2026 年新高考生物答题技巧特训试卷（附答案可下载）

2026年新高考生物答题技巧特训试卷（附答案可下载）本试卷满分100分，考试时间75分钟。本卷聚焦2026年新高考生物各类题型的核心答题技巧，针对选择题、填空题、实验探究题、综合应用题的解题痛点设计试题，每题配套技巧点拨，帮助考生掌握“审题-析题-答题”全流程方法，提升解题效率与准确率。答题时请规范书写，答案写在对应答题卡指定区域。一、选择题（技巧核心：概念辨析排错法、逻辑推理法、情境对应法，每题4分，共48分）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.原核细胞没有线粒体，故不能进行有氧呼吸B.真核细胞的核孔可允许mRNA、蛋白质进出，不允许DNA进出C.叶绿体的类囊体薄膜上只分布着光合色素，无酶的附着D.高尔基体参与植物细胞壁合成，不参与动物细胞的任何代谢过程2.关于物质跨膜运输的说法，错误的是（）A.判断主动运输的关键：逆浓度梯度、需载体、耗能量，三者缺一不可B.葡萄糖进入红细胞为协助扩散，进入小肠上皮细胞为主动运输，需结合细胞功能判断C.自由扩散和协助扩散的速率都只受浓度差影响，与其他因素无关D.胞吞、胞吐依赖细胞膜流动性，需消耗能量，属于非跨膜运输方式3.下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A.酶的活性受温度影响，低温会使酶活性丧失，高温仅抑制酶活性B.ATP水解掉两个高能磷酸键后形成的物质，可作为RNA合成的原料C.酶催化反应时需消耗自身，ATP与ADP的相互转化是可逆反应D.细胞内所有酶的合成场所都是核糖体，ATP的合成场所只有线粒体和叶绿体4.结合细胞呼吸与光合作用的逻辑关系，下列说法正确的是（）A.光合作用产生的O₂全部用于有氧呼吸，有氧呼吸产生的CO₂全部用于光合作用B.光照强度为0时，植物只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸C.若叶肉细胞吸收CO₂量为0，可能是光合作用强度等于呼吸作用强度D.黑暗环境中，植物细胞的ATP只来自线粒体，不来自细胞质基质5.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.有丝分裂后期，染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，DNA数目也随之加倍B.细胞分化的关键是基因选择性表达，分化后的细胞仍具有全能性C.细胞凋亡与细胞坏死的本质区别是是否受外界环境影响，与基因无关D.癌细胞的无限增殖能力与细胞膜上糖蛋白增多、细胞间黏着性增强有关6.运用遗传规律答题技巧，判断下列说法错误的是（）A.若后代出现3:1的性状分离比，可判断该性状由一对等位基因控制且遵循分离定律B.测交后代的表现型比例与待测个体产生的配子种类及比例一致，可用于推导配子类型C.基因型为AaBb的个体自交，后代若出现9:3:3:1的变式，仍遵循自由组合定律D.伴X染色体遗传中，男性患者的致病基因来自母亲，女性患者的致病基因可来自父母双方7.关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录的模板是DNA的一条链，翻译的模板是mRNA，二者碱基互补配对方式完全相同B.一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条相同多肽链，提高翻译效率C.基因表达的产物一定是蛋白质，蛋白质的氨基酸序列由mRNA的碱基序列决定D.真核细胞的转录发生在细胞核，原核细胞的转录发生在拟核，场所唯一8.关于生物变异与进化的说法，正确的是（）A.基因突变是不定向的，自然选择可定向改变基因突变的方向B.基因重组可产生新的基因型，是生物进化的主要原材料之一C.种群基因频率发生改变，说明该种群一定形成了新物种D.地理隔离是生殖隔离的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志9.运用神经调节答题技巧，判断下列叙述正确的是（）A.反射弧完整即可产生反射，反射的完成不需要体液调节参与B.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流方向一致，与膜外相反C.神经递质与突触后膜受体结合后，必然引起突触后膜产生动作电位D.下丘脑作为神经中枢，只参与体温调节和水盐平衡调节，不参与血糖调节10.关于免疫调节的叙述，错误的是（）A.体液免疫和细胞免疫可相互配合，体液免疫清除内环境中的抗原，细胞免疫清除细胞内的抗原B.浆细胞只能由B细胞增殖分化形成，不能识别抗原，只负责产生抗体C.二次免疫的特点是反应速度快、强度高，依赖记忆细胞的快速增殖分化D.过敏反应和自身免疫病都属于免疫功能过强，免疫缺陷病属于免疫功能过弱11.关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都越高B.能量流动的特点是单向流动、逐级递减，传递效率的计算是相邻营养级同化量之比C.物质循环是指组成生物体的元素在生物群落内部循环，具有全球性D.信息传递的作用只在于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定12.关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.基因工程中，限制酶和DNA连接酶的作用部位相同，都是磷酸二酯键B.植物组织培养中，脱分化需要光照，再分化不需要光照，光照条件是关键C.果酒制作中，酵母菌无氧呼吸产生酒精，发酵过程中需持续通入无氧气体D.动物细胞培养中，培养基需严格无菌，无需添加天然成分，可完全合成二、填空题（技巧核心：关键词定位法、精准记忆法、情境迁移法，每空1分，共20分）13.（5分）光合作用中，光反应的核心是______和ATP的合成，发生场所是______；暗反应中CO₂的固定需要______酶催化，C₃的还原需要光反应提供的______和[H]，暗反应的场所是______。（技巧：锁定“光反应/暗反应”关键词，对应场所和物质转化）14.（5分）减数分裂过程中，______时期同源染色体联会形成四分体，______时期同源染色体分离，______时期姐妹染色单体分离；最终产生的配子中染色体数目是体细胞的______，且无______。（技巧：按减数分裂时期顺序，对应染色体核心行为）15.（5分）人体体温调节的中枢是______，寒冷环境中，______和肾上腺素分泌增加，促进产热；水盐平衡调节中，抗利尿激素由______合成、______释放，作用是促进肾小管和集合管对水的______。（技巧：区分“合成/释放”部位，对应激素功能）16.（5分）碳循环中，碳从无机环境进入生物群落的主要途径是______，从生物群落返回无机环境的主要途径是______；生态系统自我调节能力的基础是______，该能力越强，______稳定性越高；能量流动的起点是______。（技巧：关联生态系统三大功能，定位核心过程）三、实验探究题（技巧核心：变量控制法、实验逻辑推导法、结果分析归纳法，10分）17.某小组探究“pH对过氧化氢酶活性的影响”，实验材料：过氧化氢酶溶液、过氧化氢溶液、不同pH缓冲液、试管、量筒等。请结合实验答题技巧回答下列问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______，无关变量需保持一致，如______（答1点即可）。（技巧：自变量是人为改变的量，因变量是随自变量变化的量，无关变量需统一）（3分）（2）实验步骤设计：①取若干试管，分别加入等量过氧化氢酶溶液和等量不同pH缓冲液，保温5分钟，目的是______。②加入等量过氧化氢溶液，一段时间后，检测______，衡量酶活性强弱。（技巧：排除无关变量干扰，选择可量化的检测指标）（2分）（3）实验结果：在pH为7时，过氧化氢分解速率最快，说明此时酶活性______；pH偏离7时，分解速率下降，说明酶的活性受pH影响，______会破坏酶的空间结构。（技巧：结合酶的特性，分析结果与酶活性的关系）（2分）（4）该实验能否用淀粉酶和淀粉溶液替代材料？______，原因是______。（技巧：结合实验变量，判断材料是否会受自变量干扰）（3分）四、综合应用题（技巧核心：知识点整合法、情境分析法、逻辑链构建法，12分）18.下图为某草原生态系统食物网，生产者为草，消费者有兔、鼠、蛇、鹰、狐。结合答题技巧回答下列问题：（1）该生态系统的组成成分除图中生物外，还包括______和______。（技巧：锁定“生态系统组成成分”关键词，补全非生物成分和分解者）（2分）（2）该食物网中共有______条食物链，写出最短的一条：______。（技巧：按“生产者→初级消费者→次级消费者”顺序梳理，避免遗漏）（2分）（3）若狐的数量大量减少，短期内兔的数量会______，鹰的数量______，原因是______。（技巧：构建“生物数量变化→捕食关系→连锁反应”逻辑链）（3分）（4）该生态系统中，能量流动的特点是______，若草固定的太阳能为1000kJ，鹰最多可获得______kJ能量。（技巧：能量传递效率按20%计算最大值，10%计算最小值）（2分）（5）请提出两项提高该生态系统稳定性的措施：______。（技巧：从“营养结构”“人类干扰”角度提出，贴合生态系统稳定性原理）（3分）参考答案及答题技巧解析一、选择题（技巧解析：明确每题解题思路，强化技巧应用）1.B技巧解析：采用“排错法”，逐一排除错误选项。原核细胞可通过细胞膜上的酶进行有氧呼吸（如蓝细菌），A错误；类囊体薄膜上有光合色素和光反应酶，C错误；高尔基体参与动物细胞分泌物加工，D错误。核心技巧：区分原核与真核细胞功能差异，不局限于结构有无。2.C技巧解析：采用“逻辑推理法”，协助扩散速率还受载体数量影响，C错误。核心技巧：牢记各运输方式的影响因素，避免单一归因于浓度差。3.B技巧解析：采用“概念辨析法”，ATP水解掉两个高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA原料，B正确。低温抑制酶活性、高温使酶失活，A错误；酶催化反应不消耗自身，ATP与ADP转化不可逆，C错误；酶的合成场所可为核糖体或细胞核（RNA酶），D错误。核心技巧：精准区分酶与ATP的本质及特性。4.C技巧解析：采用“情境对应法”，叶肉细胞吸收CO₂量为0时，可能是光合强度=呼吸强度，C正确。光合作用O₂不一定全部用于有氧呼吸，A错误；光照为0时，植物可进行无氧呼吸，B错误；黑暗中细胞ATP还来自细胞质基质（无氧呼吸），D错误。核心技巧：结合细胞代谢情境，避免绝对化表述。5.B技巧解析：采用“排错法”，细胞分化后遗传物质不变，仍具全能性，B正确。有丝分裂后期DNA数目不变，A错误；细胞凋亡受基因控制，C错误；癌细胞糖蛋白减少，D错误。核心技巧：牢记细胞生命历程的核心特征，区分易混概念。6.A技巧解析：采用“规律应用法”，后代3:1性状分离比，可能是一对等位基因控制，也可能是两对等位基因叠加，A错误。核心技巧：避免单一规律套用，结合变式比例分析。7.B技巧解析：采用“逻辑推理法”，一个mRNA结合多个核糖体可提高翻译效率，B正确。转录与翻译碱基配对方式不同（转录有T-A，翻译有U-A），A错误；基因表达产物可为RNA，C错误；原核细胞转录还可发生在质粒，D错误。核心技巧：梳理基因表达全流程，明确各环节差异。8.B技巧解析：采用“概念辨析法”，基因重组为进化提供原材料，B正确。自然选择定向改变基因频率，不改变基因突变方向，A错误；基因频率改变不一定形成新物种，C错误；地理隔离不是生殖隔离的必要条件（如多倍体形成），D错误。核心技巧：区分“进化”与“物种形成”的标志。9.B技巧解析：采用“情境对应法”，兴奋传导方向与膜内局部电流一致，B正确。反射需刺激和完整反射弧，A错误；神经递质可引起抑制，C错误；下丘脑参与血糖调节，D错误。核心技巧：结合神经调节机制，排除绝对化表述。10.B技巧解析：采用“排错法”，浆细胞可由B细胞和记忆B细胞增殖分化形成，B错误。核心技巧：牢记免疫细胞的来源和功能，避免混淆。11.B技巧解析：采用“概念辨析法”，能量传递效率为相邻营养级同化量之比，B正确。营养结构复杂，恢复力稳定性越低，A错误；物质循环发生在生物群落与无机环境之间，C错误；信息传递还可维持生物生命活动，D错误。核心技巧：明确生态系统功能的核心定义。12.A技巧解析：采用“排错法”，限制酶和DNA连接酶作用部位均为磷酸二酯键，A正确。脱分化不需要光照，B错误；果酒发酵需密封，C错误；动物细胞培养需添加血清，D错误。核心技巧：牢记生物技术核心操作的条件和原理。二、填空题（技巧解析：对应答题技巧，强化精准答题）13.（5分）水的光解叶绿体类囊体薄膜Rubisco（或CO₂固定）ATP叶绿体基质技巧解析：锁定“光反应/暗反应”关键词，精准对应场所和物质，避免混淆光反应与暗反应的能量和物质转化。14.（5分）减数第一次分裂前期减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期一半（1/2）同源染色体技巧解析：按减数分裂时期顺序，梳理染色体“联会→分离→姐妹染色单体分离”的核心行为，精准记忆时期名称。15.（5分）下丘脑甲状腺激素下丘脑垂体重吸收技巧解析：区分激素“合成”（下丘脑）与“释放”（垂体）部位，对应寒冷环境和水盐平衡的调节机制，避免部位混淆。16.（5分）光合作用细胞呼吸（或呼吸作用）负反馈调节抵抗力生产者固定太阳能技巧解析：关联生态系统三大功能，定位碳循环核心途径和能量流动起点，牢记自我调节能力的基础。三、实验探究题（技巧解析：拆解实验逻辑，强化技巧应用）17.（10分）（1）pH过氧化氢酶活性过氧化氢溶液浓度（或酶浓度、保温时间，合理即可）技巧解析：自变量是人为控制的pH，因变量是酶活性，无关变量需保持一致，避免干扰实验结果，核心是遵循单一变量原则。（2）①使酶适应预设pH，排除pH变化对实验的干扰②单位时间内氧气的产生量（或过氧化氢的分解速率）技巧解析：实验前保温可平衡pH，检测指标需可量化，便于比较酶活性强弱。（3）最高过酸、过碱技巧解析：酶有最适pH，偏离最适值会影响活性，