2025年大学心理学（普通心理学基础）试题及答案

2025年大学心理学（普通心理学基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本部分共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.心理学成为一门独立学科是在（）A.1879年B.1897年C.1903年D.1920年2.心理学研究的主要内容不包括（）A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.生理过程3.下列不属于心理现象的是（）A.感觉B.动机C.血液循环D.思维4.心理活动的源泉和内容是（）A.感觉B.客观现实C.认识D.想象5.能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是（）A.感觉B.感受器C.传入神经D.神经中枢6.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫（）A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限7.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景。这是利用了（）A.后像的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用8.人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条，这就是（）A.马赫带现象B.视觉适应C.感觉对比D.联觉9.记忆的内容可以用言语表达，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识，这种记忆是（）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.情景记忆D.语义记忆10.对事实类信息，如字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）A.程序性记忆B.陈述性记忆C.长时记忆D.技能记忆11.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±212.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快13.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化14.从一般原理演出新的具体结论的推理是（）A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.发散推理15.创造性思维的核心是（）A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维16.情绪和情感过程是伴随着人的（）而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应。A.认识过程B.意志过程C.个性心理特征D.心理状态17.具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（）A.热情B.心境C.激情D.应激18.意志行动的关键阶段是（）A.动机冲突B.确定目的C.选择方法D.执行决定19.当一个人外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.投射效应20.性格的核心特征是（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：本部分共10个空，每空1分。请将正确答案填在横线上。1.心理学是研究人的（）及其规律的科学。2.心理现象包括（）和（）。3.（）是心理活动的主要物质基础。4.感觉是人脑对直接作用于（）的客观事物的（）的反映。5.知觉的基本特性包括（）、（）、（）和（）。6.记忆的基本过程包括（）、（）、（）和（）。7.思维的主要特征有（）和（）。8.情绪和情感由（）、（）和（）三种成分组成。9.意志行动的基本特征包括（）和（）。10.人格包括（）、（）和（）。（二）名词解释（共15分）答题要求：本部分共5个名词，每题3分。请简要解释每个名词的含义。1.心理学2.感觉阈限3.记忆表象4.创造性思维5.气质（三）简答题（共20分）答题要求：本部分共4题，每题5分。请简要回答问题。1.简述心理过程的内容。2.简述遗忘的原因。3.简述情绪和情感的区别与联系。4.简述性格与气质的关系。（四）材料分析题（共10分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：小明在学习上一直很努力，但最近几次考试成绩都不理想，他感到非常沮丧和失落。他开始怀疑自己的能力，觉得自己无论怎么努力都无法提高成绩。他的情绪变得很消极，对学习也失去了兴趣。问题：请运用心理学相关知识分析小明的情况，并提出一些帮助他改善的建议。（五）论述题（共5分）答题要求：请论述影响人格形成与发展的因素。答案：1.A2.D3.C4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.B11.C12.C13.A14.A15.D16.A17.B18.D19.A20.A填空题答案：1.心理现象2.心理过程、个性心理3.神经系统4.感觉器官、个别属性5.选择性、整体性、理解性、恒常性6.识记、保持、再认或回忆7.间接性、概括性8.主观体验、外部表现、生理唤醒9.自觉确定目的、有意识地支配和调节行动10.气质、性格、自我调控系统名词解释答案：1.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2.感觉阈限是指刚刚能引起感觉或差别感觉的刺激量。3.记忆表象是过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。4.创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。5.气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。简答题答案：1.心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等；情绪情感过程是人们在认识世界、改造世界时产生的各种心理体验和感受；意志过程是指人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。2.遗忘的原因主要有：衰退说，认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果；干扰说，认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致；压抑说，认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复；提取失败说，认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是因为于失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。3.区别：情绪通常是指与生理需要相联系，而情感是指与人的社会需要相联系。情绪具有情境性、激动性和暂时性，情感具有稳定性、深刻性和持久性。情绪带有更多的冲动性和外部表现，情感则比较内隐。联系：情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容。情绪和情感相互依存、相互转化。4.区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大。气质的稳定性强，性格的可塑性强。气质特征表现较早，性格特征表现较晚。气质无所谓好坏，性格有优劣之分。联系：气质影响性格的形成和发展速度。性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。材料分析题答案：小明因为考试成绩不理想而感到沮丧和失落，怀疑自己的能力，这是由于他对自己的评价受到了考试结果的影响，产生了自我效能感降低的情况。建议：帮助小明正确看待考试成绩，认识到一次的失败不代表能力不足。引导他分析考试中的问题，制定合理的学习计划，逐步提高学习成绩，增强自信心。鼓励他多与同学交流学习经验，参加学习小组，营造积极的学习氛围。论述题答案：影响人格形成与发展的因素主要有：生物遗传因素，遗传是人格不可缺少的影响因素，遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异。社会文化因素，社会文化对人格具有塑造功能，不同文化的民族有其固有的民族性格。家庭环境因素，家庭是社会的细胞，家庭对