2026 年新高考历史答题规范特训试卷（附答案可下载）

2026年新高考历史答题规范特训试卷（附答案可下载）本试卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，字迹清晰、工整。作答选择题时，用2B铅笔规范填涂对应答案标号，禁止涂改潦草、跨区域填涂；作答非选择题时，必须使用黑色签字笔，答案书写在答题卡对应区域，要点分明、逻辑清晰、语言规范，禁止字迹潦草、要点混乱、口语化表达。考试结束后，将试卷与答题卡一并交回。答题规范提示：1.选择题：审清题干关键词（时间、主体、设问角度），排除干扰项，规范填涂答题卡；2.非选择题：①审题：明确设问限定（范围、角度、分值），定位材料有效信息；②组织答案：分点作答（用①②③…规范标注），要点精准、史实准确，语言简洁规范，避免照抄材料、过度展开；③书写：字迹工整，卷面整洁，避免错别字与病句。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目要求，按规范完成作答。1.距今约7000年的河姆渡遗址中，出土了稻谷遗存、骨耜和干栏式房屋遗迹，这一考古发现主要说明当时（）A.原始农耕文明已具备一定规模B.手工业已实现专业化生产C.早期国家形态已初步形成D.部落联盟之间的贸易频繁2.战国时期，商鞅变法中“奖励军功，废除世卿世禄制”的举措，其直接作用是（）A.打击旧贵族势力，强化中央集权B.提高军队战斗力，为统一奠定基础C.鼓励耕织，促进农业生产发展D.废除井田制，确立土地私有制3.唐代诗人白居易的诗作《卖炭翁》，描述了“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的场景，这反映出当时（）A.农民生活困苦，受多重压迫B.手工业者地位低下C.商品经济发展，市场交易活跃D.官府垄断手工业生产4.北宋初年，统治者推行“分化事权、守内虚外”的治国策略，其核心目的是（）A.加强君主专制，防止武将专权B.巩固中央集权，维护国家统一C.提高行政效率，减少决策失误D.安抚地方势力，缓和社会矛盾5.明末清初，顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想，其内涵核心是（）A.倡导经世致用，反对空谈义理B.批判君主专制，主张民本思想C.强调个人责任，关注国家命运D.主张工商皆本，反对重农抑商6.1851年，太平天国运动爆发，其颁布的《天朝田亩制度》主张“有田同耕，有饭同食”，这一主张的实质是（）A.反对封建土地所有制，追求平等B.发展资本主义经济，实现强国C.维护小农经济，巩固农民政权D.平均分配社会财富，实现绝对公平7.1919年五四运动中，“外争主权，内除国贼”的口号直接反映了（）A.中国人民反帝反封建的双重诉求B.青年学生的爱国情怀C.工人阶级登上历史舞台的诉求D.知识分子的思想解放8.1937年，国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，其最主要的意义是（）A.团结全民族力量，抗击日本侵略B.消除国共两党矛盾，实现党内合作C.推动正面战场作战，粉碎日军计划D.开辟敌后战场，开展游击战争9.1960年，党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其主要目的是（）A.纠正“大跃进”和人民公社化运动的失误B.推进社会主义工业化建设C.解决粮食短缺问题，稳定社会秩序D.调整国民经济比例，实现协调发展10.古代罗马法中，《十二铜表法》的颁布具有重要意义，其核心作用是（）A.打破贵族对法律的垄断，保护平民利益B.确立罗马法的体系，规范社会秩序C.维护奴隶主贵族的统治，巩固政权D.促进罗马帝国的扩张，加强统治11.1787年美国宪法规定“三权分立、相互制衡”，这一制度设计的主要目的是（）A.防止权力集中，保障民主共和B.实现各州平等，维护联邦统一C.保障资产阶级利益，巩固政权D.提高政府行政效率，避免决策失误12.第二次工业革命中，垄断组织的出现，反映了当时（）A.资本主义生产关系的调整B.生产力水平的大幅下降C.政府对经济的干预加强D.资本主义经济危机的加剧13.二战后，世界贸易组织（WTO）的成立，其主要职能是（）A.规范世界贸易秩序，促进贸易自由化B.确立美国在世界经济中的主导地位C.推动区域经济一体化，实现互利共赢D.解决国际贸易摩擦，维护大国利益14.中国古代书法艺术中，楷书的主要特点是（）A.笔画简约，勾连不断B.字体方正，笔画规范C.奔放流畅，富有个性D.工整清晰，便于辨认15.文艺复兴时期，薄伽丘的《十日谈》，其核心思想是（）A.批判封建教会的黑暗与腐朽B.歌颂人性的解放与自由C.倡导理性主义，反对盲从D.宣扬天赋人权，平等思想16.当代中国，“一带一路”倡议的核心内涵是（）A.加强国际合作，实现互利共赢B.扩大中国影响力，主导世界经济C.推动区域经济一体化，消除贸易壁垒D.促进文化交流，传播中国文化二、非选择题：本题共4小题，共52分。按规范审题、组织答案，分点作答，语言简洁准确。17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中国古代监察制度起源于先秦时期，秦统一后确立了御史大夫制度，负责监察百官；汉代设立刺史制度，加强对地方郡国的监察，形成中央与地方双重监察体系；唐代完善三省六部制，将监察权融入行政体系，设御史台为专门监察机构，分工明确；宋代扩大监察范围，加强对官员的考核与监督，监察官员可直接弹劾违法官员；明清时期，设立都察院、六科给事中，监察制度进一步强化，直接对皇帝负责，成为君主专制的重要工具。（1）根据材料，概括中国古代监察制度发展的主要特点。（6分，要求：分点作答，要点精准，语言规范）（2）结合所学知识，简要评价中国古代监察制度。（6分，要求：辩证评价，分点清晰，史实准确）18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一19世纪60至90年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，创办了一批军事工业和民用企业。军事工业如江南制造总局、福州船政局等，引进西方先进技术和设备，培养了一批近代技术人才；民用企业如轮船招商局、汉阳铁厂等，打破了列强对中国近代工业的垄断，促进了中国民族资本主义的产生。但洋务运动只学习西方先进技术，未变革封建制度，最终未能实现“自强”“求富”的目标。材料二19世纪末，维新派以康有为、梁启超为代表，主张变法维新，实行君主立宪制度。1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，推行戊戌变法，在政治、经济、文化教育等方面实施一系列改革措施。变法冲击了封建专制制度，传播了西方资产阶级思想文化，但由于封建顽固势力强大，变法仅持续103天就宣告失败。（1）根据材料一，指出洋务运动的主要内容及失败的根本原因。（6分，要求：分点作答，原因精准，语言简洁）（2）根据材料二，概括戊戌变法的核心主张及历史作用。（4分，要求：要点明确，作用贴合材料）（3）综合两则材料，总结洋务运动与戊戌变法的共同历史启示。（4分，要求：分点作答，启示具有普遍性）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一15至16世纪，新航路的开辟打破了世界各地区相对孤立的状态，欧洲航海家达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人的航海活动，连接了欧洲、亚洲、非洲和美洲，促进了世界各地的经济文化交流。同时，新航路的开辟也开启了欧洲早期殖民扩张的序幕，葡萄牙、西班牙等国通过殖民掠夺，积累了巨额原始资本，为资本主义的发展奠定了物质基础。材料二17至18世纪，早期殖民扩张进一步扩大，荷兰、英国、法国等国加入殖民行列，通过贩卖黑奴、抢占殖民地、垄断贸易等方式，扩大了世界市场的范围。殖民扩张给殖民地半殖民地地区带来了深重灾难，导致当地经济衰退、人口锐减，但客观上也传播了西方先进的生产技术和思想文化，推动了当地的近代化进程。（1）根据材料一，概括新航路开辟的历史意义。（4分，要求：分点作答，要点贴合材料）（2）根据材料二，分析早期殖民扩张的双重影响。（6分，要求：辩证分析，分积极、消极两方面，语言规范）（3）结合所学知识，指出新航路开辟与早期殖民扩张的内在联系。（4分，要求：逻辑清晰，表述准确）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料思想文化的传承与创新是推动社会进步的重要动力。中国古代，儒家思想从春秋时期孔子创立，经战国孟子、荀子发展，西汉董仲舒改造“独尊儒术”，成为中国封建社会的正统思想，为大一统国家的治理提供了思想基础；宋明时期，程朱理学、陆王心学的兴起，丰富了儒家思想的内涵，推动了中国传统文化的发展。近代以来，西方思想文化传入中国，新文化运动高举“民主”“科学”大旗，批判封建礼教，传播马克思主义，促进了中国人民的思想解放，为中国新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。现代中国，坚持马克思主义中国化时代化，传承中华优秀传统文化，吸收借鉴世界先进文化成果，不断推进思想文化创新，为中国特色社会主义发展提供了强大的思想动力。结合材料和所学知识，围绕“思想文化传承与创新的历史价值”这一主题，自拟论题，按规范要求作答。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，分点作答，语言规范，不少于200字）参考答案（贴合答题规范，供参考）一、选择题（每小题3分，共48分）1.A2.B3.A4.A5.C6.A7.A8.A9.D10.A11.A12.A13.A14.B15.B16.A二、非选择题（共52分）17.（12分）（1）特点：①起源早，贯穿古代社会，不断发展完善；②形成中央与地方双重监察体系；③设有专门监察机构，分工明确；④监察权逐步强化，最终服务于君主专制；⑤监察范围不断扩大，涵盖官员考核与违法弹劾。（6分，任答3点，每点2分，要点精准，分点规范）（2）评价：①积极：加强了对官员的监督，规范了行政秩序；维护了国家统一与社会稳定；为后世监察制度提供了借鉴。（3分，任答2点）②消极：本质上是君主专制的工具，监察权依附于皇权，难以从根本上杜绝腐败；后期监察制度僵化，易滋生监察官员滥用权力的现象。（3分，任答2点，辩证评价，分点清晰）18.（14分）（1）内容：①以“自强”“求富”为口号；②创办军事工业和民用企业；③引进西方先进技术和设备，培养近代技术人才。（4分，任答2点，每点2分）根本原因：只学习西方先进技术，未变革封建制度（2分，精准定位根本原因）（2）核心主张：变法维新，实行君主立宪制度（2分）历史作用：冲击了封建专制制度；传播了西方资产阶级思想文化；促进了中国人民的思想解放。（2分，任答1点，贴合材料）（3）启示：①改革必须立足国情，兼顾制度变革与技术创新；②改革必须打击顽固势力，争取广泛的社会支持；③向西方学习必须取其精华、去其糟粕，不能盲目照搬。（4分，任答2点，分点规范，启示具有普遍性）19.（14分）（1）意义：①打破世界各地区孤立状态，促进世界各地经济文化交流；②开启欧洲早期殖民扩张序幕；③为欧洲资本主义发展积累原始资本。（4分，任答2点，每点2分，分点规范）（2）双重影响：①积极：扩大了世界市场范围；传播了西方先进生产技术和思想文化；推动了殖民地半殖民地地区近代化进程。（3分，任答2点）②消极：给殖民地半殖民地地区带来深重灾难，导致经济衰退、人口锐减；加剧了世界各地区的贫富差距与矛盾。（3分，任答2点，辩证分析，分点清晰）（3）内在联系：新航路的开辟为早期殖民扩张提供了前提条件（航海技术进步、航线开辟）；早期殖民扩张是新航路开辟的必然结果，进一步巩固了新航路开辟的成果，推动了世界市场的拓展。（4分，逻辑清晰，表述准确）20.（12分）示例论题：思想文化的传承与创新，是社会进步的重要动力（2分）阐述：①思想文化传承是创新的基础，为社会进步提供思想根基。中国古代儒家思想传承“仁”“礼”核心内涵，经西汉董仲舒改造、宋明理学丰富，成为封建社会正统思想，维系了大一统国家的稳定，推动了古代文明的持续发展。（3分