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文档简介

校服采购方案及需求规格说明书一、项目背景与采购目标(一)项目背景伴随校园文化建设深化与学生管理精细化发展,校服作为校园形象具象载体、学生日常着装核心品类,其采购需兼顾安全性、舒适性、实用性与文化辨识度。本次采购旨在通过规范流程、明确质量标准,为学生提供适配校园场景的校服,推动管理从“统一着装”向“文化赋能+品质保障”升级。(二)采购目标1.质量可靠:面料、辅料及工艺符合国标与行业标准,保障穿着健康与耐久性;2.设计合理:款式适配不同学段身心特点,兼顾多场景需求;3.成本可控:科学招标、批量采购降低单件成本,预算分配透明;4.供应高效:按时交付、售后响应及时,满足补订、退换等个性化需求。二、需求分析与规格定义(一)学段与季节需求1.小学学段(1-6年级)春秋装:宽松运动套装(上衣+长裤),面料选60%棉+40%涤混纺(克重220-240g/㎡),色彩明快,裤装腰部设松紧带+抽绳。夏季装:短袖POLO衫+梭织短裤(裙装可选),面料为精梳棉/天丝棉(克重160-180g/㎡),吸湿排汗。冬季装:冲锋衣式外套(可拆卸内胆)+加绒长裤,外套用防风牛津布(克重280-300g/㎡),内胆为摇粒绒(克重200g/㎡)。2.中学学段(7-12年级)春秋装:西装外套/针织开衫+直筒裤/半身裙,面料选TR混纺(65%涤+35%粘胶)(克重260-280g/㎡),色彩沉稳。夏季装:短袖衬衫(男)/小立领衬衫(女)+卡其短裤/百褶裙,面料为高支棉(40支以上)(克重140-160g/㎡),透气亲肤。冬季装:羊毛混纺大衣/棉服+加绒裤,大衣含30%羊毛+70%聚酯纤维(克重450-500g/㎡),棉服充90%白鸭绒(150-200g)。(二)功能与工艺需求1.安全环保:面料符合《GB____-2010》(B类),甲醛≤75mg/kg,pH值4.0-8.5,异味≤3级;染料用活性环保染料,色牢度≥4级;辅料无镍、无尖锐毛刺。2.实用性设计:口袋加隐形拉链(运动装)或暗袋(正装);校徽电脑刺绣(≤5cm)、校名热转印;面料满足“机洗不变形、烘干不起球”,标注洗涤说明(水温≤30℃、不可氯漂)。3.尺寸与版型:提供5个以上尺码段,标注“宽松/标准版”;活动部位做立体剪裁,裙装腰围设隐藏式松紧带。三、采购流程与实施细则(一)需求调研覆盖学生(访谈)、家长(问卷)、教师(座谈),调研现有校服痛点、新款式接受度、预算预期。(二)供应商筛选1.资质审核:需具备《营业执照》《生产许可证》《ISO9001认证》,近3年无重大投诉;2.样品评估:师生代表评分(<80分淘汰),关注面料、版型、工艺;3.实地考察:核查生产车间、质检流程、环保设备合规性。(三)招标与合同签订1.招标方式:公开招标(≥50万)或竞争性谈判(<50万),文件明确需求、验收、付款;2.合同条款:质量:抽检合格率100%,否则无偿返工/换货;交付:2024年8月15日前完成,分批交付节点明确;付款:预付款≤30%,验收后付80%,质保期满(6个月)付尾款;违约:延迟交货日扣0.5%,质量不达标扣质保金并追偿。(四)生产与验收1.生产监控:驻厂监督,抽检面料成分、色牢度、尺寸偏差(±2cm);2.到货验收:外观:无破损、色差,标识清晰;送检:5%抽样送第三方(SGS等)检测甲醛、pH值等;试穿:10%学生试穿,收集反馈后发放。四、预算规划与成本控制(一)分项预算(1000名学生为例)学段/季节单品类型面料/工艺单价(元)总费用(元)备注----------------------------------------------------------------小学春秋装棉涤混纺8585,000上衣+长裤小学夏季装精梳棉6565,000上衣+短裤/裙小学冬季装摇粒绒+牛津布150150,000可拆卸,外套+长裤中学春秋装TR混纺120120,000上衣+长裤/裙中学夏季装高支棉9090,000上衣+短裤/裙中学冬季装羊毛混纺220220,000大衣+加绒裤(二)其他费用质检费:合同金额2%(约10,000元);运输费:协商(约5,000元);备用金:5%预算(约30,000元),用于补订、损耗。五、交付与售后保障(一)交付安排1.首批开学前2周送达,按班级、尺码打包;2.大采购量(>2000人)可分批次(先80%,后20%)。(二)售后政策1.退换货:7日内因尺寸/质量问题免费退换,供应商担运费;2.质保:6个月内非人为损坏(脱线、拉链坏等)免费维修,重大问题换货;3.补订:家长提交申请,10个工作日内定制配送,价格同批量价。六、风险控制与应急预案(一)供应商违约预案:筛选2-3家备选,主供应商违约时15日内启动生产;延迟>10日可解约并索赔(合同额10%)。(二)质量风险预案:验收增破坏性检测;抽检不合格立即退货、重新生产,同步报备监管部门。(三)舆情风险预案:方案提前公示,开通反

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