河南幼师招聘试题及答案

河南幼师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见书包，又想象去上幼儿园。这反映出幼儿的想象活动属于（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象3.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆4.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度5.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按（）进行的。A.直接的逻辑B.生活的逻辑C.客观的逻辑D.类比的逻辑6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围7.幼儿道德发展的核心问题是（）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展8.儿童心理发展潜能的主要标志是（）A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点9.幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿情绪情感的特点有（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性2.幼儿的记忆特点有（）A.无意记忆占优势B.形象记忆占优势C.意义记忆效果好D.记得快忘得也快3.下列属于幼儿亲社会行为的有（）A.分享B.合作C.谦让D.援助4.幼儿园教育的特殊原则有（）A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性的原则5.幼儿游戏的特点包括（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有愉悦性D.游戏具有虚构性6.幼儿语言教育的途径有（）A.专门的语言教育活动B.日常的语言交往C.其他领域的教育活动D.随机渗透的语言教育7.幼儿园常见的安全问题有（）A.摔伤、烫伤B.触电、中毒C.走失D.异物入体8.幼儿心理健康的标准包括（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪稳定愉快D.人际关系融洽9.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则有（）A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野D.课程内容要具有系统性和逻辑性10.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的想象常常脱离现实，或与现实相混淆。（）2.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键期。（）3.幼儿的攻击性行为都是敌意性攻击。（）4.幼儿园应以教学为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）5.幼儿的思维以具体形象思维为主，到幼儿晚期才出现抽象逻辑思维的萌芽。（）6.幼儿的自我评价能力发展迅速，在幼儿期就已经能够进行客观、全面的自我评价。（）7.游戏是幼儿学习的主要方式。（）8.幼儿园的环境创设主要是指物质环境的创设。（）9.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）10.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要具备良好的职业道德。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿想象发展的特点。幼儿想象以无意想象为主，有意想象开始发展；想象具有夸张性；想象主题不稳定；以再造想象为主，创造想象开始发展；想象容易与现实混淆。2.简述幼儿园教育的目标。对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体包括促进身体正常发育和机能协调发展，培养良好生活习惯与体育活动兴趣；发展智力，培养正确运用感官和语言交往的基本能力等。3.简述幼儿游戏的教育作用。游戏能促进幼儿身体发展，增强体质；促进认知发展，如感知、思维等；利于社会性发展，学会交往合作；还能促进情绪情感发展，让幼儿获得愉悦体验，释放压力。4.简述幼儿教师应具备的专业素养。应具备职业道德素养，关爱幼儿、爱岗敬业等；专业知识素养，如幼儿发展、教育教学等知识；专业能力素养，像观察、组织活动、沟通等能力；还需有健康的身心素质。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养幼儿的观察力。可通过提供丰富观察材料，如自然景物、玩具等；教观察方法，如顺序观察、比较观察；引导积极思考，鼓励提问；组织观察活动并及时反馈评价，激发观察兴趣和主动性。2.讨论幼儿园如何开展家园合作。幼儿园可通过家长会、家长开放日让家长了解园内情况；建立家园联系手册，及时沟通幼儿表现；组织亲子活动增进亲子与家园感情；还可邀请家长参与课程，发挥家长资源优势。3.讨论如何在游戏中促进幼儿的社会性发展。在游戏中，教师可引导幼儿遵守规则，学会合作与分享；鼓励幼儿扮演不同角色，体验不同社会身份和情感；当幼儿发生冲突时，引导其正确解决，提高人际交往能力。4.讨论如何预防幼儿在园发生安全事故。要完善安全制度，如设备检查、人员出入管理；加强安全教育，培养幼儿自我保护意识；教师时刻关注幼儿活动，消除安全隐患；定期进行安全演练，提高应急处理能力。答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.D二、多项选择题1.ABC2.AB