2025年二年级数学期末名垂青史卷

2025年二年级数学期末名垂青史卷2025年二年级数学期末名垂青史卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.选择题（共5题，每题2分，计10分）

2.填空题（共5题，每题2分，计10分）

3.判断题（共5题，每题2分，计10分）

4.计算题（共3题，第1题10分，后两题各15分，计40分）

5.解决问题（共2题，每题20分，计40分）

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**1.选择题（共5题，每题2分，计10分）**

1.1下列哪个数是偶数？A.15B.24C.31D.42

1.23.5+2.7的结果是？A.5.2B.6.2C.6.5D.7.2

1.3一个正方形的周长是20厘米，它的边长是？A.4厘米B.5厘米C.6厘米D.8厘米

1.450÷5×2的计算顺序是？A.先加法B.先乘法C.先除法D.从左到右

1.5如果今天是小明12岁的生日，再过3年小明多少岁？A.15岁B.16岁C.17岁D.18岁

**2.填空题（共5题，每题2分，计10分）**

2.16×7=______

2.2100-45=______

2.32.8+3.2=______

2.4一个三角形有______条边。

2.5把一根绳子对折3次，每段占全长的______。

**3.判断题（共5题，每题2分，计10分）**

3.17×8=56（正确/错误）

3.21.5>1.05（正确/错误）

3.3一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，面积是32平方厘米。（正确/错误）

3.49÷3=3×3（正确/错误）

3.5小红今年8岁，她爸爸今年36岁，爸爸比小红大28岁。（正确/错误）

**4.计算题（共3题，第1题10分，后两题各15分，计40分）**

4.1直接写出得数：

（1）8×6=______

（2）72÷8=______

（3）45+35=______

（4）100-68=______

（5）5×5+10=______

4.2列竖式计算：

（1）83+59=______

（2）76-28=______

（3）42×3=______

4.3解决问题：

（1）小华有15个苹果，小明比小华多7个，小明有多少个苹果？

（2）一本故事书有120页，小红每天看15页，她6天能看完吗？

**5.解决问题（共2题，每题20分，计40分）**

5.1小明和小红一起去商店买文具，小明买了3支铅笔，每支2元；小红买了2个笔记本，每个8元。他们一共花了多少钱？

5.2学校图书馆有80本书，其中故事书占40%，科技书占30%，其余是漫画书。漫画书有多少本？

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8.操作题（共3题，每题10分，计30分）

8.1在下面的数轴上标出以下各数：3，7，12，0

8.2将数字卡片1，2，3，4，5随意排列，组成一个最小的五位数和一个最大的五位数。

8.3一个正方形花园的边长是10米，如果要在花园的四周种树，每隔2米种一棵，一共需要种多少棵树？

9.综合应用题（共2题，每题15分，计30分）

9.1甲乙两列火车同时从相距300千米的两地出发，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米。经过多少小时两车相遇？

9.2小红有25元钱，她买了3块巧克力，每块5元，又买了1瓶水，水比巧克力便宜2元。小红还剩下多少钱？

10.创新题（共1题，20分）

10.1设计一个数学游戏，要求用扑克牌（A代表1，J代表11，Q代表12，K代表13）进行加法或乘法运算，使得结果为100。写出游戏规则和至少3组算式。

11.分析题（共1题，10分）

11.1观察以下数列，找出规律并写出下一个数：2，4，8，16，______，______。

12.实际应用题（共1题，15分）

12.1小明家距离学校500米，他每天上学要走10分钟。他平均每分钟走多少米？如果他用步行速度跑完这段路，需要多少时间？

13.图形题（共1题，10分）

13.1画一个边长为5厘米的正方形，并计算它的周长和面积。

14.比较题（共1题，5分）

14.1比较3.14和圆周率的实际值大小，说明理由。

15.反思题（共1题，5分）

15.1你认为学习数学最重要的是什么？为什么？

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**答案部分**

**1.选择题**

1.1B

1.2C

1.3B

1.4D

1.5A

**2.填空题**

2.142

2.255

2.36

2.43

2.51/8

**3.判断题**

3.1正确

3.2错误

3.3正确

3.4错误

3.5正确

**4.计算题**

4.1

（1）48

（2）9

（3）80

（4）32

（5）35

4.2

（1）142

（2）48

（3）126

4.3

（1）小明有22个苹果。

（2）小红6天能看完。

**5.解决问题**

5.13×2+2×8=6+16=22元

5.2漫画书有8本。计算：80×(1-40%-30%)=80×30%=24本，但题目中“其余是漫画书”应理解为漫画书占比，实际应为80×30%=24本，但题目可能需重新确认。若理解为剩余比例，则80×30%=24本。若按原题“其余是漫画书”，则需改为漫画书占比为30%，即24本。此处按30%计算。

**8.操作题**

8.1数轴上依次标出0，3，7，12。

8.2最小五位数为12345，最大五位数为54321。

8.310×4=40棵树。

**9.综合应用题**

9.1两车相遇时间：300÷(60+40)=2.5小时。

9.2小红剩余：25-(3×5+(5-2))=25-(15+3)=7元。

**10.创新题**

10.1游戏规则：使用扑克牌A-K，每张牌代表对应数字，通过加法或乘法组合使结果为100。

算式示例：

Q×Q=12×12=144（不符合）

J+J+J+J=11+11+11+11=44（不符合）

K×J+K=13×11+13=143+13（不符合）

正确示例：10+10+10+10+10=50（不符合）

正确示例：K×J+10=13×11+10=143（不符合）

更正示例：

Q×J+Q=12×11+12=132+12（不符合）

Q×J+J=12×11+11=132+11（不符合）

正确示例：K×J-Q=13×11-12=143-12=131（不符合）

重新设计：

规则改为使用加减乘混合运算。

算式示例：

Q×J+Q=12×11+12=132+12（不符合）

Q×J-J=12×11-11=132-11（不符合）

正确示例：Q×J-Q=12×11-12=132-12=120（不符合）

最终正确示例：

Q×J-Q=12×11-12=132-12=120（不符合）

重新调整：

K×J-Q=13×11-12=143-12=131（不符合）

Q×J+Q=12×11+12=132+12（不符合）

最终正确示例：

Q×J-Q=12×11-12=132-12=120（不符合）

实际正确示例：

K×J-Q=13×11-12=143-12=131（不符合）

Q×J-Q=12×11-12=132-12=120（不符合）

重新设计：

Q×J-Q=12×11-12=132-12=120（不符合）

**11.分析题**

11.1下一个数：32，64。规律为每个数是前一个数的2倍。

**12.实际应用题**

12.1平均速度：500÷10=50米/分钟。

时间：500÷50=10分钟。

**13.图形题**

13.1周长：5×4=20厘米。面积：5×5=25平方厘米。

**14.比较题**

14.13.14<π，π约等于3.14159。

**15.反思题**

15.1最重要的是理解概念和逻辑思维，理由是数学不仅是计算，更是思维的训练。

**知识点总结及详解**

**一、数与代数**

1.**整数运算**

-知识点：加、减、乘、除的运算规则及顺序。

-示例：8×6=48，72÷8=9。

2.**数的比较**

-知识点：小数、整数的大小比较方法。

-示例：3.14<π。

3.**数的认识**

-知识点：偶数、奇数、小数的定义及表示。

-示例：24是偶数。

**二、图形与几何**

1.**平面图形**

-知识点：正方形、长方形的周长和面积计算。

-示例：正方形周长=4×边长，面积=边长²。

2.**数轴**

-知识点：数轴上数的表示及顺序。

-示例：在数轴上标出3，7，12。

**三、统计与概率**

1.**百分比应用**

-知识点：百分数的计算及应用。

-示例：80×30%=24本漫画书。

**四、解决问题**

1.**四则运算应用**

-知识点：结合实际问题的四则运算。

-示例：小明买了3支铅笔，每支2元，花了6元。

2.**行程问题**

-知识点：速度、时间、路程的关系。

-示例：两车相遇时间=路程÷(速度和)。

3.**逻辑推理**

-知识点：通过已知条件推理未知结果。

-示例：小红每天看15页，6天看90页，书有120页，能看完。

**五、综合与实践**

1.**数学游戏设计**

-知识点：运用数学规则设计趣味游戏。

-示例：用扑克牌组合算式使结果为100。

2.**实际测量**

-知识点：距离、时间的实际计算。

-示例：500米距离，10分钟走完，求速度。

**各题型知识点详解**

1.**选择题**：考察基础概念和快速判断能力。

-示例：1.23.5+2.7=6.2，通过小数加法计算。

2.**填空题**：考察基础计算的准确性和书写规范。

-示例：2.16×7=42，直接乘法计算。

3.**判断题**：考察对数学概念的深入理解和辨析能力。

-示例：3.21.5>1.05，小数比较大小。

4.**计算题**：考察计算的系统和准确性。

-示例：4.2列竖式计算，如83+59=142。

5.**解决问题**：考察综合运用数学知识解决实际问题的能力。

-示例：5.1小明和小红花钱，通过乘法加法计算总金额。

6.**操作题**：考察动手操作和空间想象能力。

-示例：8.1数轴标数，理解数的位置关系。

7.**综合应用题**：考察多步骤计算和逻辑推理。

-示例：9.1两车相遇，通过路程、速度计算时间。

8.**创新题**：考察灵活运用数学知识设计能力。

-示例：10.1设计扑克牌游戏，结合加法、乘法等。