2025北京东城区初一（下）期末道法试题及答案

初中2025北京东城初一（下）期末道德与法治学校____班级____姓名____教育ID号____考生须知1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。3.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。4.试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑）1.青春期是人生的重要阶段，在这一时期中，人只会有身体的发育，不会有心理的发展变化。（）2.我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害、性骚扰的能力。（）3.情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（）4.在思想上、行动上、情感上坚定“我能行”的信念，是具有自信心的重要表现。（）5.传承中华优秀传统文化要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。（）6.形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。（）7.“太行新愚公”李保国和他的团队走入基层，与当地农民广泛协作，治理山区生态环境，收效显著，堪称“敬业乐群”的表率。（）8.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”,说明法律的生命力在于制定法律。（）9.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，它调整平等主体之间的人身关系和财产关系。（）10.面对犯罪行为，中学生要敢于斗争，并采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（）二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）11.国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字、起止时间等元素构成，其中作为“起止时间”（战争胜利年份至2025年）应当为（）A.601965—2025 B.701955—2025C.801945—2025 D.901935—202512.在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。下列四位初中生的观点中，值得肯定的是（）①小刚：男生与女生各具特点，要优势互补②小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话③小丽：在异性面前表现自己是正常的现象④小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.面对生活中的负面情绪，我们应当（）A.沉溺其中，难以自拔 B.拒绝接受，强颜欢笑C.归咎外界，怨天尤人 D.主动调节，合理表达14.某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。下列评价中正确的是（）①扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注④考试的成绩结果非常重要，证明了青春的全部价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.中国人强调要采取“求同存异、和而不同”的处世方法。下列做法较好地运用了这一智慧的有（）①在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任②在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排③在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数④在国际交往中，对话合作，促进人类的进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.古汉语的表达形式精微雅正，传承了中华文明的思想精髓、道德观念与人文精神，是解码五千年文明基因的核心密钥。对下列古语解读正确的是（）序号古语解读①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰倡导俭约自守、中和泰和的生活理念②四海之内皆兄弟提倡人与人、人与社会和谐相处③冰冻三尺，非一日之寒提倡孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之彰显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.“民以食为天。”解决14亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。为顺应人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量和效益。这有利于做到（）①革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流②天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致③道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题④脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.下列是我国法律对人格尊严保护的相关规定。《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。《中华人民共和国民法典》第九百九十五条人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任……《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。……由此可以得出的结论是（）①对人格尊严的保护，总体上能够做到有法可依②面对侮辱和诋毁，可以运用法律武器保护自己③法律能够消除个人利益与社会公共利益的矛盾④我国为促进社会发展提供最为完备的法律保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订了小麦收购合同。几天后，又一位收购商找到老李，提出要以更高的价格收购小麦。老李应当（）A.单方违约，导致企业蒙受损失B.坚守诚信，严格遵守合同约定C.寻求公平，要求企业给予补偿D.提起诉讼，将收购商告上法庭20.某校开展“模拟法庭”活动，由同学扮演小法官审判案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的是（）①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭②买卖双方签订了合同，卖方收款后只发放一半货物③李某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情④为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款A.①② B.①③ C.②④ D.③④第二部分本部分共5题，共40分。21.在讨论“我心目中的自尊榜样”时，同学们各抒己见。结合图中信息，运用所学，谈谈应当如何向榜样学习，做一个自尊的人。22.法不可违，我们要维护法律尊严和社会公平正义。下表呈现了一般违法和犯罪的区别比较项目一般违法犯罪违反的法律不同民事法律规范、行政法律规范刑事法律规范对社会的危害程度不同①具有严重的社会危害性法律责任不同承担民事责任或者受行政制裁②（1）将相关内容填入表格的空白处。有些同学认为：我们初中生由于情绪容易冲动，自我约束力不强，偶尔会做出违法的事情，情有可原，只要不犯罪就行。（2）运用所学，对上述观点进行辨析。23.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，让我们与它亲密接触，在知识的海洋中畅游。材料一我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，留下了浩如烟海的文化瑰宝。某校七年级学生利用周末休息时间，前往国家博物馆，参观“古代中国”展览，开展自主研究性学习活动，并设计了学习卡。参观国家博物馆学习卡参观时间：2025年×月×日（星期六或日）参观地点：国家博物馆展览名称：古代中国参观人：×××预期目标：通过参观“古代中国”展览，达成以下预期目标：1.了解我国古代历史的重大事件和发展脉络，认识源远流长、博大精深、①的中华优秀传统文化，揭示中华民族最根本的精神基因，寻求中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。2.培植②情感（具体化）。3.坚定③自信，滋养自己的精神世界，实现精神上的独立自主。4.自觉传承和弘扬④，争做堂堂正正的中国人。参观记录：略参观收获：略（1）将学习卡的相关内容补充完整。材料二线上线下，我们可以接触到更多的馆藏文物。如果文物会说话，它将为我们开辟一片读懂中华优秀传统文化的新天地。文物信息分析说明敦煌飞天是在本民族传统文化艺术的基础上，不断吸收印度飞天的成分，并融合西域、中原飞天的成果。示例：敦煌壁画的飞天形象吸收了不同文化的养分，印证了中华文明的包容性。乘法口诀——“九九表”为中国独有，简单易学，朗朗上口。从古至今，中国孩童背诵了两千多年，从未中断。

瓦当是古代建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。上面分别印有“汉并天下”和“与天久长”字样，彰显汉王朝致力于统一，追求万世一统的决心与成果。中国冶铁技术长期领先世界。由中国制造的铁锅通过海上丝绸之路，源源不断输往海外，成为当时的大宗走俏商品。以商贸通达天下，成为中华民族处世之道的生动实践。（2）中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特征。仿照示例，选择文物，分析说明它（们）印证了中华文明的哪个（些）突出特性。（分析说明出三个突出特性即可）24.2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校开展民法典宣传教育活动，布置制作宣传海报的任务。小华承担了部分主题的设计和撰写工作，请你与她开展合作，完成相应任务。资料一：民法典与生活问题一：一句话概括民法典与人们生活的关系。（1）结论一：____。资料二：高铁行程中的挂帘风波。李某乘坐高铁出行，购买了卧铺车厢的下铺票。上车后在下铺挂上帘子，以保护自己的私密空间。上、中铺的旅客认为不妥，影响了自己上下的行动自由，也会影响自己进餐的便利性。目前，关于高铁行程中的挂帘问题，并无专门的法律规定。问题二：如何依据民法典的基本原则化解矛盾冲突？（2）结论二：____。资料三：《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条的规定。家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。问题三：阅读法条，说明民法典与社会主义核心价值观的内在联系。（3）结论三：____。25.少年强则国强，我们要把握时代脉搏，做自强不息的中国人。

回顾历史，继承传统盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。——司马迁《报任安书》（1）自强不息是中华民族几千年来文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。请写一句有关“自强不息”的名言。

学习榜样，弘扬美德备受瞩目的2025“北京榜样·青年榜样”人物榜单正式揭晓，60名优秀青年成为新时代首都青年奋勇前行的闪耀标杆。他们有的扎根平凡岗位，以匠心诠释责任担当；有的勇闯创新蓝海，凭智慧攻克技术难关；有的直面人生挑战，用坚韧书写奋斗传奇……60个年轻身影，60种青春绽放，汇聚成引领时代的榜样之光。（2）结合材料，说明我们应当如何做自强不息的中国人。

参考答案第一部分1.应涂“×”。理由：青春期是人一生中身体发育的重要时期，同时也是心理发生变化的重要阶段。在青春期，随着身体的发育，青少年的心理也会发生一系列的变化，比如产生矛盾心理、情感更加丰富等。所以青春期既有身体的发育，也有心理的发展变化。2、应涂“√”。理由：性侵害和性骚扰会对个人的身体和心理造成严重的伤害。增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害、性骚扰的能力，能够让我们更好地保护自己的安全和健康，避免受到此类不良行为的侵害。3、该说法正确，应涂“√”。理由：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，是人类基本的精神需求。4、该说法正确，应涂“√”。理由：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。在思想上、行动上、情感上坚定“我能行”的信念，体现了对自己能力的肯定和信任，是具有自信心的重要表现。5、该说法正确，应涂“√”。理由：中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同这些核心思想理念，是中华优秀传统文化的精华，传承中华优秀传统文化就需要弘扬这些理念。6、该说法正确，应涂“√”。理由：中华传统美学强调形神兼备、情景交融，这种美学追求贯穿于文学、绘画、音乐、建筑等各个艺术领域，塑造了中华民族独特的审美气质，使我们在欣赏和创造艺术作品等方面有独特的视角和感受。7、该说法正确，应涂“√”。理由：“敬业乐群”意思是专心学习，和同学融洽相处，后泛指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。“太行新愚公”李保国和他的团队走入基层，与当地农民广泛协作，治理山区生态环境，体现了他们对工作的敬业精神以及与他人良好的合作，堪称“敬业乐群”的表率。8、该说法错误，应涂“×”。理由：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话强调了法律实施的重要性。法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。只有法律得到有效执行，才能真正发挥其作用，维护社会秩序和公平正义。而制定法律只是法律建设的第一步。9、该说法正确，应涂“√”。理由：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，它对平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系进行调整，涵盖了社会生活的方方面面，是民事领域的基础性法律。10、该说法正确，应涂“√”。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但中学生由于身心发展不成熟，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。所以面对犯罪行为，中学生要敢于斗争，并采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。二、11-15CBDAD16-20CBABA第二部分21、①像小雪一样，正确对待他人评价，不追求虚荣，注重内在修养；②像小佳一样，通过积极行动提升自我，维护个人和集体的尊严；③像小龙一样，尊重他人、包容他人，在人际交往中践行自尊。总之，自尊既表现为自我尊重和完善，也体现在对他人的尊重和对集体的责任感中，我们应从身边榜样的具体行为中汲取力量，落实到日常行动中。22、（1）表格填空答案①社会危害性较轻（或“情节轻微的社会危害性”）；②承担刑事责任（2）该观点错误。任何违法行为都有危害性，都应承担法律责任，且一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。初中生应增强法治意识，杜绝任何违法行为，防微杜渐，自觉遵守法律，维护社会秩序。23、（1）①薪火相传②民族自豪感（或爱国）③文化④中华优秀传统文化（2）1.秦简中的“九九表”印证了中华文明的连续性秦简中的“九九表”作为中国独有的乘法口诀，从古代延续至今，中国孩童背诵两千多年从未中断。这一现象体现了中华文明在知识体系、文化传统上的一脉相承。连续性是中华文明的重要特征，表现为文化基因的持久传承，不因时代变迁而断裂。“九九表”的长期使用和传承，证明了中华文明在数学知识、教育方式等层面具有稳定的延续性，是中华文明连续性的具体例证。2.西汉瓦当上的文字印证了中华文明的统一性瓦当上“汉并天下”“与天久长”的文字，彰显了汉王朝对国家统一的追求和实践成果。统一性是中华文明的突出特征，体现在政治、文化等层面追求整体合一的理念。汉代通过文字、制度等手段强化统一，瓦当上的文字既是对统一政权的宣扬，也反映了中华民族长期以