2024年中考试古诗文默写集

一、中考古诗文默写考查趋势与核心要求古诗文默写是中考语文的“基础得分项”，2024年考查更注重“理解性”与“情境性”：分值多为6-10分，题型涵盖“直接默写”“理解性默写”“情境默写”三类。考查范围以《义务教育语文课程标准（2022年版）》推荐的必背古诗文（7-9年级）为核心，兼顾经典名句的“情感主旨”“意象意境”“文化内涵”。备考需突破“死记硬背”，转向“理解+语境+字形”三维训练：既要精准记忆名句，又要把握句子的情感指向、适用场景，同时攻克易错字（如形近字、通假字、古今异义字）。二、古诗文默写核心篇目分类精编结合2024年考纲与教学实践，按“题材+情感”分类整理高频篇目，标注易错字、考查角度，帮你精准击破重点：（一）写景抒情类聚焦“自然意象+情感寄托”，考查对意境的理解与记忆。《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆（易错字：孤（易误写为“狐”，“孤烟”指边塞烽烟，凸显孤寂辽阔）、圆（呼应大漠雄浑，勿写“园”））。《岳阳楼记》：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（易错字：衔（拟人手法，勿写“街”）、汤汤（shāng，水流大貌，勿写“荡荡”）、涯（边际，勿写“崖”））。《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（易错字：莺（鸟类，勿写“鹰”）、啄（动作，勿写“逐”））。（二）哲理思辨类侧重“人生感悟+辩证思考”，考查对名句内涵的理解。《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（易错字：畔（江堤/田界，勿写“判”）、病（衰败，勿写“丙”））。《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村（易错字：疑（疑惑，勿写“凝”）、暗（柳色浓绿，勿写“岸”））。《水调歌头·明月几时有》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（易错字：圆（月相，勿写“园”）、缺（双关人生缺憾））。（三）家国情怀类围绕“报国壮志+民族气节”，考查对情感主旨的把握。《出师表》：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（易错字：隆（兴盛，勿写“龙”）、颓（衰败，勿写“颓”（注意笔画）））。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：了却君王天下事，赢得生前身后名（易错字：赢（笔画复杂，勿写“羸”“嬴”）、生（生前，勿写“身”））。《过零丁洋》：人生自古谁无死？留取丹心照汗青（易错字：汗青（史册，“汗”指竹简烘烤出的水分，勿写“汉青”））。（四）送别怀人类紧扣“惜别之情+人生劝勉”，考查对场景与情感的关联。《送东阳马生序》（节选）：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（易错字：缊（乱麻，勿写“温”）、敝（破，勿写“弊”）、慕（羡慕，勿写“幕”））。《送元二使安西》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（易错字：尽（深情劝饮，勿写“进”）、故（旧友，勿写“顾”））。《白雪歌送武判官归京》：山回路转不见君，雪上空留马行处（易错字：转（山路曲折，勿写“传”）、留（目送友人，勿写“流”））。三、易错字专项突破与备考策略古诗文默写的“丢分重灾区”是易错字。结合教学中3000+学生的错题数据，总结三类易错字与针对性策略：（一）易错字类型与辨析1.形近字混淆：如“戍（shù）、戌（xū）、戊（wù）”（《木兰诗》“万里赴戎机”的“戎”（军事）易误写为“戍”）；“祇（zhǐ）辱于奴隶人之手”（《马说》）的“祇”（只）易误写为“只”。2.同音字干扰：如“直挂云帆济沧海”的“济”（jì，渡）易误写为“寄”“记”；“赢得生前身后名”的“赢”易误写为“羸”（léi，瘦弱）、“嬴”（姓氏）。3.通假字/古今字：如“曾益其所不能”（《生于忧患》）的“曾”通“增”；“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）的“属”通“嘱”。（二）分阶段备考法1.基础积累期（3-4月）：“精准记忆+易错字标注”逐篇背诵课标必背篇目，用红笔圈出易错字（如《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”的“罔”“殆”）。制作“易错字卡片”：正面写句子，背面写易错字+释义（如“罔：迷惑，无所得；殆：疑惑，有害”），每日晨读15分钟强化。2.强化训练期（5月）：“题型突破+错题归因”分题型刷题：直接默写：巩固“字、句、篇”的机械记忆；理解性默写：结合“主题、情感、手法”（如“体现‘以民为本’的句子”→《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”）；情境默写：关联生活场景（如“描写‘春雨润物’”→《春夜喜雨》“随风潜入夜，润物细无声”）。建立“错题本”：分析错因（如“理解偏差”“字形失误”），针对性突破（如“理解偏差”需重温篇目主旨，“字形失误”需强化易错字记忆）。3.冲刺巩固期（6月）：“限时模拟+高频句复盘”限时模拟：每天1组默写训练（6-8句），还原考场节奏，提高准确率。高频句复盘：重点关注“易错+高频”名句（如《论语》“三人行，必有我师焉”；《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”）。（三）理解性默写解题技巧1.抓关键词：题目中的“情感”“手法”“场景”是线索（如“体现作者淡泊名利”→《五柳先生传》“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”）。2.结合语境：分析句子的“适用场景”（如“描写战争惨烈”→《雁门太守行》“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”）。3.梳理主题脉络：按“报国”“思乡”“哲理”等主题整理名句，方便快速关联题目（如“思乡”主题：《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”；《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”）。四、2024年中考古诗文经典默写模拟题（一）直接默写1.____，一览众山小。（《望岳》）2.____，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）3.人生自古谁无死？____。（《过零丁洋》）（二）理解性默写1.《论语》中强调“学习与思考辩证关系”的句子：____，____。2.《茅屋为秋风所破歌》中体现“推己及人、忧国忧民”的句子：____，____！3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“描写战斗场面激烈”的句子：____，____。（三）情境默写1.毕业赠别时，用《送杜少府之任蜀州》中的“____，____”表达“虽远隔千里，心意相通”的情谊。2.面对挫折，用《行路难》中的“____，____”激励自己“重新振作，勇往直前”。3.描写“春天花鸟生机”，可选用《钱塘湖春行》中的“____，____”。五、答案与解析（一）直接默写答案1.会当凌绝顶（易错字：凌（登临，勿写“临”）、绝（极，勿写“决”））。2.醉翁之意不在酒（易错字：醉（饮酒沉醉，勿写“最”）、翁（老者，勿写“公”））。3.留取丹心照汗青（易错字：丹（赤诚，勿写“单”）、汗青（史册，勿写“汉青”））。（二）理解性默写答案1.学而不思则罔，思而不学则殆（解析：“罔”（迷惑）、“殆”（疑惑）体现“学思结合”；易错字：罔（勿写“惘”）、殆（勿写“怠”））。2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（解析：由“个人苦难”推及“天下寒士”，体现“忧国忧民”；易错字：厦（房屋，勿写“夏”）、庇（遮蔽，勿写“屁”）、俱（都，勿写“具”））。3.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（解析：“的卢马”“霹雳弦”渲染“战斗激烈”；易错字：的卢（名马，勿写“地卢”）、霹雳（雷声，勿写“辟历”）、弦（弓弦，勿写“玄”））。（三）情境默写答案1.海内存知己，天涯若比邻（解析：“知己”呼应“情谊”，“天涯”“比邻”体现“距离远却心意近”；易错字：己（自己，勿写“已”）、涯（边际，勿写“崖”））。2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（解析：“长风破浪”“济沧海”表“乐观进取、重新振作”；易错字：破（冲破，勿写“