英语四年级基础知识默写集锦

英语四年级基础知识默写集锦四年级是英语学习从“听说启蒙”向“读写进阶”过渡的关键期，扎实的基础知识默写训练能帮助学生构建清晰的语言认知框架，提升词汇拼写、句型运用、语法理解的准确性。本文围绕字母与语音、核心词汇、基础句型、语法要点四大模块，整合教材高频考点与实用练习，供师生、家长开展针对性巩固。一、字母与语音基础默写：筑牢书写与发音的“双基”英语学习的“第一关”是字母的规范书写与语音感知。这部分需重点关注手写体占格、字母顺序，以及常见字母组合的发音规律。1.字母规范书写（大小写+占格）要求：按字母表顺序默写26个英文字母的大小写，注意手写体占格（大写统一占中上格；小写中，a/c/e/m等占中格，b/d/h/k等占中上格，g/p/q/y等占中下格）。默写练习：大写：______（示例：ABC…Z）小写：______（示例：abc…z）2.常见字母组合发音（元音/辅音组合）四年级需掌握“ee”（/i:/）、“oo”（/u:/或/ʊ/）、“ch”（/tʃ/）、“sh”（/ʃ/）等组合的发音规律，通过单词辅助记忆。发音+单词示例：/i:/（ee）：bee,see,tree/ʊ/（oo）：book,look,good/tʃ/（ch）：chair,teacher,chicken/ʃ/（sh）：she,shirt,fish默写练习：①根据发音写单词（各写2个）：/i:/音：______、______；/ʊ/音：______、______②圈出含“ch”或“sh”的单词：school,chair,ship,lunch二、核心词汇分类默写：场景化记忆，提升“词→句”转化力词汇是语言的“砖瓦”。结合四年级教材主题（校园、家庭、自然、生活），按场景分类默写，更易建立“单词—场景—运用”的关联。1.校园场景（教室物品+人物身份）单词清单：classroom,blackboard,eraser,schoolbag,teacher,pupil,classmate默写练习：①中文译英文：黑板______；同学______；②英文译中文：schoolbag______；pupil______2.家庭场景（亲属称谓+家居物品）单词清单：father,mother,cousin,sofa,table,bed,phone默写练习：①补全单词（填字母）：m__th__r（mother）；ph__n__（phone）；②连线匹配：father——沙发mother——电话sofa——爸爸phone——妈妈（答案提示：father→爸爸；mother→妈妈；sofa→沙发；phone→电话）3.自然场景（动物+植物+天气）单词清单：动物：cat,dog,bird,fish,tiger,panda植物：tree,flower,grass天气：sunny,rainy,cloudy,windy默写练习：①动物单词拼写（填字母）：t__g__r（tiger）；f__sh（fish）；②天气单词匹配（中文译英文）：sunny→______；rainy→______；cloudy→______4.生活场景（数字+颜色+食物）单词清单：数字：eleven,twelve,fifteen,twenty,thirty颜色：orange,purple,brown,pink食物：rice,noodles,chicken,bread,juice默写练习：①数字排序（英文译数字）：12→______；15→______；20→______；②食物单词填空（中文译英文）：I'dlikesome______（米饭）and______（果汁）三、基础句型结构默写：从“机械模仿”到“功能运用”句型是语言的“骨架”。围绕“课堂交际、生活交际、陈述句/疑问句结构”设计练习，强化“词→句”的运用逻辑。1.课堂交际句型（师生互动+同伴交流）高频句型：教师指令：Standup./Sitdown./Openyourbooks./Closeyoureyes.同伴交流：What'syourname?/Howoldareyou?/Whereareyoufrom?默写练习：①模仿例句写指令（中文译英文）：例：Openyourbooks.→Closeyourbooks.关上窗户→______；②补全对话（中文译英文）：—______（你多大了？）—I'mtenyearsold.2.生活交际句型（购物+问路+喜好表达）高频句型：购物：CanIhelpyou?/I'dlike.../Howmuchisit?问路：Whereisthe...?/It'snear/nextto...喜好：Doyoulike...?/Yes,Ido./No,Idon't./Myfavourite...is...默写练习：①补全购物对话（中文译英文）：—______（我能帮你吗？）—I'dlikeapencil.—______（多少钱？）—It'soneyuan.②写出喜好句型（中文译英文）：你喜欢苹果吗？______；我最喜欢的颜色是蓝色。______3.陈述句与疑问句结构（语法化理解）陈述句：主语+be动词（am/is/are）+表语（如Iamastudent.）；主语+实义动词+宾语（如Ilikeapples.）一般疑问句：Be动词+主语+表语？（如Areyouhappy?）；助动词Do+主语+实义动词+宾语？（如Doyoulikecats?）默写练习：①改写陈述句为一般疑问句（示例：Iamagirl.→Areyouagirl?）：Heisateacher.→______②根据答语写问句（示例：—Doyoulikedogs?—Yes,Ido.）：—______—No,Idon't.（不喜欢橙子）四、语法要点默写：从“规则记忆”到“句子运用”语法是语言的“隐形逻辑”。四年级需重点掌握名词单复数、人称代词、一般现在时，通过“规则填空+句子改写”深化理解。1.名词单复数（规则+不规则）规则总结：一般名词加______（s）；以s,x,ch,sh结尾的加______（es）；以“辅音字母+y”结尾的变y为i加______（es）不规则变化：man→______（men）；child→______（children）；sheep→______（sheep）句子运用：Therearethree______（child）inthepark.2.人称代词（主格作主语，宾格作宾语）代词清单：主格：I,you,he,she,it,we,they；宾格：me,you,him,her,it,us,them规则填空：______（主格，我）likereading.Mymotherloves______（宾格，我）.句子改写：Givethebooktoher.（用主格改写主语）→______givesthebooktoher.3.一般现在时（be动词/实义动词的“人称一致性”）be动词变化：I______（am）,you______（are）,he/she/it______（is）实义动词变化：主语为第三人称单数（he/she/it）时，动词加______（s/es），如like→______（likes）,go→______（goes）句子运用：①She______（be）anicegirl.②He______（play）footballeveryday.③We