幼儿园感恩节主题活动主持稿范例5篇

幼儿园感恩节主题活动主持稿范例5篇引言：感恩教育，从“童”开始感恩节是传递温暖、培育善意的重要契机。幼儿园开展主题活动需兼顾童趣性与教育性，主持稿作为活动的“灵魂脉络”，既要串联流程、调动氛围，更要以孩子的视角诠释“感恩”的温度。以下5篇范例涵盖亲子互动、情境体验、户外实践、成长纪念、园所联动五大方向，结合不同活动形式设计主持内容，助力园所打造兼具仪式感与参与感的感恩活动。范例一：温馨亲子感恩派对主持稿（亲子互动型）活动主题：“感恩有你，爱在家园”亲子感恩派对适用场景：幼儿园室内（多功能厅/班级教室），适合小班至大班亲子共同参与，侧重**家庭情感联结**与表达。活动流程1.暖场入场：播放轻柔的《亲爱的谢谢你》，家长与孩子手牵手入场，主持人引导就座。2.开场致辞：欢迎亲子家庭，点明感恩节意义，营造温暖氛围。3.亲子游戏：“爱的抱抱”：主持人说出指令（如“抱一抱为你做早餐的人”），亲子完成互动，增进情感感知。4.感恩告白时间：发放小话筒，邀请孩子和家长轮流分享“最想感谢的事”。5.手工献礼：感恩花束：亲子合作制作纸花，献给对方，引导表达祝福。6.合影留念：播放音乐，亲子共同摆出感恩手势合影。主持稿内容（暖场后，灯光调柔，主持人微笑登场）“亲爱的小宝贝们、爸爸妈妈们，大家上午好呀~今天的阳光好像都带着甜甜的味道，因为我们要一起度过一个超温暖的‘感恩派对’！（挥手互动）看看身边的爸爸妈妈，他们的眼睛里是不是都藏着好多好多的爱？就像小种子藏在泥土里，等着发芽开花~现在，我们先来玩一个超有趣的游戏——‘爱的抱抱’！听好啦~请大家抱一抱‘每天送你上学的人’！（观察现场，调侃：‘哎呀，有的家庭抱成了小团团，太可爱啦~’）再来一个！抱一抱‘会给你讲睡前故事的人’~有没有小朋友的爸爸妈妈讲的故事里，藏着星星和月亮呀？接下来，我们要打开‘感恩小话筒’啦！谁愿意第一个来说说，你最想感谢爸爸妈妈做的哪件事？（递话筒给举手的孩子）哇，这位小宝贝说‘谢谢妈妈每天给我扎漂亮的小辫子’，妈妈的眼睛都亮晶晶啦~爸爸妈妈们也可以说一说，孩子的哪个瞬间让你觉得‘好温暖’哦~（转向家长）这位爸爸说‘谢谢宝宝第一次自己穿鞋，让我觉得他突然长大了’，是不是超感动呀~现在，我们要一起做‘感恩花束’啦！每朵花里都要藏一句悄悄话哦~比如‘妈妈，你的拥抱像云朵一样软’‘爸爸，我喜欢和你踩影子’~做完后，就把花送给你最爱的人，记得说一句‘我爱你’哟~最后，让我们一起拍下今天的‘幸福瞬间’吧！请大家摆出最有爱的姿势——比如把花举得高高的，或者给爸爸妈妈一个大大的亲亲~（引导合影）希望今天的温暖，能像小太阳一样，一直住在我们心里哦~”设计亮点以“游戏+告白+手工”的递进式流程，让孩子在趣味互动中感知亲情；主持语言融入童趣比喻（如“故事里的星星月亮”“拥抱像云朵”），贴合孩子认知，同时用细节化反馈（如“抱成小团团”）增强真实感。范例二：童趣感恩剧场主持稿（情境体验型）活动主题：“森林里的感恩派对”童话剧体验活动适用场景：幼儿园礼堂/户外草坪，适合中班至大班，通过**情境扮演**理解感恩的多元对象（自然、同伴、师长）。活动流程1.角色亮相：教师扮演“松鼠老师”“兔子姐姐”，以童话剧片段开场（如小松鼠忘存松果，伙伴们帮忙的故事）。2.互动问答：主持人引导孩子讨论“小松鼠该感谢谁”，延伸到生活中的感恩对象。3.角色扮演：发放动物头饰，分组演绎“感恩小故事”（如小鸟感谢大树、蜜蜂感谢花朵）。4.感恩勋章颁发：为参与的孩子颁发“感恩小天使”勋章，总结升华。主持稿内容（童话剧片段结束后，主持人戴着鹿角发箍登场）“哇哦~刚才小松鼠的眼泪是不是让大家都有点心疼呀？（模仿小松鼠语气：‘呜呜，我差点就没松果过冬了’）可是后来，谁帮了它呀？（孩子回答后）对啦！兔子姐姐送了胡萝卜，小鸟妹妹衔来种子，连大树爷爷都抖落了好多松果呢~那小松鼠应该怎么说呀？（引导孩子说‘谢谢’）现在，我们来玩一个‘魔法问答’游戏！请小眼睛找到身边的小伙伴，问问他：‘你觉得，我们要感谢太阳公公吗？为什么呀？’（巡视互动，举例：‘我听到有小朋友说，太阳公公让花儿开得香香的，所以要感谢它！太聪明啦~’）接下来，我们要变成‘感恩小演员’啦！这组小朋友拿小鸟头饰，要演‘小鸟感谢大树’的故事；那组拿蜜蜂头饰，要演‘蜜蜂感谢花朵’~看看谁的表演里，藏着最多的爱和谢谢哟~（指导分组后）哎呀，小鸟组的翅膀扇得好可爱，蜜蜂组的小屁股扭得超有趣！现在，‘森林国王’要给大家颁发‘感恩小天使’勋章啦！（递勋章给孩子）这枚勋章会提醒我们，要感谢身边的每一个小美好——就像感谢给我们讲故事的老师，感谢和我们分享玩具的伙伴，还有每天给我们做饭的厨房叔叔阿姨~希望大家把‘谢谢’变成魔法咒语，让每一天都甜甜的！”设计亮点以童话剧为载体，将感恩对象从“人”拓展到“自然、事物”，培养孩子的多元感恩意识；主持语言充满童话感（如“魔法问答”“魔法咒语”），通过角色扮演降低表达难度，适合活泼好动的幼儿群体。范例三：自然感恩小使者主持稿（户外实践型）活动主题：“种下感恩，拥抱自然”户外种植活动适用场景：幼儿园种植区/附近公园，适合大班孩子，结合**劳动教育**与自然感恩。活动流程1.集合讲解：主持人介绍活动目的（感恩自然的馈赠），讲解种植工具使用方法。2.分组种植：孩子分组种植小植物（如多肉、向日葵幼苗），教师协助。3.感恩卡悬挂：制作感恩卡（画下想感谢的自然事物，如“谢谢雨滴让种子喝水”），悬挂在种植区。4.分享时刻：围坐分享种植感受与感恩卡内容，主持人总结。主持稿内容（孩子们在种植区集合，主持人手持小铲子登场）“小农夫们，大家好呀~今天我们要当‘自然的小客人’，来谢谢土地妈妈、太阳公公和小雨滴哟~（指向种植区）这片小花园里，藏着好多好多的秘密——泥土里的小蚯蚓会帮忙松土，风婆婆会给花儿送花粉~现在，我们要分组啦！每组的小任务是：种一棵会‘微笑’的小植物~（演示种植：‘先给小花盆挖个小坑，就像给小植物做个小床；再把小幼苗放进去，轻轻给它盖被子（填土）；最后喂它喝口水，说声‘谢谢你长大哟’~’）种完小植物，我们要给自然写‘感谢信’啦！（发放卡片）可以画一画‘谢谢太阳公公晒得我暖暖的’，或者‘谢谢泥土妈妈让我的小植物扎根’~画好后，就把卡片挂在小植物旁边，让风婆婆帮我们传递感谢哟~现在，我们围成一个小圆圈，听听大家的‘自然悄悄话’吧~（蹲下身倾听）这位小农夫说‘谢谢小蚯蚓，你让我的种子有了家’，太有爱心啦~自然就像一个大妈妈，给我们新鲜的空气、甜甜的水果，我们要像照顾小植物一样，好好爱它哟~”设计亮点将感恩教育与户外实践结合，让孩子在劳动中感知自然的价值；主持语言用“土地妈妈”“风婆婆”等拟人化称呼，拉近孩子与自然的距离，分享环节侧重孩子的真实观察（如小蚯蚓、花粉），增强体验的真实性。范例四：感恩时光胶囊主持稿（成长纪念型）活动主题：“时光里的感谢”成长纪念活动适用场景：幼儿园班级内，适合毕业班（大班），侧重**记录成长**与对未来的感恩约定。活动流程1.时光胶囊揭秘：主持人展示时光胶囊（装饰精美的盒子），介绍活动意义（封存现在的感恩，未来开启回忆）。2.感恩书写/绘画：孩子用信纸或画纸，写下/画出“想感谢的人/事”（如感谢老师教会自己穿衣）。3.封存仪式：孩子依次将信件放入胶囊，主持人引导说出“未来的我，会继续感恩哦”的誓言。4.约定开启：约定毕业或特定时间开启胶囊，合影留念。主持稿内容（主持人捧着时光胶囊，神秘兮兮登场）“小朋友们，猜猜这个小盒子里藏着什么？（摇晃胶囊，制造声响）哈哈，这是‘时光魔法盒’哦~它会把我们现在的‘谢谢’变成星星，等我们长大一点，再打开的时候，星星就会变成回忆的彩虹哟~现在，请大家拿出小铅笔和画纸，来给‘未来的自己’写一封悄悄话吧~可以画一个爱心送给老师，说‘谢谢老师每天给我梳头发’；也可以写‘谢谢我的小书包，每天陪我装好多故事书’~（巡视指导：‘哇，这位小朋友画了彩虹，说要谢谢彩虹让天空变漂亮，太有创意啦~’）现在，我们要把这些悄悄话放进魔法盒啦！（孩子依次投递）投递的时候，要对着魔法盒说一句‘未来的我，会继续爱这个世界哟~’（模仿孩子语气：‘我的声音要像小喇叭一样大吗？哈哈，只要真诚就好啦~’）我们约定，等大家成为一年级的小学生，或者明年的今天，再打开这个魔法盒~到时候，我们会发现，原来小时候的我们，就已经有这么多温暖的小秘密啦~现在，让我们和魔法盒拍个照，记住今天的小美好吧~”设计亮点以“时光胶囊”为载体，赋予感恩活动成长纪念的意义，适合毕业班孩子；主持语言用“魔法盒”“星星变彩虹”等奇幻元素，满足孩子的想象，封存仪式增强庄重感与未来期待感。范例五：感恩传递仪式主持稿（园所联动型）活动主题：“感恩小火车，温暖幼儿园”园所感恩传递适用场景：幼儿园全园范围内（教室、食堂、保安室等），适合中班至大班，引导孩子感恩**园所工作人员**。活动流程1.集合分组：孩子分成若干组，每组配备一名教师，领取“感恩任务卡”（如给保安叔叔送画、给厨师阿姨送花）。2.感恩传递：各组前往不同岗位，用准备好的礼物（画、花、手工卡）表达感谢，主持人跟随拍摄/记录。3.成果展示：各组返回集合点，分享感谢过程与对方的反应。4.园长总结：园长表扬孩子，强调感恩的日常性，合唱《听我说谢谢你》结束。主持稿内容（孩子们在操场集合，主持人举着小火车头饰登场）“呜呜~感恩小火车要出发啦！今天，我们要把‘谢谢’送给幼儿园里的‘超级英雄’们——有每天保护我们安全的保安叔叔，有给我们做香香饭菜的厨师阿姨，还有把教室变得超漂亮的保洁奶奶~现在，小火车要分组啦！第一组的小乘客，任务是给保安叔叔送一幅‘安全小卫士’的画；第二组要给厨师阿姨送一朵‘香香小花’~（发放任务卡）记住哦，送礼物的时候，要看着对方的眼睛，说一句‘谢谢您，您辛苦啦’~（各组出发后，主持人跟随一组记录）哇，保安叔叔收到画的时候，是不是笑得眼睛都弯啦？厨师阿姨把小花别在围裙上，说‘这是我收到的最香的花’~现在，我们把小火车开回起点，听听大家的‘温暖故事’吧~（孩子分享后）原来，一句谢谢能让叔叔阿姨这么开心呀~园长妈妈也有话要对我们说哦~（园长讲话后）现在，让我们一起唱《听我说谢谢你》，把所有的感谢都唱成歌声里的小星星吧~”设计亮点将感恩对象拓展到园所工作人员