小学文艺活动主持词范文大全

小学文艺活动主持词范文大全引言：主持词的价值与作用小学文艺活动的主持词是活动的“灵魂纽带”，它既要串联流程、引导节奏，又要贴合小学生的认知特点，用生动活泼的语言调动氛围、传递情感。不同主题的活动（如节日庆典、校园赛事、毕业仪式等）对主持词风格、内容的要求各异，以下结合典型活动场景，提供实用范文与创作思路，助力活动主持更具感染力与专业性。一、节日庆典类主持词（以“六一儿童节”为例）活动背景：六一儿童节是孩子们的专属节日🎈主持词需充满童趣、欢快活泼，突出“童真、欢乐、梦想”的主题，语言可结合糖果、彩虹、魔法等儿童喜爱的意象。【主持词范文】（开场白）主持人A：亲爱的小朋友们，老师们、爸爸妈妈们，大家六一儿童节快乐！（挥手互动）看呀，操场变成了彩虹的海洋，气球带着我们的梦想飞上天啦~主持人B：对呀对呀！今天的我们，是童话里的小主角，是阳光下的小花朵，要把最甜的笑容、最亮的歌声送给这个美好的节日！（节目串场1：舞蹈《快乐的小天使》）主持人A：瞧~一群“小天使”踩着云朵来啦！他们的裙摆会发光，他们的笑容像蜜糖~接下来请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《快乐的小天使》，让我们跟着翅膀一起飞翔吧！（互动环节：糖果问答）主持人B：哇，小天使们跳得太棒啦！现场的小朋友们，谁能说出三种“六一”的快乐打开方式？（随机邀请小朋友）哈哈，你说“吃糖果、看表演、收到礼物”，答对啦！这颗彩虹糖送给你，要把快乐分享给小伙伴哦~（节目串场2：合唱《童年》）主持人A：童年是甜甜的棉花糖，是课本里的小秘密，也是歌声里的小美好~刚才的舞蹈让我们看见天使的模样，现在，让我们用歌声回味童年吧！请听四年级合唱队带来的《童年》，一起哼起“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天~”（结束语）主持人B：今天的我们，是快乐星球的小主人；明天的我们，是追光逐梦的小勇士！愿所有小朋友的童年都像彩虹糖一样多彩，像小星星一样闪亮~六一庆典到此结束，我们明年再约哦！二、校园赛事类主持词（以“秋季运动会”为例）活动背景：运动会强调“拼搏、团结、活力”🏃主持词需充满力量感与感染力，用热血的语言点燃赛场氛围，同时兼顾对运动员的鼓励、对班级凝聚力的赞美。【主持词范文】（开场白）主持人A：阳光灿烂，彩旗飞扬！看呐，运动健儿们的脚步像风一样快，他们的眼神里藏着必胜的光！主持人B：是的！今天的操场是勇气的战场，是团结的舞台，让我们用掌声为每一位小选手加油——你们都是最棒的“小超人”！（节目串场1：接力赛决赛）主持人A：“咻——”接力棒像闪电一样传递，这是速度与信任的约定！三年级的小选手们，把汗水变成勋章，把跑道变成星光大道吧！加油！加油！主持人B：（激动地）看！三（2）班的最后一棒像离弦的箭，冲过终点啦！让我们把最热烈的掌声送给他们，也送给所有为班级拼搏的小勇士们！（互动环节：加油口号征集）主持人A：现场的啦啦队们，你们的口号有多响亮？（指向某班级）五（1）班的“猛虎猛虎，永不认输”太有气势啦！还有更燃的吗？（邀请另一班级）“运动赛场，我们最强；五（2）五（2），光芒万丈！”哇，你们的声音能把云朵震开啦~（节目串场2：拔河决赛）主持人B：如果说接力赛是速度的较量，拔河就是力量与团结的碰撞！看双方队员的小脸憋得通红，他们的脚像大树的根，牢牢扎在地上~这是班级的荣耀之战，让我们为他们呐喊：“加油！坚持住！”（结束语）主持人A：今天的赛场，每一滴汗水都闪闪发光，每一次呐喊都充满力量。运动教会我们：拼搏的姿态最美，团结的心跳最响！愿我们带着赛场的勇气，在成长的跑道上继续冲刺，明年运动会，我们再相见！三、仪式纪念类主持词（以“毕业典礼”为例）活动背景：毕业典礼承载着“回忆、感恩、展望”的情感🎓主持词需温馨感人，兼顾童真与励志，语言可结合“时光胶囊”“成长树”等意象，唤起对小学生活的眷恋与对未来的憧憬。【主持词范文】（开场白）主持人A：六年前，我们牵着爸爸妈妈的手，像小种子一样扎进校园的土壤；今天，我们长成了会发光的小树苗，要带着梦想去更远的地方。主持人B：是的，老师的粉笔写了一黑板又一黑板，我们的课本翻了一页又一页，那些一起哭、一起笑的日子，都变成了心底的星星。（节目串场1：情景剧《同桌的你》）主持人A：“明天你是否会想起，昨天你写的日记~”同桌的橡皮、偷偷传的小纸条、一起解的数学题……这些小美好，都藏在情景剧《同桌的你》里。有请六年级的大哥哥大姐姐，带我们回到那些“偷偷长大”的时光~（互动环节：时光胶囊投递）主持人B：（拿出时光胶囊）这是我们的“时光胶囊”，里面装着大家对未来的愿望。谁愿意把愿望说出来，和小伙伴们分享？（邀请学生）“我希望三年后考上理想的中学，也希望我的同桌永远记得我~”哈哈，你的愿望像糖一样甜！把胶囊投进时光机，等十年后我们再打开它~（节目串场2：合唱《明天会更好》）主持人A：今天的告别，是为了明天更好的相遇。就像歌词里说的，“唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦”。请听全体毕业生合唱《明天会更好》，让我们把祝福唱给老师、唱给母校，也唱给崭新的自己！（结束语）主持人B：亲爱的母校，我们会带着“诚实、勇敢、乐学、善思”的校训，像小鹰一样飞向天空；亲爱的老师，我们会记得您的叮嘱，把知识变成翅膀。今天，我们以小学生的身份告别；明天，我们以追光者的姿态启航！愿我们的未来，一路生花，光芒万丈！四、主题活动类主持词（以“校园读书节”为例）活动背景：读书节以“阅读、分享、成长”为核心📖主持词需文雅清新，结合书籍、文字、想象等元素，传递“读书点亮心灵”的理念，语言可引用经典语句或诗意比喻。【主持词范文】（开场白）主持人A：“书籍是人类进步的阶梯”，今天的校园，每一本书都在讲故事，每一个字都在眨眼睛~主持人B：对呀！我们在《安徒生童话》里遇见小美人鱼，在《西游记》里跟着悟空降妖，在《昆虫记》里听蝉儿唱歌~读书节的舞台，就是文字的魔法王国！（节目串场1：课本剧《草船借箭》）主持人A：“既生瑜，何生亮？”三国的风云里，智慧的火花在碰撞~看，诸葛亮带着他的“草船”来啦！五年级的小演员们将用课本剧《草船借箭》，带我们领略“神机妙算”的魅力，掌声有请！（互动环节：好书推荐）主持人B：刚才的诸葛亮太聪明啦！现场的小书虫们，你们有没有“藏在枕头下的好书”？（邀请学生）“我推荐《小王子》，因为它告诉我‘用心才能看见本质，真正重要的东西肉眼是看不见的’~”哇，你的分享像星星一样亮！把好书卡贴在“读书树”上，让更多小伙伴发现它吧~（节目串场2：诗歌朗诵《书香满校园》）主持人A：文字是会呼吸的精灵，诗歌是会跳舞的星星。当我们把书里的文字读成诗，校园就变成了洒满阳光的花园~请听三年级朗诵队带来的《书香满校园》，让我们在诗句里遇见“春风花草香，读书正当时”的美好。（结束语）主持人B：读书节的时光像一本翻不完的童话书，今天的我们在文字里旅行，明天的我们会在书海里远航。愿每一位小朋友都能“多读书、读好书、好读书”，让书香伴我们走过岁岁年年，把平凡的日子读成诗！五、主持词创作技巧与注意事项（一）创作技巧：让主持词“活”起来1.语言风格适配：根据活动主题调整语气——节日庆典用“糖果味”的活泼语言，毕业典礼用“暖光感”的抒情语言，赛事活动用“火焰感”的热血语言，读书节用“薄荷味”的文雅语言。2.流程衔接自然：用“场景联想+情感共鸣”过渡，如舞蹈后衔接合唱，可结合“舞蹈里的快乐”延伸到“歌声里的快乐”；赛事后衔接颁奖，可结合“拼搏的汗水”升华到“荣誉的重量”。3.氛围营造技巧：设置小互动（如问答、口号征集、礼物派送），调动现场参与感；用“第二人称+具象比喻”拉近距离，如“你们的笑脸像春天的花”“你们的呐喊像夏天的雷”。4.应急救场智慧：若节目延迟，可临时设计“小谜语”“童年趣事分享”等环节；若设备故障，用幽默化解：“看来音响也想听听小朋友的掌声，我们再响亮点🎤给它加加油~”（二）注意事项：让主持更专业1.提前彩排磨合：熟悉每个环节的时间、流程，与搭档演练眼神、手势的配合，避免“抢话”或“冷场”。2.贴合儿童认知：避免成人化词汇（如“赋能”“闭环”），用“小伙伴”“小魔法”“亮晶晶的梦想”等儿童化表达，语言简短、节奏明快。3.现场应变灵活：关注小演员の状态（如紧张、忘词），用鼓励的语言化解：“我们的小歌手有点害羞啦，大家用掌声给她加加油，让她的声音像小鸟一样飞出来~”4.情感传递真挚️：主持词的“魂”是情感，节日庆典传递快乐，毕业典礼传递感恩，赛事传递热血……用真诚的语气、生动的细节（如“小种子扎根校园”“接力棒的闪电约定”）打动听众。结语小学文