2025 小学一年级科学上册了解土壤干燥课件

一、课程导入：从生活经验出发，发现土壤干燥的“小秘密”演讲人CONTENTS课程导入：从生活经验出发，发现土壤干燥的“小秘密”观察与感知：干燥土壤的“模样”与“脾气”实验1：捏泥团探索过程：土壤是怎样“变干”的？意义与价值：干燥土壤的“默默贡献”总结与延伸：土壤干燥，藏在身边的“自然课”目录2025小学一年级科学上册了解土壤干燥课件01课程导入：从生活经验出发，发现土壤干燥的“小秘密”课程导入：从生活经验出发，发现土壤干燥的“小秘密”1.1孩子们，你们见过“会变干的土壤”吗？记得上周雨后，我带三年级的哥哥去小区花园玩，他蹲在花坛边用小铲子挖泥土。当时的泥土像一块湿润的巧克力蛋糕——深褐色、软乎乎的，手指一按就陷下去，还能粘在铲子上。可今天早上我路过同一个花坛时，发现同样的泥土变了样：颜色变浅了，摸起来硬邦邦的，用铲子轻轻一敲，还会“咔嚓”裂开小缝。这就是我们今天要探索的主题——土壤干燥。2生活中的“干燥现象”大搜索其实，土壤干燥的现象就藏在我们的日常生活里。比如：妈妈晒被子时，潮湿的被子会慢慢变干；你们洗完手没擦干，水迹会在桌面“消失”；下雨后，操场的积水会被太阳“晒干”。这些都是“水分减少、变得干燥”的过程。那土壤的干燥和它们有什么相同之处？又有什么特别的地方呢？让我们一起动手、动眼、动脑，揭开它的面纱。02观察与感知：干燥土壤的“模样”与“脾气”1视觉观察：从“深褐”到“浅棕”的颜色变化（展示课前准备的两组土壤样本：A组湿润土壤，B组干燥土壤）请大家围成半圆，轻轻踮起脚看——湿润的土壤像一块融化的巧克力，颜色更深更亮；干燥的土壤则像一块烤过的饼干，颜色变浅发暗。为什么会这样？就像你们画画时，湿水彩会比干水彩颜色更鲜艳，土壤里的水分就像“水彩”，水分多的时候，土壤颜色更浓郁；水分减少后，颜色就变浅了。2触觉体验：从“软黏”到“硬脆”的质感差异现在，老师给每组发两个小塑料盒（分别装湿润和干燥的土壤），请大家用食指轻轻触摸（注意：不要用手抓，保持卫生）。摸湿润土壤：像摸刚蒸好的馒头，软软的、凉凉的，手指上会粘一些泥土；摸干燥土壤：像摸晒干的沙子，硬硬的、糙糙的，手指上只有少量粉末。有的同学可能会问：“为什么干燥的土壤不粘手？”这是因为水分是土壤的“胶水”，湿润时水分把土粒粘在一起，干燥后“胶水”变少，土粒就松散了。3简单实验：“捏团”与“撒落”的对比游戏接下来，我们做两个小实验，进一步感受干燥土壤的特点。03实验1：捏泥团实验1：捏泥团请每位同学用拇指和食指捏一撮湿润土壤，轻轻团成小球——看！能团成圆滚滚的小球，掉在桌上也不会散。再捏一撮干燥土壤团成小球——哎呀，刚捏好就散成粉末了！这说明湿润土壤的“粘性”更强，干燥土壤更松散。实验2：撒落观察把湿润土壤从10厘米高处撒到白纸上——土壤会“抱团”落下，形成小土堆；干燥土壤撒下时，像下“土粉雨”，均匀铺在纸上。这是因为干燥土壤的颗粒更细、更轻，容易被空气“托”住，分散落下。04探索过程：土壤是怎样“变干”的？1自然条件下的干燥：太阳和风的“帮忙”上周六，我和妈妈在阳台种了两盆小青菜。一盆放在阳光充足的窗台（A盆），另一盆放在没有阳光的角落（B盆）。播种时，两盆的土壤都浇了同样多的水。今天我们来看看它们的变化：A盆土壤：表面发白，用手指戳进去2厘米，能感觉到下面还有点湿，但比刚浇水时干很多；B盆土壤：表面还是深褐色，手指戳进去3厘米才感觉到干燥。这说明阳光能加快土壤干燥。那风呢？我们可以想象：如果把湿润的土壤放在通风的走廊，是不是比关在密闭的盒子里干得更快？就像你们洗完头发，用吹风机吹（模拟风）会比自然晾干快很多，风也能“吹走”土壤里的水分。2人为干预的干燥：晾晒与加热的“小技巧”除了自然条件，我们还可以人为让土壤变干。比如：农民伯伯晒稻谷时，会把潮湿的稻谷铺在晒谷场上，让太阳和风吹干；我们如果想把湿润的泥土做成小泥人，会先把泥团放在窗台上晾几天，等它变干变硬。如果用加热的方法呢？（展示实验：取少量湿润土壤放在金属盘里，用酒精灯微微加热）看！土壤表面很快冒起小气泡（水分蒸发），颜色逐渐变浅，最后变得和干燥样本一样。不过小朋友们要注意：加热土壤需要大人帮忙，自己不能随便玩火哦！3对比记录：干燥速度的“快慢比赛”为了更清楚地观察干燥过程，我们可以做一个“干燥速度记录表”（分发简易表格）。每组选一个“实验员”，每天早上9点观察土壤状态，用“湿”“较湿”“微干”“干”记录，连续记录3天。比如：|日期|窗台（有阳光有风）|教室角落（无阳光无风）||------|--------------------|------------------------||第1天|湿|湿||第2天|较湿|湿||第3天|干|较湿|通过记录我们会发现：有阳光、有风的环境，土壤干燥得更快。这就像给土壤“开了加速键”，让水分更快跑到空气中去。05意义与价值：干燥土壤的“默默贡献”1植物的“稳固小床”：干燥土壤的支撑作用你们知道吗？干燥的土壤虽然松散，但对植物很重要。比如：沙漠里的仙人掌，就喜欢干燥的土壤，因为太湿的土会让它的根“生病”（腐烂）。树根需要“抓住”土壤才能站稳，干燥土壤的颗粒之间有缝隙，就像无数个“小爪子”，能让根须更牢固地生长；就像你们玩搭积木，湿的沙子容易粘在一起，但干的沙子能堆出更稳固的“城堡”——干燥土壤是植物的“稳固小床”。2人类的“建筑基础”：从泥砖到陶瓷的演变早在几千年前，我们的祖先就发现了干燥土壤的作用。他们把湿润的泥土拍成砖形，放在太阳下晒干，就做成了“泥砖”，用来盖房子；再把泥砖高温烧制，就变成了坚硬的“陶砖”。现在我们住的房子、用的瓷砖，很多都离不开干燥土壤的“变身”过程。可以说，干燥土壤是人类建筑的“原始材料库”。3微生物的“秘密家园”：干燥土壤里的小生命土壤里不仅有看得见的植物根须，还有看不见的“小居民”——微生物（比如细菌、真菌）。干燥土壤的颗粒缝隙里，藏着空气和水分（少量），这些小生命能在里面“呼吸”和“吃饭”（分解枯枝落叶）。如果土壤太湿，缝隙被水填满，小生命就会“缺氧”；太干的话，它们又会“渴”。所以干燥土壤就像一个“Goldilocks环境”（刚好适合），让微生物能安心工作，帮土壤变得更肥沃。06总结与延伸：土壤干燥，藏在身边的“自然课”总结与延伸：土壤干燥，藏在身边的“自然课”孩子们，今天我们一起“认识”了土壤干燥——从观察它的颜色、质感变化，到探索它变干的过程，再到发现它对植物、人类和自然的意义。简单来说，土壤干燥就是土壤中的水分减少，变得不潮湿的过程，它不仅是一种自然现象，更是自然界“水-土-生命”循环的重要一环。课后，老师给大家留两个小任务：观察家里花盆的土壤：如果表面发白、用手指戳进去感觉干燥，就说明需要浇水啦！和爸爸妈妈一起做“土壤干燥小实验”：用两个杯子装同样多的湿土，一个放在阳台（有阳光），一个放在