新课标体育教师测试题及答案

新课标体育教师测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.体育与健康课程的基本理念强调以（）为中心。A.学生发展B.技能学习C.成绩考核D.教师教学2.下列不属于田径项目的是（）。A.跳远B.篮球C.短跑D.标枪3.运动技能形成的泛化阶段，教师应注重（）。A.动作细节B.完整动作示范C.分解动作练习D.纠正错误动作4.体育课的密度是指（）。A.练习时间与总时间之比B.教师讲解时间与总时间之比C.学生练习时间与教师讲解时间之比D.学生练习时间与总时间之比5.影响柔韧素质的主要因素是（）。A.力量B.年龄C.关节活动范围D.性别6.篮球比赛中，进攻方球员在三分线外投篮命中得（）分。A.1B.2C.3D.47.耐久跑的呼吸方法一般采用（）。A.鼻吸口呼B.口吸鼻呼C.口鼻同时吸D.口鼻同时呼8.体育教学中，教师的语言要具有（）。A.专业性B.随意性C.娱乐性D.夸张性9.队列练习中，“向前看齐”的基准是（）。A.最前面的同学B.中间的同学C.体育委员D.老师10.下列属于发展灵敏素质的练习是（）。A.俯卧撑B.快速跳绳C.立定跳远D.引体向上答案：1.A2.B3.B4.D5.C6.C7.A8.A9.C10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.体育与健康课程的目标包括（）。A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应2.下列属于球类运动的有（）。A.足球B.排球C.羽毛球D.乒乓球3.准备活动的作用有（）。A.提高体温B.增加肌肉粘滞性C.预防运动损伤D.提高神经系统兴奋性4.体育教学方法包括（）。A.讲解法B.示范法C.练习法D.游戏法5.下列属于有氧运动的是（）。A.慢跑B.游泳C.跳绳D.举重E.100米短跑6.影响运动成绩的因素有（）。A.运动员自身的竞技能力B.对手的竞技能力C.比赛结果的评定行为D.比赛场地条件7.体育课程资源包括（）。A.人力资源B.体育设施资源C.课程内容资源D.自然地理资源8.下列属于小学生体育学习特点的是（）。A.注意力不易集中B.模仿能力强C.兴趣广泛但不稳定D.耐力差9.体育教师的专业素养包括（）。A.教育教学能力B.运动技能水平C.科研能力D.创新能力10.学校体育工作的基本任务是（）。A.增进学生健康B.增强学生体质C.培养学生的体育兴趣D.培养学生的运动技能答案：1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共分）1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。（）2.体育教学中，运动强度越大越好。（）3.运动技能的形成过程分为泛化、分化、巩固和自动化四个阶段。（）4.体育课的结构一般分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。（）5.儿童少年时期是发展柔韧素质的最佳时期。（）6.篮球比赛中，每队上场人数为5人。（）7.短跑主要发展的是无氧耐力。（）8.体育教师不需要了解学生的个体差异。（）9.体育教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）10.学校体育竞赛的组织形式只有运动会。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述体育教学中如何培养学生的运动兴趣？通过多样化教学方法，如游戏竞赛等激发兴趣；设置有趣教学内容，结合学生喜好；给予及时肯定鼓励，增强学生信心。2.怎样提高学生的耐力素质？采用持续跑、定时跑等练习方法；合理安排练习强度和时间；培养学生意志品质，鼓励坚持。3.体育与健康课程的基本理念有哪些？坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位等。4.简述体育教学中预防运动损伤的措施。做好准备活动；合理安排教学内容和强度；加强安全教育；检查场地器材；掌握正确技术动作。讨论题（总题，每题5分）1.如何在体育教学中培养学生的团队合作精神？可通过组织团队竞赛项目，如篮球、足球比赛等；安排小组合作练习，像接力跑等；引导学生互相帮助、交流配合，增强团队意识。2.谈谈如何激发学生对体育锻炼的内在动力？了解学生兴趣爱好，设置个性化锻炼内容；讲述体育锻炼对健康的好处及成功案例；给予自主选择锻炼方式和时间的机会。3.怎样在体育教学中落实“以学生发展为中心”的理念？关注学生个体差异，因材施教；让学生参与教学目标制定；给