地利用资源，更有效地保护环境，实现可持续发展。例如，利用人工智能技术监测森林火灾，利用生物技术修复退化生态系统，都是人类智慧的体现，也是人与自然和谐相处的新路径。然而，过度强调人类的中心地位，忽视自然的内在价值，往往会带来灾难性的后果。工业革命以来，环境污染、气候变化、生物多样性丧失等问题，无一不是人类活动对自然造成负面影响的印证。当人类为了短期利益而肆意破坏自然时，最终受损的将是人类自身。正如哲学家阿多诺所言：“人类对自然的统治，最终将导致人类自身的统治崩溃。”因此，我们必须重新审视人与自然的关系，认识到自然并非人类可以无限索取和占有的资源库，而是具有独立价值、需要尊重和保护的生命共同体。如何在发展的同时保护自然？这需要我们转变观念，树立生态文明理念。这意味着要尊重自然、顺应自然、保护自然，将生态环境保护融入经济社会发展的各个方面。要倡导绿色生活方式，减少碳排放，节约资源，保护生物多样性。更要加强生态环境治理，严厉打击破坏环境的行为，还自然以宁静、和谐、美丽。这不仅需要政府的决心和行动，更需要每一个人的参与和努力。站在新的历史起点上，人类与自然的关系正面临新的挑战和机遇。唯有秉持敬畏之心，走可持续发展之路，才能让文明之火代代相传，让人类与自然和谐共生。1.根据文章内容，概括作者认为“人类文明的进步”体现在哪些方面。2.文章第3段引用阿多诺的话有什么作用？3.阐述文中划线句子“这意味着要尊重自然、顺应自然、保护自然，将生态环境保护融入经济社会发展的各个方面”的含意。4.结合全文，谈谈你对“人类与自然和谐共生”的理解。二、阅读下面的文言文，完成第5～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁曰：“臣之所好道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”5.解释下列加点词语在句中的意思。(1)庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦：履(2)奏刀騞然，莫不中音：奏(3)技经肯綮之未尝：肯綮(4)而况大軱乎！：况6.翻译下列句子。(1)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。(2)官知止而神欲行。7.文中庖丁解牛的技术高超，从哪些方面进行了描写？这些描写体现了庖丁怎样的特点？8.文惠君由庖丁解牛得到“养生”的启示，你如何理解这个“道”与“养生”之间的联系？请结合文章内容简要分析。三、阅读下面的诗歌，完成第9～10题。登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。9.这首诗的第二联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。10.结合全诗，谈谈你对诗人“艰难苦恨”和“潦倒”心境的理解。四、补写下列名篇名句。11.，可以横绝峨眉巅；，下有冲波逆折之回川。12.舜发于畎亩之中，，，故天将降大任于是人也。13.，用之则存，舍之则亡，是造物者之谓也。五、写作。14.阅读下面的材料，根据要求写作。人生如同一次远航，有时风平浪静，有时波涛汹涌。面对顺境，我们或许会得意忘形，或许会居安思危；面对逆境，我们或许会消沉沮丧，或许会迎难而上。如何调整心态，在顺境中保持清醒，在逆境中汲取力量，是每个人都需要面对的课题。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得抄袭套作。试卷答案一、阅读下面的文字，完成第1～4题。1.人类通过不断认识自然、掌握自然规律，利用科技的力量改造自然，克服自然限制，实现生存和发展。例如，利用科技监测森林火灾、修复生态系统等。*解析思路：第1题考查信息筛选与概括能力。答案在文章第一段，明确指出“人类文明的进步正是依靠不断认识自然、改造自然实现的”，并具体阐述了从钻木取火到现代农业的例子，说明人类如何通过掌握规律和运用科技来改造自然，实现发展。提炼关键信息即可。2.引用阿多诺的话，是为了强调过度强调人类中心地位、忽视自然内在价值的危害性，即最终会损害人类自身。这有力地论证了必须重新审视人与自然关系，认识到自然需要尊重和保护的观点。*解析思路：第2题考查引用论证的作用。首先要明确阿多诺话的核心意思（人类对自然的统治会导致自身统治崩溃），然后分析其在文中的作用。结合第3段内容，这句话是为了警示人们过度征服自然的危害，从而支持“必须重新审视人与自然的关系，认识到自然需要尊重和保护”的分论点。引用名言可以增强说服力。3.这句话的意思是，要尊重自然的规律，顺应自然的本性，保护自然环境，并将这种生态保护的理念和方法融入经济社会的各项工作中去，实现可持续发展。*解析思路：第3题考查句子含意理解。关键在于理解“尊重自然、顺应自然、保护自然”这三个动词及其内在逻辑，以及“融入经济社会发展的各个方面”的含义。这体现了生态文明理念的核心要求，即环保要贯穿于发展的全过程。4.“人类与自然和谐共生”意味着人类应尊重自然、顺应自然、保护自然，认识到自然的内在价值和人类在其中的位置；要转变观念，走可持续发展道路，既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力；要倡导绿色生活方式，加强生态保护，实现人与自然的良性互动和共同发展。*解析思路：第4题考查观点理解和拓展延伸。答案应在文章最后一段和前文论述中寻找依据。文章最后点明主题，即“唯有秉持敬畏之心，走可持续发展之路，才能让文明之火代代相传，让人类与自然和谐共生”。结合前文对“可持续发展”的解释和“生态文明理念”的要求，可以概括出和谐共生的具体内涵，包括尊重、发展、方式、目标等方面。二、阅读下面的文言文，完成第5～8题。5.(1)踏、踩（2）演奏（3）筋骨结合的地方（4）何况*解析思路：第5题考查文言实词的意义。结合现代汉语词义和语境进行推断。“履”在此处应理解为踩、踏。“奏”指用乐器演奏，此处引申为发出（声音）。“肯綮”指骨节连接、筋骨结合的地方。“况”表示更进一层，何况。6.(1)顺着牛的自然结构，砍入它大的间隙，引导它大的空处，依照它本来的样子（去做）。（2）感官停止了，而精神（却）在活动。*解析思路：第6题考查文言文翻译能力。翻译时要注意句式结构、词语用法，并力求语句通顺。“依乎天理”中的“依乎”是“顺着”的意思。“批大郤，导大窾”是并列结构，指砍入大缝隙，引导大空处。“因其固然”指顺着牛的自然结构。“官知止而神欲行”中，“官知”指感官，“神欲”指精神意图。7.文中通过描写庖丁解牛的动作（手触、肩倚、足履、膝踦）、声音（砉然向然、騞然）、刀法（技经肯綮之未尝）以及与文惠君的对话来表现其技术高超。这些描写体现了庖丁技艺精湛、经验丰富、得心应手、顺应自然的特点。*解析思路：第7题考查内容分析和人物形象概括。首先要从文中找出描写庖丁动作、声音、刀法的语句，以及他与对话的内容。这些细节共同构成了庖丁技术高超的形象。然后分析这些细节所体现出的庖丁的特点，如熟练、精准、顺应自然等。8.文中的“道”指顺应事物（如牛体结构）的自然规律，运用神思去领会和把握。养生也是如此，要顺应人体的生理规律，保持心境平和，精神专一，避免过度耗损。庖丁解牛时“依乎天理”、“以神遇而不以目视”、“技经肯綮之未尝”，正是这种顺应自然、精神专注的体现。因此，文惠君认为可以从解牛之道中领悟到养生的道理。*解析思路：第8题考查对文中哲理的理解和联系。首先要理解庖丁所说的“道”是什么，即顺应自然规律，运用精神去体会。然后思考这个“道”与养生的联系。文章中庖丁解牛的过程正是顺应牛体自然结构、精神专注、不过度用力的过程。文惠君将其与“养生”联系起来，是认为这种顺应自然、精神内守的方法也适用于保养生命。需要结合庖丁的解牛过程和对话进行分析。三、阅读下面的诗歌，完成第9～10题。9.运用了夸张、对偶、比喻（或：拟人）的修辞手法。“无边”和“不尽”是夸张，极写落木和长江的广阔、壮大；“萧萧”和“滚滚”是拟声，摹写落叶和江水的动态；“落木”被比作“萧萧下”的景象，“长江”如“滚滚来”的波涛，也暗含比喻。这些手法从视觉、听觉、动态等方面描绘了秋景的壮阔、萧瑟，渲染了苍凉悲壮的气氛，也寄寓了诗人韶光易逝、壮志难酬的感慨。*解析思路：第9题考查修辞手法及其表达效果。第二联是名句，考生应熟悉。此联对仗工整（对偶）。运用“无边”、“不尽”等词语是夸张，极写景象的壮阔。“萧萧”、“滚滚”是拟声词，摹写动态和声音。从整个诗句看，落木萧萧下如同生命凋零，长江滚滚来象征时光流逝，隐含有比喻和象征的意味。分析效果要结合诗句内容，指出这些手法描绘了怎样的景象（广阔、动态、萧瑟），营造了怎样的气氛（苍凉悲壮），以及蕴含的情感（感慨）。10.“艰难”指国运衰微、战乱频仍、个人生活困顿艰难等外部环境；“苦恨”指诗人漂泊在外、年老多病、理想抱负无法实现的内心痛苦和愤懑。诗人将个人命运与国家命运紧密联系，在登高所见所感中，抒发了深切的忧国忧民之情和怀才不遇的苦闷，表现了诗人忧国伤时、感时伤怀的博大胸襟。*解析思路：第10题考查对诗歌情感的把握。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直接点明了诗人的处境和心境。“艰难”需