五年级语文期中复习练习题

五年级语文期中复习练习题前言这份期中复习练习题围绕五年级语文前半段核心知识点设计，涵盖基础知识积累、阅读理解训练、写作表达实践三大模块，旨在帮助同学们系统巩固字词、句子、古诗文等内容，提升阅读与写作能力，为期中考试做好准备。第一部分基础知识积累与运用一、字词乐园（夯实字词基础，辨析易错点）1.选字填空（区分形近字，巩固字形）请在括号内选填“拔”或“拨”，将词语补充完整：（拔）草（拨）动（拔）河（拨）开2.近义反义对对碰（理解词义，拓展词汇）写出下列词语的近义词和反义词：近义词：精致（精巧）胆怯（胆小）反义词：僵硬（柔软）忙碌（清闲）3.词语创意秀（按要求写词语，丰富词汇储备）ABAC式（如“自由自在”）：无边无际、自言自语含动物的成语（如“龙飞凤舞”）：鸡飞狗跳、狐假虎威4.一字多义我会选（结合语境，辨析字义）给“顾”字选择正确的解释（填序号：①看；②拜访；③照管；④顾客）：顾名思义（①）-三顾茅庐（②）顾客至上（④）-奋不顾身（③）二、句子工坊（训练句式转换、修辞运用与病句修改）1.病句小医生（识别并修改常见语病）修正下列句子的错误：原句：通过这次主题班会，使同学们认识到了团结的重要性。修改：通过这次主题班会，同学们认识到了团结的重要性。（或“这次主题班会，使同学们认识到了团结的重要性。”）原句：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆往事。（或“他经常回忆过去的事。”）2.修辞小能手（仿写句子，体会修辞妙处）比喻句仿写：月亮像一个大玉盘挂在天空。示例：银杏叶像一把把小扇子。拟人句仿写：花儿在风中跳舞。示例：小草在雨中点头。3.句式变变变（掌握句式转换技巧）把字句改被字句：这本书被我看完了。直述句改转述句：妈妈说，她明天要出差，让我自己在家要听话。4.句子排序大挑战（梳理逻辑顺序，提升语感）将下列句子整理成通顺的一段话（填序号）：（2）种子在泥土里睡了一觉，醒来后觉得很渴。（4）一只小蜜蜂飞来，对种子说：“我来帮你把土松一松吧！”（1）种子喝足了水，觉得很舒服，就把身子挺一挺。（3）春风轻轻地吹着，种子觉得很暖和，就把身子动一动。（5）种子终于钻出了地面，它看见了蓝蓝的天，红红的花。三、古诗文与日积月累（积累经典，感悟文化）1.古诗默写小达人（背诵并默写经典古诗）默写王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2.诗句理解我能行（结合语境，赏析诗句）解释《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的加点字，再写大意：啼：鸣叫愁：忧愁大意：月亮落下，乌鸦啼叫，霜雾弥漫夜空；江边的枫树和渔船上的灯火，伴着忧愁的我难以入眠。3.文化常识填空（了解文学常识，传承文化）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》。宋代诗人王安石的《元日》中，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写了春节的热闹景象。第二部分阅读理解训练（提升文本分析与感悟能力）一、记叙文阅读：《童年的泥巴》（节选）①童年的故乡，留给我更多的是泥巴。②那是一块粘性很好的泥巴，黄澄澄的。小伙伴们常挖来泥巴，捏出一个个小玩意儿：有歪歪扭扭的小动物，有粗粗糙糙的小城堡，还有笨拙的小桌椅……然后，我们会找来一些枯草，架起泥巴小锅、小灶，再拾来几块碎瓦片儿搭在上面，泥巴“厨房”就开工了。我们在“锅”里放上石子儿当“米”，在“灶”里塞进枯草当“柴”，然后，大家便围坐在旁边，嘴里念念有词：“噼里啪啦，米熟了；噼里啪啦，饭香了……”③那时候，我们的笑声，就像锅里的水一样，咕嘟咕嘟地沸腾着。④有一次，我和小伙伴们玩泥巴，正玩得开心，突然，妈妈喊我回家吃饭。我恋恋不舍地放下泥巴，往家走。可没走几步，我又折了回来，趁小伙伴们不注意，挖了一大块泥巴塞进衣兜，心里想着：吃完饭，我还能接着玩呢！1.请用简洁的语言概括第②-④段的主要内容。示例：“我”和小伙伴们用泥巴捏玩具、玩“厨房游戏”，一次玩泥巴时，“我”被妈妈喊回家吃饭，还偷偷藏了一块泥巴想饭后继续玩。2.赏析第③段的句子：“那时候，我们的笑声，就像锅里的水一样，咕嘟咕嘟地沸腾着。”示例：这句话运用比喻的修辞手法，把“笑声”比作“沸腾的水”，生动形象地写出了我们玩泥巴时的快乐和热闹，体现了童年的天真烂漫。3.从“我”折回来挖泥巴的举动中，你体会到了什么？示例：体会到“我”对玩泥巴的喜爱和不舍，以及童年的天真调皮。二、说明文阅读：《含羞草》①含羞草是一种很有趣的植物。它的叶子是羽毛状的，细细小小，整齐地排列着。②当你用手轻轻触碰含羞草的叶子时，奇妙的事情就发生了：它的叶子会迅速合拢，就像一个害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，它又会慢慢张开，恢复原来的样子。③含羞草为什么会“害羞”呢？原来，在含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫叶枕，叶枕内有许多薄壁细胞。当叶子受到触碰时，薄壁细胞里的水分会迅速向细胞间隙流动，导致叶枕下部细胞的膨压降低，叶子就合拢了。过一会儿，水分又会流回薄壁细胞，叶子就重新张开了。④含羞草不仅有趣，还有一定的药用价值。它的全草可以入药，有安神、止痛的功效。1.从文中找出含羞草“害羞”的原因，用横线画出来。答案：在含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫叶枕……叶子就合拢了。2.文中第②段运用了什么说明方法？有什么作用？示例：运用打比方的说明方法，把含羞草叶子合拢的样子比作“害羞的小姑娘低头”，生动形象地写出了含羞草受触碰后叶子合拢的姿态，体现了含羞草的“有趣”。3.含羞草有哪些特点？示例：①叶子是羽毛状的，细小整齐；②受触碰后叶子会迅速合拢，过一会儿又张开；③有安神、止痛的药用价值。三、文言文阅读：《司马光》（节选）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.解释下列加点字的意思：戏于庭：玩耍-众皆弃去：都光持石：拿-水迸：涌出2.翻译句子：“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”示例：司马光拿起石头砸破了水缸，水涌了出来，小孩得以活命。3.从这个故事中，你学到了司马光的什么品质？示例：学到了司马光聪明机智、沉着冷静、乐于助人的品质。第三部分写作表达实践（学会把经历写具体、写生动）题目：《一次____的实验》（半命题作文）要求：1.先将题目补充完整（如“有趣”“失败”“成功”），写一次你印象深刻的实验经历。2.按照“实验准备→实验过程→实验结果→我的感受”的顺序，把实验的经过写清楚。3.加入自己的心情变化（如好奇、期待、惊喜、疑惑），运用比喻、拟人等修辞手法让文章更生动。4.字数400字左右。写作思路提示：实验内容：可选择“鸡蛋浮起来”“纸船承重”“白醋泡鸡蛋”等有趣的小实验。过程描写：详细写实验步骤（如“我先在玻璃杯里倒满清水，把鸡蛋放进去，它立刻沉到了杯底”），加入动作、神态描写（如“我睁大眼睛，紧紧盯着鸡蛋，心里默念：‘快浮起来呀！’”）。原理拓展：若知道实验原理（如盐水密度大，浮力大），可简要说明，体现思考。参考答案（供自查或家长辅导用）（注：参考答案需结合知识点详细解析，此处为核心要点提示：字词部分：“拔草、拨动、拔河、拨开”；近义词如“精巧、胆小”，反义词如“柔软、清闲”等。句子排序答案：2、4、1、3、5（需结合逻辑验证）。阅读理解需结合文本分析，如《童年的泥巴》主要写“我”和小伙伴玩泥巴的趣事，包括捏玩具、玩“厨房游戏”，以及“我”偷偷藏泥巴的经历。写作可参考范文结构，重点突出“有趣”的细节，