针对XX初中七年级在2026年春季学期班级卫生评比制度修订与执行计划

针对XX初中七年级在2026年春季学期班级卫生评比制度修订与执行计划为进一步规范XX初中七年级2026年春季学期班级卫生管理工作，营造整洁、有序、文明、健康的班级及校园环境，夯实校园卫生防疫基础，培养学生良好卫生习惯与集体责任感，结合七年级学生身心特点、班级管理实际及上一学期卫生评比工作存在的问题，特制定本班级卫生评比制度修订与执行计划。本计划旨在明确制度修订的目标、内容、流程及执行细则，确保修订后的制度科学合理、可操作性强，推动班级卫生管理工作常态化、规范化、精细化开展。一、制度修订背景与目标（一）修订背景上一学期，七年级班级卫生评比工作虽取得一定成效，但通过复盘总结发现，原有制度仍存在诸多不足：一是评比标准不够细化，部分区域卫生要求模糊，导致评分存在主观性偏差；二是评比流程不够规范，检查频次、人员分工不够明确，易出现漏查、错查情况；三是奖惩机制不够完善，激励性与约束性不足，难以充分调动班级及学生的积极性；四是与学生习惯培养结合不紧密，未能有效通过评比引导学生养成自觉维护卫生的良好习惯。基于此，结合春季学期卫生防疫要求及年级管理提升需求，对原有班级卫生评比制度进行修订完善。（二）修订目标1.优化评比标准，实现“区域全覆盖、要求具体化、评分标准化”，减少主观评分误差，确保评比工作公平、公正、公开。2.规范评比流程，明确检查人员、频次、方式及结果公示渠道，建立“检查—反馈—整改—复查”的闭环管理机制，提升评比工作效率。3.完善奖惩机制，强化激励与约束作用，充分调动各班级参与卫生管理的积极性，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。4.以评比制度为抓手，引导学生养成自觉打扫、主动维护、讲究卫生的良好习惯，提升学生文明素养，打造干净整洁、文明有序的班级环境，助力校园文明建设。二、制度修订原则与流程（一）修订原则1.科学性原则：结合七年级班级布局特点、学生认知水平及卫生管理实际，制定符合年级现状、可落地执行的评比标准与流程。2.公平性原则：统一评比标准、统一检查流程、统一评分尺度，明确检查人员职责，确保所有班级在同等条件下参与评比。3.激励性原则：完善奖惩措施，既设立正向激励奖项，也明确负面约束机制，充分调动班级及学生的主动性与积极性。4.教育性原则：将卫生评比与学生习惯培养、品德教育相结合，通过评比引导学生树立卫生意识、集体意识，实现“以评促管、以评促教”。5.灵活性原则：预留制度调整空间，在执行过程中根据实际情况及师生反馈，适时优化评比标准、流程及奖惩措施，确保制度的适应性。（二）修订流程1.调研筹备阶段（2026年2月下旬，开学第一周）：成立制度修订工作小组，由年级组长担任组长，各班主任、学生代表（每班级2名）、卫生委员为成员；通过问卷调查、班级座谈、师生访谈等形式，广泛收集对原有制度的修订意见及建议；梳理卫生管理中的重点、难点问题，明确修订方向及核心内容。2.起草修订阶段（2026年2月下旬至3月上旬，开学第二周）：工作小组结合调研结果，对照原有制度，起草《XX初中七年级2026年春季学期班级卫生评比制度（修订草案）》，明确评比范围、标准、流程、人员分工、奖惩措施等内容；组织工作小组内部研讨，对草案进行初步修改完善。3.征求意见阶段（2026年3月上旬，开学第三周）：将修订草案通过班级群、班会等渠道公示，面向全体七年级师生征求意见，公示期为3个工作日；收集师生反馈意见，分类梳理合理建议，对草案进一步优化调整。4.审议定稿阶段（2026年3月中旬，开学第四周）：工作小组召开定稿会议，结合师生反馈意见，对草案进行最终审议；审议通过后，正式印发《XX初中七年级2026年春季学期班级卫生评比制度（修订版）》，并组织全体班主任、卫生委员及学生代表开展制度解读培训。三、修订后班级卫生评比制度核心内容（一）评比范围涵盖七年级各班级全部区域，包括教室内部（地面、桌面、讲台、黑板、门窗、墙角、卫生角、图书角、储物柜等）、班级责任区（走廊、楼梯、卫生间对应区域、校园绿化带对应区域等）、学生个人卫生（着装整洁、仪容仪表、桌面物品摆放等）三大板块，实现区域全覆盖、无死角。（二）评比标准（总分100分）1.教室内部卫生（50分）：（1）地面卫生（10分）：地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹、积水，墙角无灰尘、蛛网；扫地彻底，拖擦均匀，无卫生死角；课间及放学后及时清理地面垃圾，保持地面整洁。（2）桌面与物品摆放（10分）：课桌椅排列整齐，桌面无刻画、污渍；上课前、放学后桌面物品摆放规范（书本、文具按指定位置摆放），无杂物堆积；储物柜内部物品摆放整齐，无脏乱现象。（3）讲台与黑板（8分）：讲台桌面干净整洁，教具、粉笔、板擦摆放有序，无杂物、灰尘；黑板及时擦拭干净，无板书残留、粉笔灰堆积；黑板槽内粉笔灰每日清理，无堆积。（4）门窗与墙面（8分）：门窗玻璃干净透明，无污渍、划痕、张贴物；门框、窗框无灰尘、污渍；墙面干净整洁，无乱涂乱画、乱贴乱挂现象，黑板报及时更新、排版美观。（5）卫生角与功能区（8分）：卫生角物品摆放整齐，扫帚、拖把、垃圾桶等工具分类摆放，保持干净；垃圾桶及时清理，无满溢、异味；图书角、绿植区物品摆放有序，无灰尘、杂物。（6）通风消毒（6分）：每日按要求开窗通风，保持教室内空气流通；按学校规定开展消毒工作，做好消毒记录；无异味、闷热现象。2.班级责任区卫生（30分）：（1）清洁质量（15分）：责任区地面无纸屑、杂物、落叶，墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；绿化带内无垃圾、杂草，不随意踩踏绿植；卫生间对应区域无污渍、异味，洗手池干净整洁。（2）日常维护（10分）：课间安排专人巡查责任区卫生，及时清理零星垃圾；无学生在责任区乱扔垃圾、追逐打闹、破坏环境现象；按规定时间完成每日清洁任务。（3）长效保持（5分）：责任区卫生在评比间隔期内保持良好，无明显反弹，整体环境整洁有序。3.学生个人卫生（20分）：（1）仪容仪表（8分）：学生着装整洁、得体，符合学校着装规范；头发、指甲修剪整齐，无异味、无怪异发型、妆容；个人物品干净整洁，无脏乱现象。（2）行为习惯（7分）：无乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画等不卫生行为；主动维护班级及责任区卫生，看到垃圾及时清理；自觉保持桌面及周边区域整洁。（3）集体配合（5分）：积极参与班级及责任区清洁工作，服从卫生委员及班主任安排；主动配合卫生检查，对指出的问题及时整改。4.扣分说明：发现一处不符合要求的，按对应分值扣分；情节严重（如卫生死角长期未清理、乱扔垃圾屡教不改、消毒记录造假等）的，额外扣5-10分；出现卫生安全隐患的，一票否决当日评比成绩，责令限期整改。（三）评比流程与人员分工1.评比频次：每日开展2次常规检查（上午第一节课前、下午第一节课前），每周开展1次综合评比（周五下午放学后），每月开展1次月度总评；遇重大活动、卫生检查，增加临时抽查频次。2.检查人员：成立卫生评比检查小组，由年级组长统筹，德育干事负责组织，成员包括各班级卫生委员（轮流担任）、学生会卫生部成员（2名）、年级组教师代表（2名）；检查前进行专项培训，明确评比标准、评分尺度及工作纪律，避免主观臆断、徇私舞弊。3.评比流程：（1）日常检查：检查小组按规定时间到各班级及责任区开展检查，对照评比标准逐项打分，填写《班级卫生日常检查记录表》，由2名及以上检查人员签字确认；检查结束后1小时内，将结果反馈至各班主任，对存在的问题明确整改要求及整改时限。（2）每周综合评比：周五下午放学后，检查小组结合每日检查结果，对各班级卫生情况进行综合打分、汇总排名；周六上午将评比结果及排名通过年级宣传栏、班级群公示，公示期为1个工作日，接受师生异议反馈并及时核实处理。（3）月度总评：每月最后一周周五，结合本月每日检查结果（占比60%）、每周综合评比结果（占比40%），计算各班级月度总分及排名，作为月度奖惩依据。（四）奖惩措施1.奖励措施：（1）每日评比：对当日评比得分90分及以上的班级，授予“每日卫生标兵班”流动红旗，在班级门口公示；累计获得5次“每日卫生标兵班”的班级，在月度总评中加5分。（2）每周评比：按综合得分排名，评选出“每周卫生优秀班级”（年级前3名），颁发荣誉奖状，并在年级宣传栏公示表彰；每周优秀班级可获得卫生用品（抹布、清洁剂等）奖励。（3）月度评比：按月度总评得分排名，评选出“月度卫生示范班级”（年级前2名），颁发荣誉牌匾，给予班级量化考核加分（纳入班主任绩效考核）；对卫生表现突出的卫生委员、清洁小组，评为“卫生工作先进个人/小组”，予以表彰奖励。（4）学期总评：结合本学期每日、每周、每月评比结果，评选出“学期卫生优秀班级”，纳入班级评优评先重要依据；对表现突出的个人，纳入学生综合素质评价加分项。2.惩罚措施：（1）每日评比：当日评比得分低于70分的班级，由班主任牵头组织整改，检查小组次日复查，未整改到位的，在年级内通报批评，并扣班级量化考核分2分。（2）每周评比：每周综合得分排名倒数1-2名的班级，由年级组长约谈班主任，分析问题原因，制定整改方案；连续两周排名倒数的班级，取消当月评优评先资格，并组织学生代表到优秀班级观摩学习。（3）月度评比：月度总评得分低于70分的班级，在年级大会上作表态发言，限期1个月整改；整改后仍不达标的，由德育处介入督导，同时扣班主任绩效考核分。（4）个人惩罚：对多次出现乱扔垃圾、破坏卫生、不参与清洁工作等行为的学生，由班主任批评教育，责令其承担额外清洁任务；情节严重的，记入学生综合素质评价档案，影响评优评先。四、制度执行计划与保障措施（一）执行计划1.宣传培训阶段（2026年3月中旬，制度定稿后1周内）：组织全体七年级班主任、卫生委员开展制度解读培训，明确制度内容、执行要求及工作责任；各班级召开主题班会，向全体学生宣传修订后的评比制度，讲解评比标准、流程及奖惩措施，引导学生主动遵守、积极配合。2.试运行阶段（2026年3月下旬至4月上旬，为期2周）：按修订后的制度开展卫生评比工作，检查小组及时收集师生反馈意见，记录制度执行过程中存在的问题；每周召开工作小组会议，对试运行情况进行复盘，优化评比标准、流程及人员分工，确保制度适配实际管理需求。3.正式执行阶段（2026年4月中旬至6月下旬）：全面落实修订后的班级卫生评比制度，严格按照评比标准、流程开展日常检查、每周评比、月度总评工作；及时公示评比结果，落实奖惩措施，建立“检查—反馈—整改—复查”的闭环管理，推动班级卫生管理常态化开展。4.总结优化阶段（2026年6月下旬，学期末）：对制度执行情况进行全面总结，梳理执行过程中的亮点与不足；通过问卷调查、师生座谈等形式，收集对制度的优化建议；结合总结情况，对制度进一步修订完善，形成长效管理机制，为下一学期卫生评比工作提供依据。（二）保障措施1.组织保障：成立制度执行工作小组，由年级组长担任组长，德育处、各班主任为成员，统筹推进制度执行、检查监督、问题整改等工作；明确各岗位职责，层层落实责任，确保制度执行落地见效。2.物资保障：学校总务处为各班级配备充足的卫生清洁工具（扫帚、拖把、垃圾桶、清洁剂等），定期检修、补充，保障班级清洁工作顺利开展；为检查小组提供评比记录表、打分表、荣誉奖状、流动红旗等物资，支撑评比工作有序推进。3.监督保障：建立多重监督机制，年级组定期对评比工作进行督导检查，确保检查小组严格按标准打分、公平公正评比；设立意见反馈渠道（年级组长邮箱、意见箱），接受师生对评比工作的异议与投诉，及时核实处理，杜绝徇私舞弊现象。4.家校协同保障：通过家长会、班级群等渠道，向家长宣传班级卫生评比制度，引导家长配合学校，督促学生养成良好卫生习惯，在家中做好个人卫生及家庭卫生，形成家校协同育人合力，助力制度顺利执行。5.培训保障：定期组织检查小组开展业务培训，强化评比标准、流程及工作