河南省林州市林州一中分校2026届生物高二上期末学业水平测试试题含解析

河南省林州市林州一中分校2026届生物高二上期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．实验是研究生物学问题重要方法。下列关于教材实验的叙述错误的是（）A.调查分布范围小，个体较大的濒危物种的种群密度时，可采用逐个计数的方式B.研究土壤中小动物类群丰富度时，最好用实体显微镜观察C.探究土壤微生物的分解作用，对照组应尽可能排除土壤微生物作用D.研究家禽雄激素的功能可采用阉割和移植的方法2．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法错误的是（）A.实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B.实验二证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.实验三证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的D.实验四证明了导致胚芽鞘弯曲生长的影响是种化学物质3．霍乱是因感染霍乱弧菌引起的一种传染性非常强的消化道疾病，患者往往上吐下泻，甚至死亡。日前，东京大学的研究人员通过基因技术改变大米的蛋白质构成，使其携带一种叫“霍乱毒素B”的物质，该物质进入人体后，能促进人体产生免疫反应，有效预防霍乱的感染。下列有关说法错误的是（）A.大米中携带的霍乱毒素B相当于抗原，能激发人体产生特异性免疫反应B.该项研究成功的标志是人体产生相应的记忆细胞和针对霍乱毒素B的特异性抗体C.当接种者再次接触抗原时，体内记忆细胞会迅速分泌大量抗体，与抗原特异性结合D.“大米疫苗”生产简单、成本低廉且效果明显，大大造福世界人民尤其是发展中国家4．下列有关种群密度及种群数量变化的叙述，错误的是（）A.老鼠种群数量的增长会受其种群密度的制约B.种群密度可以在一定程度上反映种群数量的大小C.某草原羊群中新迁入若干只羊，可提高该草原羊群的环境容纳量D.鱼糖中某种鱼的养殖密度过大时，鱼的产量可能会降低5．某自花受粉植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A、a，B、b）控制，且A、B两个显性基因同时存在时，该种植物才开红花。现有一株红花植株与一基因型为aaBb的植株杂交，所得F1中有3/4开红花，则此红花植株的基因型和此红花植株自交的子代中纯合红花植株所占的比例分别是（）A.AaBb、1/9 B.AaBB、2/3C.AABb、1/9 D.AABb、1/46．一个完整生态系统的结构包括()A.生态系统的成分、食物链和食物网 B.生产者、消费者C.物质循环、能量流动 D.生产者、消费者、分解者和无机物环境7．如图表示种群中1和2两个指标的变化（假设后续趋势不变），X轴表示时间，Y轴表示相对值。下列叙述正确的是（）A.若1表示种群数量的增长率，则该种群呈逻辑斯蒂增长B.若2表示种群数量的增长速率，则该种群不存在K值C.若1和2表示两个不同种群的数量，则P时刻种群密度相同D.若1和2表示出生率和死亡率，则P时刻年龄结构为增长型8．（10分）甲图为DNA分子部分相关过程示意图，乙图为甲图某一片段放大后的结构示意图，有关叙述错误的是（）A.由图可看出DNA复制具有半保留复制的特点B.酶A能利用细胞中游离的脱氧核苷酸合成脱氧核苷酸链C.DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成D.乙图中7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，高温可断裂8处氢键二、非选择题9．（10分）我国许多地区都在发展“稻鱼鸭”农业生态系统。在稻田中养殖鱼、鸭子，一方面水稻、鸭子、鱼分别利用了上、中、下3层空间，互不干扰；另一方面鸭子以稻田中的杂草和害虫为食，掉落的稻花和部分鸭粪可被鱼利用，鱼粪和鸭粪还可作为稻田肥料。据此回答下列问题：（1）鱼和鸭投放到稻田，使生态系统_________，从而提高生态系统的稳定性。鱼粪和鸭粪作为稻田肥料，首先要通过__________，才能被水稻利用。（2）稻田中水稻、鸭子、鱼分别利用不同层次空间，体现了群落的_____________结构。从能量流动的度看，该生态系统可以_________________，从而提高经济效益。（3）在不考虑人为因素情况下，用箭头与文字在下图中完善该生态系统的能量流动图___________。10．（14分）如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）甲图表示的过程是______，乙图表示的过程______。（2）乙过程的模板是______（填A或B链），进行的场所是______，所需要的原料是______。（3）甲过程的场所是______，需要的模板是______，运载氨基酸的工具是______。以③中已知序列为模板翻译后的产物是______肽（不考虑终止密码子），翻译过程中需要______个tRNA来运载。11．（14分）图1为生态系统碳循环示意图，图2为某湖泊生态系统主要生物类群示意图（浮游动物以浮游植物为食，食浮游生物的鱼以浮游植物和浮游动物为食），请据图回答下列问题：（1）图1中有____________条食物链，图2中食浮游生物的鱼属于____________营养级。（2）碳元素在生态系统中主要以____________的形式在生物群落和无机环境之间循环。补充图1中缺少的箭头：____________（用图1中文字和箭头表示）。（3）图2所示某湖泊生态系统能量流动的起点是____________。浮游动物同化的能量，除一部分流向食浮游生物的鱼外，其余能量的去向是____________（至少两点）。（4）图2所示的某些浮游植物会产生有毒物质，与浮游动物相比，食浮游生物的鱼体内有毒物质的含量____________（填“高”或“低”），其原因是____________。12．金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类患肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题：（1）从培养过程分析，振荡培养的目的是__________________________。（2）7．5%NaC1肉汤培养基可为微生物提供营养成分，这种培养基从功能上看属于____________。（3）经多次规范操作、重复实验，血平板上的菌落周围出现_____________，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本题作进行完善，完善的方案是____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕虫器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，采集后用放大镜或实体镜进行观察，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。【详解】A、种群密度调查时，若调查对象为濒危物种，由于存活数量较少，可以采用逐个计数的方式，A正确；B、土壤中小动物类群丰富度的研究中，用肉眼难以分辨的小动物可以借助放大镜、实体镜观察，B正确；C、探究土壤微生物的分解作用实验中，自变量是土壤微生物的有无。对照实验中的对照组，就是接近于自然状态的一组。而实验组是将土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中灭菌1h，目的尽可能排除土壤微生物的作用，同时尽可能防止土壤理化性质发生改变，C错误；D、雄激素主要是指由性腺(睾丸)合成的一类内分泌激素，化学本质为脂质，研究家禽雄激素的功能可采用阉割法和移植法，D正确。故选C。2、C【解析】根据题意和图示分析可知：实验一的自变量为尖端是否感光，说明感光部位在胚芽鞘尖端；实验二说明尖端产生的刺激能透过琼脂块传递给下部促进生长；实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长；实验四中胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长。【详解】A、据图分析：图一对照实验自变量为尖端是否感光，感光向光弯曲生长，否则直立生长，证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A正确；B、实验二中，无尖端的胚芽鞘不生长，尖端与下部隔断的胚芽鞘可以生长，说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；C、实验三自变量为尖端所放置的位置，结果胚芽鞘向对侧生长，证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，没有证明尖端产生的是生长素，C错误；D、实验四证明造成胚芽鞘弯曲的原因来自尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，而这种影响是种化学物质，D正确。故选C3、C【解析】通过基因工程技术可使大米合成“霍乱毒素B”的物质，该物质进入人体可引起人体产生特异性免疫，使机体产生针对相应抗原的记忆细胞和抗体。【详解】A、大米中携带的霍乱毒素B相当于抗原，能激发人体产生特异性免疫反应，使机体产生记忆细胞，A正确；B、该项研究成功的标志是人体产生相应的记忆细胞和针对霍乱毒素B的特异性抗体，当相应抗原进入机体后，记忆细胞可增殖分化形成浆细胞，产生大量抗体，抗体与霍乱毒素结合，B正确；C、抗体是浆细胞分泌的，C错误；D、通过基因技术改变大米的蛋白质构成，使其携带一种叫“霍乱毒素B”的物质，该物质进入人体后，能促进人体产生免疫反应，有效预防霍乱的感染，该“大米疫苗”生产简单、成本低廉且效果明显，大大造福世界人民尤其是发展中国家，D正确。故选C。4、C【解析】年龄组成能反映种群数量的变化趋势，而种群密度只能反映种群在一定时期的数量多少。环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值，可用K值表示。种群的数量不是固定不变，而是在某值上下波动。【详解】A、老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，A正确；B、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，B正确；C、环境容纳量是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量，羊群中新迁入若干只羊，其环境容纳量基本不变，还有可能破坏其生存环境导致环境容纳量降低，C错误；D、池塘中某种鱼的养殖密度过大，生存斗争加剧，鱼生长速率下降，导致产量下降，D正确。故选C。5、D【解析】基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】由于A、B两个显性基因同时存在时，该种植物才开红花，因此红花植株的基因型为A-B-，一株红花植株（A-B-）与一株基因型为aaBb的植株杂交，所得F1中有3/4开红花，根据逐对分析法可知，3/4＝1×3/4，AA×aa→1Aa，Bb×Bb→3/4B-，所以亲本红花植株的基因型是AABb。此红花植株（AABb）自交的子代的基因型及比例为1/4AABB、1/2AABb、1/4AAbb，因此纯合红花植株（AABB）占1/4。故选D。6、A【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，其中组成成分包括生产者、消费者、分解者和无机环境，营养结构包括食物链和食物网，故选A。7、B【解析】1、种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率都决定了种群密度的大小；年龄组成分为增长型、稳定型和衰退型，能预测种群密度的大小；性别比例能在一定程度上影响种群密度的大小。2、种群数量增长曲线：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线又称为逻辑斯谛增长：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。【详解】A、“S”型曲线又称为逻辑斯谛增长，种群以“S”型曲线增长过程中，其增长率随时间一直减小，与曲线1不相符，A错误；B、若2表示种群数量的增长速率，随时间延长，增长速率一直增加，可代表“J”型曲线增长的种群，该种群不存在K值，B正确；C、若1和2表示两个不同种群的数量，则P时刻种群数量相同，但不确定两个种群生存空间的大小，故种群密度大小未知，C错误；D、若1和2表示出生率和死亡率，则P时刻出生率等于死亡率，其年龄结构为稳定型，D错误。故选B。8、B【解析】沃森和克里克的DNA双螺旋结构的特点：1、DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。2、DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。3、DNA分子两条链内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接。【详解】A、由图可看出，新和成的子链和模板链形成新的DNA分子，所以DNA复制具有半保留复制的特点，A正确；B、酶A为解旋酶，能催化解开双链，但是不能利用细胞中游离的脱氧核苷酸合成脱氧核苷酸链；酶B是DNA聚合酶，可以利用细胞中游离的脱氧核苷酸合成脱氧核苷酸链，B错误；C、脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成DNA分子的基本骨架，C正确；D、A与T配对，所以，乙图中7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8表示氢键，高温可断裂氢键，D正确。故选B。二、非选择题9、①.（1）使生态系统物种多样性增加，营养结构变得复杂，生态系统自我调节能力增强，从而提高生态系统的稳定性②.分解者的分解作用把其中的有机物分解成无机物，③.垂直结构④.可通过实现能量的多级利用提高了能量利用率，⑤.【解析】1．群落的空间结构包括：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。（2）水平结构：水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的高低等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。2．群落的空间结构能够使群落中的各种生物彼此相互融洽，从而能够更好的利用无机环境中的空间和资源。题意分析，“稻鱼鸭”生态系统与水稻单种系统相比减少农药使用，降低环境污染、或充分合理利用资源，利于维持生态系统稳态；而且降低生产成本、或增加鱼的产出，增加农民收入，取得了明显的生态效益和经济效益【详解】（1）鱼和鸭投放到稻田，使生态系统物种多样性增加，营养结构变得更复杂，生态系统自我调节能力增强，从而提高生态系统的稳定性。鱼粪和鸭粪作为稻田肥料，首先要通过分解者的分解作用把其中的有机物分解成无机物，才能被水稻吸收利用，从而实现了物质在生物群落和无机环境之间的循环过程。（2）稻田中水稻、鸭子、鱼分别利用不同层次空间，体现了群落的垂直结构，从而使得群落的空间、资源达到充分的利用。从能量流动的度看，该生态系统可通过实现能量的多级利用提高了能量利用率，从而提高经济效益。（3）在不考虑人为因素情况下，绘制该生态系统的能量流动图示如下：【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的前提，掌握生态系统物质循环和能量流动的过程及其特点是解答本题的关键，绘制物质循环和能量流动的相关图示是解答本题的必备能力。10、(1).翻译(2).转录(3).A链(4).细胞核(5).核糖核苷酸(6).核糖体(7).mRNA(8).tRNA(9).四(10).4【解析】分析题图：图示遗传信息的转录和翻译过程，其中①是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；②是核糖体，是翻译的场所；③是mRNA，是翻译的模板；④是DNA。【详解】（1）甲图表示的过程是翻译，乙图表示的过程转录。（2）根据碱基互补原则可判断，乙过程的模板是A链，进行的场所是细胞核，由于合成的产物是RNA，故所需要的原料是核糖核苷酸。（3）甲过程的场所是核糖体，需要的模板是mRNA，运载氨基酸的工具是tRNA，有61种。3个碱基构成一个密码子，决定一个氨基酸，以③中已知序列为模板翻译后的产物是四肽，翻译过程中需要4个tRNA来运载。【点睛】本题结合转录和翻译过程图，考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译、蛋白质的合成等知识，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各物质的名称及作用，能运用所学的知识进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查。11、(1).一(2).第二、三(3).CO2(4).微生物→大气中的CO2(5).浮游植物等生产者固定的太阳能(6).分解者分解和自身呼吸作用消耗(7).高(8).由于生物富集作用，有毒物质通过食物链在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加【解析】分析题干和题图：图1为碳循环部分示意图，图中A过程表示生物的呼吸作用，B过程表示植物的光合作用。图示的食物链有：植物→灰兔→猎豹。碳在生物群落和无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的，CO2通过植物的光合作用进入生物群落，通过各种生物的呼吸作用回到无机环境。【详解】（1）图1中只有一条食物链，即植物→灰兔→猎豹，图2中食浮游生物的鱼属于第二、三营养级；（2）碳在生物群落和无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的，在生物群落内部主要是以含碳有机物的形式进行传递的。图中缺少微生物通过分解（呼吸）作用产生CO2的过程，即缺少微生物指向大气中的CO2的箭头；（3）图2所示某湖泊生态系统能量流动的起点是浮游植物等生产者固定的太阳能。浮游动物同化的能量，除一部分流向食浮游生物的鱼外，其余能量的去向是流向分