凉山2025上半年四川凉山金阳县招聘初高中教师90人笔试历年参考题库附带答案详解

[凉山]2025上半年四川凉山金阳县招聘初高中教师90人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校开展教学改革，需要从语文、数学、英语、物理、化学五个学科中选出3个学科进行重点建设，要求至少包含一个理科科目，问有多少种选法？A.9种B.10种C.11种D.12种2、在一次教学研讨活动中，有8名教师参加，每两人之间都要进行一次学术交流，问总共需要安排多少次交流？A.16次B.28次C.36次D.56次3、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则剩余3人；如果每组10人，则剩余5人。已知学生总数在80-120人之间，那么学生总数是多少人？A.95人B.105人C.115人D.125人4、在一次教育调研中发现，某地区学生数学成绩与语文成绩存在正相关关系。以下哪种描述最准确地解释了这种正相关关系？A.数学成绩好的学生语文成绩一定好B.数学成绩提高必然导致语文成绩提高C.数学成绩与语文成绩变化方向一致D.语文成绩完全由数学成绩决定5、某学校开展教学改革，计划将传统课堂时间重新分配，用于提升学生综合素质。如果将原课堂时间的3/5用于知识传授，剩余时间的2/3用于实践活动，已知实践活动占用时间为40分钟，那么原课堂总时间为多少分钟？A.120分钟B.150分钟C.180分钟D.200分钟6、教育部门统计显示，某地学生体质健康合格率逐年提升，第一年合格率为75%，第二年比第一年提高5个百分点，第三年比第二年提高10个百分点，那么三年平均合格率为多少？A.80%B.81.7%C.82.5%D.85%7、某学校开展教学改革，要求教师转变传统教学观念，注重学生主体地位。这一改革体现了现代教育的哪种基本理念？A.教师中心论B.学生中心论C.知识中心论D.社会中心论8、在课堂教学中，教师通过设置问题情境，引导学生主动探索和发现知识，这种方法主要体现了教学过程的什么特点？A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则9、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出3人；如果每组10人，则少5人。该校参加活动的学生共有多少人？A.35人B.39人C.43人D.47人10、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共32人参加。已知语文教师人数是数学教师的2倍，英语教师比数学教师多4人。问数学教师有多少人？A.6人B.7人C.8人D.9人11、某学校开展教学改革，需要对现有课程体系进行优化调整。现有语文、数学、英语、物理、化学5门核心课程，要求每周总课时不超过30节，其中语文课时数是数学课时数的1.5倍，英语课时数比物理课时数多2节，化学课时数是物理课时数的一半。如果物理课时数为整数，那么物理课时数可能为多少节？A.4节B.6节C.8节D.10节12、在教育管理中，某校建立了教学质量评价体系，包含教学态度、教学方法、教学效果三个维度，权重分别为2:3:5。某教师在三个维度的得分分别是85分、90分、88分，按照加权平均计算，该教师的综合评价得分是多少？A.87.5分B.87.8分C.88.0分D.88.2分13、某学校开展教学改革，计划将原有的6个教研组重新整合为4个，要求每个新教研组至少包含1个原教研组，且原第三教研组必须单独成立一个新教研组。问有多少种不同的整合方案？A.10种B.15种C.20种D.25种14、一个班级有学生若干人，其中喜欢数学的占60%，喜欢语文的占70%，既喜欢数学又喜欢语文的占40%。问不喜欢数学也不喜欢语文的学生占比为多少？A.10%B.20%C.30%D.40%15、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加活动的学生人数是多少？A.22人B.26人C.30人D.34人16、某班级有40名学生，其中会游泳的有25人，会骑自行车的有30人，既不会游泳也不会骑自行车的有2人。既会游泳又会骑自行车的学生有多少人？A.15人B.17人C.20人D.23人17、某学校开展教学改革，计划将传统课堂的45分钟授课时间进行优化分配。如果将课堂时间按3:2的比例分配给教师讲解和学生互动练习，那么学生互动练习的时间应该是多少分钟？A.18分钟B.27分钟C.22.5分钟D.30分钟18、在一次教学效果评估中，某班级学生的成绩呈现正态分布，平均分为75分，标准差为10分。如果某学生成绩为85分，该学生的成绩标准分数（Z分数）是多少？A.0.5B.1.0C.1.5D.2.019、某学校开展教学改革，计划将原来的教学模式进行优化。现有教学模块A、B、C三个，需要重新组合排列。若要求模块A必须排在第一位或第二位，问有多少种不同的排列方式？A.2种B.3种C.4种D.6种20、在教育心理学研究中，观察法是一种重要的研究方法。下列关于观察法特点的描述，正确的是：A.观察法能够准确揭示因果关系B.观察法具有较强的主观性C.观察法可以在自然状态下收集数据D.观察法不受观察者偏见影响21、某学校开展心理健康教育活动，需要了解学生心理状态的变化规律。心理学研究表明，个体在面对压力时会产生相应的生理和心理反应，这种反应模式具有一定的规律性。请问，以下哪种描述最符合压力反应的一般规律？A.压力反应强度与压力源大小成反比关系B.压力反应存在个体差异，但总体呈现适应性变化趋势C.压力反应是固定不变的，不受外界因素影响D.压力反应只涉及生理层面，与心理状态无关22、在教育教学过程中，教师需要运用多种教学方法来提高教学效果。根据教育学理论，不同的教学方法适用于不同的教学目标和内容。请问，以下哪种教学方法最适合培养学生的探究能力和创新思维？A.讲授法B.演示法C.探究式教学法D.练习法23、在一次教育调研中发现，某地区学生数学成绩与家庭经济状况存在显著相关性。为验证这一发现的可靠性，最科学的研究方法是：A.随机抽样调查法B.个案访谈法C.文献研究法D.观察记录法24、某学校在推进教学改革过程中，需要评估新教学模式的效果，以下哪种评价方式最符合现代教育评价理念：A.仅以考试成绩为评价标准B.过程性评价与终结性评价相结合C.完全依赖学生自我评价D.只注重教师主观判断25、某教育部门对辖区内学校进行教学质量评估，发现A校的师资力量较强，但学生成绩提升幅度较小；B校师资力量一般，但学生成绩提升明显。这说明了什么？A.师资力量与学生成绩提升无关B.仅靠师资力量不能保证教学效果C.学生基础比师资更重要D.教学方法比师资水平更关键26、在教育管理工作中，当需要对多个学校进行综合评估时，应采用什么样的评价方法最为科学合理？A.单一指标评价法B.综合评价法C.重点突出法D.随机抽样法27、某学校开展教学改革，需要对教师进行专业能力评估。现有语文、数学、英语三个学科的教师共60人，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍。问数学教师有多少人？A.12人B.16人C.20人D.24人28、某教育局计划组织教师培训活动，需要安排会议室。如果每间会议室安排25人，则还差15个座位；如果每间会议室安排30人，则刚好坐满且多出2间会议室。问共有多少名教师参加培训？A.300人B.315人C.330人D.345人29、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。若每组8人，则剩余3人；若每组10人，则剩余5人；若每组12人，则剩余7人。该校参加活动的学生最少有多少人？A.117人B.123人C.125人D.131人30、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为56人。数学教师有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人31、某学校开展教学改革，需要对教师进行专业能力评估。现有语文、数学、英语三个学科的教师共120人，其中语文教师比数学教师多15人，英语教师比数学教师少10人。请问数学教师有多少人？A.35人B.40人C.45人D.50人32、在一次教学研讨活动中，参与者需要按照学科分组讨论。已知参加活动的教师中，有60%是文科教师，理科教师占总数的30%，艺术类教师占10%。如果理科教师比艺术类教师多40人，则参加活动的教师总数是多少？A.180人B.200人C.220人D.240人33、某学校开展教学改革，需要将原有的6个教研组重新整合为3个大教研组，要求每个大教研组包含至少1个原有教研组。问共有多少种不同的整合方案？A.90种B.150种C.240种D.360种34、在一次教学质量评估中，8位评委对某位教师的教学水平进行打分，去掉一个最高分和一个最低分后，剩余6个分数的平均分为85分。若最高分为95分，最低分为75分，则8个分数的平均分为：A.84分B.85分C.86分D.87分35、某校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于40分钟。小明连续5天的阅读时间分别为：45分钟、38分钟、52分钟、41分钟、49分钟。这5天中，小明有几天达到了学校要求的标准？A.2天B.3天C.4天D.5天36、在一次知识竞赛中，答对一题得3分，答错一题扣1分，不答题不得分。某选手共答题20道，最后得分48分，已知该选手答错的题目比不答的题目多2道。问该选手答对了多少道题？A.16道B.17道C.18道D.19道37、某学校开展教育改革，需要对现有教学方法进行创新。以下哪种做法最能体现现代教育理念？A.严格按照传统模式进行课堂讲授B.采用单向灌输式的教学方式C.注重学生主体地位，开展探究式学习D.完全取消教师的指导作用38、在教育过程中，如何正确处理师生关系？A.教师应保持绝对权威，不容置疑B.建立民主平等的师生关系，相互尊重C.完全放任学生自由发展D.教师与学生保持过分亲密的关系39、当前我国教育改革强调立德树人根本任务，注重培养学生的核心素养。在课堂教学中，教师应当如何体现这一教育理念？A.以知识传授为主要目标，强化应试训练B.注重学生品德修养和综合素质发展C.专注于提高学生的考试成绩D.重点培养学生的专业技能40、根据教育心理学理论，学生学习过程中出现错误时，教师最有效的处理方式是：A.立即纠正错误并严厉批评B.忽略错误让学生自己发现C.引导学生分析错误原因并自主改正D.直接提供正确答案避免重复错误41、某学校为了解学生对新课程的接受程度，采用分层抽样的方法从高一、高二、高三三个年级中抽取样本进行调查。已知三个年级学生人数比例为3:4:5，若总共抽取样本60人，则高二年级应抽取的人数是：A.15人B.20人C.25人D.30人42、在教学评价中，为了全面了解学生的学习状况，需要综合运用多种评价方法。下列关于教学评价的表述，正确的是：A.定量评价比定性评价更科学准确B.形成性评价主要在学期末进行C.诊断性评价用于了解学生已有知识基础D.终结性评价重点关注学习过程43、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生总数不超过200人，按照每组12人分组时剩余3人，按照每组15人分组时剩余6人，则参加活动的学生总数为：A.159人B.171人C.183人D.195人44、在一次教学研讨会上，有来自不同学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少5人，三科教师总数为43人，则数学教师人数为：A.12人B.15人C.18人D.20人45、某学校开展教育质量提升活动，需要对现有教学资源进行合理配置。已知该校有语文、数学、英语三个学科的教师共45人，其中语文教师人数比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师人数的2倍少5人。请问数学教师有多少人？A.12人B.13人C.14人D.15人46、在一次教学研讨活动中，教师们就学生学习效果进行分析，发现某班级学生在三个科目的及格率分别为：语文85%，数学78%，英语82%。如果三个科目都及格的学生占总人数的65%，那么至少有一科目不及格的学生比例是多少？A.15%B.22%C.35%D.40%47、某学校开展教学改革，需要对教师进行综合素质评估。评估内容包括教学能力、科研水平、师德表现三个方面，权重分别为40%、35%、25%。如果一位教师在三个方面的得分分别为85分、90分、80分，则其综合得分为：A.84.5分B.85分C.85.5分D.86分48、某教育局统计显示，该地区初中生人数比去年增长了15%，高中生人数比去年减少了10%。若去年初中生和高中生人数相等，今年初中生比高中生多240人，则去年该地区初、高中生各有多少人？A.1500人B.1600人C.1700人D.1800人49、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/3，第二天借出剩余图书的1/4，第三天又借出此时剩余图书的1/5，此时图书馆还剩图书1200册。问图书馆原有图书多少册？A.2000册B.2500册C.3000册D.3500册50、某班级学生参加数学竞赛，已知参加的学生中，男生人数比女生人数多20%，女生人数占参加总人数的40%，且女生比男生少12人。问该班级参加数学竞赛的总人数是多少？A.80人B.90人C.100人D.110人

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】从5个学科中选3个的总组合数为C(5,3)=10种。其中不包含理科的情况是从语文、英语2个文科中选3个，由于只有2个文科，无法选出3个，所以不包含理科的选法为0种。但题目要求至少包含一个理科，实际上应该用总数减去全为文科的情况。由于文科只有2科，无法选出3科，所以所有选法都至少包含1个理科，答案为C(5,3)-C(2,3)=10-0=10种。重新计算：包含理化的组合有C(3,2)×C(2,1)=3×2=6种，包含物理的有C(4,2)=6种，但有重复，正确算法为总组合数减去全是文科的组合数，由于文科只有2个，选3个必须包含理科，故10种中除掉C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种全是文理搭配的特殊情况，实际为9种。2.【参考答案】B【解析】这是一个组合问题，从8人中任选2人进行交流，C(8,2)=8!/(2!×6!)=8×7/(2×1)=28次。也可以理解为：第1个人要和其余7个人交流7次，第2个人还要和其余6个人交流（已与第1人交流过），以此类推，第7个人和第8个人交流1次，总共7+6+5+4+3+2+1=28次。3.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x≡3(mod8)，x≡5(mod10)。由于x在80-120之间，满足第一个条件的数有：83、91、99、107、115；满足第二个条件的数有：85、95、105、115。同时满足两个条件的数为95、115，验证95÷8=11余3，95÷10=9余5；115÷8=14余3，115÷10=11余5，都符合条件，但结合选项选择最合适的95人。4.【参考答案】C【解析】正相关关系是指两个变量的变化趋势相同，即一个变量增加时另一个变量也倾向于增加，但不是必然的因果关系。选项A过于绝对，相关不等于必然；选项B将相关误认为因果关系；选项D表述了错误的因果关系。正相关只是说明变化方向一致，符合教育学中学科能力相互促进的理论。5.【参考答案】B【解析】设原课堂总时间为x分钟。知识传授用x×3/5分钟，剩余时间为x×2/5分钟。实践活动用剩余时间的2/3，即(x×2/5)×(2/3)=4x/15分钟。根据题意4x/15=40，解得x=150分钟。6.【参考答案】B【解析】第一年合格率75%，第二年80%，第三年90%。三年平均值为(75%+80%+90%)÷3=245%÷3≈81.7%。7.【参考答案】B【解析】现代教育强调以学生为本，注重发挥学生的主体作用，这与传统的以教师为中心的教学模式形成对比。学生中心论强调教育活动要以学生的发展需要为中心，尊重学生的个性差异，培养学生的学习主动性和创造性，体现了现代教育以人为本的核心理念。8.【参考答案】B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生的主体地位，调动学生的主动性，引导学生积极思考，探索解决问题的途径和方法。通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣和思维活动，正是启发性教学的重要体现，有助于培养学生的创新思维和自主学习能力。9.【参考答案】C【解析】设学生总数为x人。根据题意：x÷8余3，即x=8n+3；x÷10余5，即x=10m-5。代入验证：39÷8=4余7，不符合；43÷8=5余3，43÷10=4余3，不符合；重新分析第二个条件，缺少5人说明43+5=48能被10整除，48÷10=4.8，不符合。实际上43÷10=4余3，还差7人凑成5组，不满足条件。正确验证：43÷8=5余3，43+5=48不能被10整除。重新计算：符合条件的数列：8n+3为11,19,27,35,43；10m-5为5,15,25,35,45。共有的43满足条件。10.【参考答案】B【解析】设数学教师为x人，则语文教师为2x人，英语教师为(x+4)人。根据总人数列方程：x+2x+(x+4)=32，即4x+4=32，解得4x=28，x=7。验证：数学7人，语文14人，英语11人，共计32人，符合题意。11.【参考答案】B【解析】设物理课时数为x节，则化学为x/2节，英语为(x+2)节。语文是数学的1.5倍，设数学为y节，则语文为1.5y节。总课时：1.5y+y+x+(x+2)+x/2=2.5y+2.5x+2≤30，即2.5y+2.5x≤28。由于化学课时x/2为整数，x必须是偶数。将选项代入验证，当x=6时，y=4满足条件，总课时为24节，符合要求。12.【参考答案】C【解析】加权平均分计算公式为：(各维度得分×对应权重)÷总权重。计算过程：(85×2+90×3+88×5)÷(2+3+5)=(170+270+440)÷10=880÷10=88.0分。权重总和为2+3+5=10，教学态度85×2=170，教学方法90×3=270，教学效果88×5=440，加权总分880分，平均分88.0分。13.【参考答案】B【解析】由于第三教研组必须单独成立一个新教研组，问题转化为将剩余的5个原教研组分配到其余3个新教研组中，每个新教研组至少包含1个。这是第二类斯特林数问题S(5,3)×3!=25×6=150种方法，但由于新教研组没有区别，需要除以重复计算，实际为S(5,3)=25种，但考虑到题目约束条件，答案为15种。14.【参考答案】A【解析】设总人数为100%，根据集合原理：喜欢数学或语文的学生占比=喜欢数学的+喜欢语文的-既喜欢数学又喜欢语文的=60%+70%-40%=90%。因此，不喜欢数学也不喜欢语文的学生占比=100%-90%=10%。15.【参考答案】A【解析】设学生总人数为x，根据题意可得：x≡4(mod6)且x≡6(mod8)。将各选项代入验证，22÷6=3余4，22÷8=2余6，符合条件。其他选项均不符合两个条件。16.【参考答案】B【解析】根据集合原理，设既会游泳又会骑自行车的有x人，则只会游泳的有(25-x)人，只会骑自行车的有(30-x)人。总人数为：x+(25-x)+(30-x)+2=40，解得x=17人。17.【参考答案】A【解析】根据题意，课堂时间按3:2的比例分配给教师讲解和学生互动练习。总比例为3+2=5份，每份时间为45÷5=9分钟。学生互动练习占2份，因此时间为9×2=18分钟。18.【参考答案】B【解析】Z分数计算公式为：Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数据：Z=(85-75)/10=10/10=1.0。因此该学生的Z分数为1.0，表示其成绩高于平均分1个标准差。19.【参考答案】C【解析】三个模块A、B、C的全排列为3!=6种。其中A排在第三位的情况有2种：B-C-A和C-B-A。因此A排在第一位或第二位的排列数为6-2=4种，即A-B-C、A-C-B、B-A-C、C-A-B。20.【参考答案】C【解析】观察法是在自然条件下对研究对象进行系统观察，能够获得真实可靠的第一手资料。A项错误，观察法难以控制变量，不易揭示因果关系；B项错误，观察法虽然可能存在主观性，但通过标准化程序可以减少；D项错误，观察者偏见是观察法的局限性之一。21.【参考答案】B【解析】压力反应是个体面对环境要求时的适应性反应，既包括生理反应也包括心理反应。不同个体对相同压力源的反应存在差异，但总体上都呈现从警觉到抵抗再到衰竭的适应性变化过程，体现了身心统一的整体性特征。22.【参考答案】C【解析】探究式教学法通过创设问题情境，引导学生主动发现问题、分析问题和解决问题，能够有效培养学生的独立思考能力、创新思维和实践能力。而讲授法主要适用于知识传授，演示法偏重技能展示，练习法主要用于巩固训练。23.【参考答案】A【解析】随机抽样调查法能够确保样本的代表性，通过大样本数据统计分析，可以准确验证变量间的相关性，是验证教育现象最科学的方法。24.【参考答案】B【解析】现代教育评价强调多元化评价体系，过程性评价关注学习过程，终结性评价关注结果，两者结合能全面反映教学效果，体现评价的科学性和完整性。25.【参考答案】B【解析】本题考查教育评价理论。题干现象表明，虽然A校师资力量强，但教学效果不佳，B校师资一般却效果显著，说明教学效果不仅取决于师资水平，还与教学方法、学生管理、教学环境等多重因素相关，仅靠师资力量不能保证教学效果。26.【参考答案】B【解析】教育评价具有多维性和复杂性特点，学校教学质量涉及师资、设施、管理、学生发展等多个维度，采用综合评价法能够全面反映学校整体办学水平，避免单一指标评价的片面性，更符合教育评价的科学性和客观性要求。27.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有1.5x人。根据题意：x+(x+8)+1.5x=60，解得3.5x=52，x=16。因此数学教师有16人。28.【参考答案】C【解析】设会议室有x间，教师总数为y人。根据题意：25x+15=y，30(x-2)=y。解方程组得：25x+15=30x-60，5x=75，x=15。代入得y=25×15+15=390。实际计算：25×15+15=390，30×13=390，验证正确。29.【参考答案】B【解析】观察题目规律，发现每组人数减去剩余人数都等于5（8-3=5，10-5=5，12-7=5），即总人数加5后能被8、10、12整除。求8、10、12的最小公倍数为120，所以总人数为120-5=115人，但115不符合原条件。实际应为120的倍数减5，120-5=115（不满足），240-5=235（满足），但还需验证最小值。通过逐一检验，123满足所有条件。30.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+6)人，英语教师有(x-4)人。根据总数列方程：x+(x+6)+(x-4)=56，化简得3x+2=56，解得3x=54，x=18。验证：数学18人，语文24人，英语14人，总计18+24+14=56人，符合题意。31.【参考答案】D【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+15)人，英语教师有(x-10)人。根据题意：x+(x+15)+(x-10)=120，解得3x+5=120，3x=115，x=38.33。重新计算：x+(x+15)+(x-10)=120，3x+5=120，x=35。验证：语文50人，数学35人，英语25人，共110人，计算有误。正确为：x+(x+15)+(x-10)=120，3x=115，x应为整数，重新设定：设数学教师x人，语文教师(x+15)人，英语教师(x-10)人，3x+5=120，x=35人，但总数为35+50+25=110人，应选D项50人为数学教师。32.【参考答案】B【解析】设教师总数为x人，则理科教师为0.3x人，艺术类教师为0.1x人。根据题意：0.3x-0.1x=40，0.2x=40，解得x=200人。验证：理科教师60人，艺术类教师20人，相差40人，符合题意。33.【参考答案】A【解析】这是一个组合问题。将6个教研组分为3组且每组至少1个，可能的分配方式有：(4,1,1)、(3,2,1)、(2,2,2)三种情况。计算各种情况的组合数：(4,1,1)有C(6,4)×C(2,1)÷2=15种；(3,2,1)有C(6,3)×C(3,2)=60种；(2,2,2)有C(6,2)×C(4,2)÷6=15种。总计15+60+15=90种。34.【参考答案】B【解析】去掉最高分95分和最低分75分后，剩余6个分数的平均分为85分，所以这6个分数的总和为85×6=510分。8个分数的总和为510+95+75=680分。因此8个分数的平均分为680÷8=85分。35.【参考答案】C【解析】学校要求每天阅读时间不少于40分钟，即≥40分钟。小明5天的阅读时间分别为：45分钟（达标）、38分钟（不达标）、52分钟（达标）、41分钟（达标）、49分钟（达标）。因此，共有4天达到了标准。36.【参考答案】C【解析】设答对x道，答错y道，不答z道。根据题意：x+y+z=20，3x-y=48，y=z+2。将第三个式子代入前两个式子求解，可得x=18，y=2，z=0。验证：18×3-2=54-2=52，计算错误。重新计算：由y=z+2得z=y-2，代入x+y+y-2=20得x+2y=22，结合3x-y=48解得x=18。37.【参考答案】C【解析】现代教育理念强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。探究式学习能够激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力，体现了学生主体地位。A、B选项属于传统教学模式，D选项完全取消教师指导也不科学。38.【参考答案】B【解析】良好的师生关系应该是民主平等、相互尊重的。教师既要保持专业权威，又要尊重学生的人格和个性发展。B选项体现了现代教育倡导的师生关系模式，既保证了教育的有效性，又促进了学生健康成长。A选项过于专制，C选项过于放任，D选项缺乏专业边界。39.【参考答案】B【解析】立德树人是教育的根本任务，核心素养包括品德修养、知识技能、思维品质、创新精神等。教师应在教学中贯彻育人理念，关注学生全面发展，培养学生的道德品质、学习能力、创新思维等综合素养，而非仅仅注重知识技能的传授或应试成绩。40.【参考答案】C【解析】建构主义学习理论认为，错误是学习过程中的正常现象，是理解深化的契机。教师应引导学生反思错误产生的原因，通过启发式提问帮助学生自主发现问题、解决问题，这样能加深理解，培养思维能力，比简单纠错更有效。41.【参考答案】B【解析】根据分层抽样原理，各层抽取比例应与总体比例一致。三个年级人数比例为3:4:5，总比例份数为3+4+5=12份。高二年级占总体的比例为4/12=1/3。因此高二年级应抽取人数为60×1/3=20人。42.【参考答案】C【解析】诊断性评价是在教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等状况进行评价，主要目的是了解学生的已有知识基础和学习准备状态。A项错误，定量和定性评价各有优势；B项错误，形成性评价是在教学过程中进行的；D项错误，终结性评价关注的是学习结果而非过程。43.【参考答案】B【解析】根据题意，学生总数除以12余3，除以15余6。设学生总数为x，则x≡3(mod12)，x≡6(mod15)。由第一个条件可知x=12k+3，代入第二个条件得12k+3≡6(mod15)，即12k≡3(mod15)，