班级小组值日生管理实施方案

班级小组值日生管理实施方案一、方案背景与目标班级日常管理的有序开展，离不开每位同学的参与。为提升班级管理效率，同时培养学生的责任意识、协作能力与自主管理能力，结合班级实际情况，制定本小组值日生管理实施方案。通过明确的小组轮值机制、清晰的职责分工与规范的流程，实现班级环境整洁、秩序良好、事务运转流畅的目标。二、管理架构与组织形式1.轮值小组组建：以每周为一个轮值周期，将班级学生划分为若干小组（每组人数结合班级规模调整，建议6-8人）。小组名单由班主任结合学生意愿与综合表现统筹安排，确保每组能力均衡。2.小组核心角色：每组设值日组长1名，由小组成员推选或班主任指定，负责统筹当日值日任务、协调分工、对接班级干部与班主任。3.指导与监督：班主任为总指导，班级卫生委员、纪律委员等干部协助监督，确保值日工作规范开展。三、职责分工与任务清单（一）小组整体职责环境卫生：负责教室地面清扫、拖地，门窗、黑板、讲台清洁，垃圾清运，桌椅摆放整齐。秩序管理：课间监督同学遵守纪律（如不打闹、不大声喧哗），提醒同学爱护公物，及时制止不文明行为。事务运转：收发作业（按学科整理后交课代表）、整理讲台教具、检查班级电器（如电灯、风扇）关闭情况，遇突发情况及时向班主任反馈。（二）值日组长职责提前1天组织小组会议，明确人员分工（如卫生岗、纪律岗、事务岗），确保任务无遗漏。值日当天全程跟进，及时协调解决突发问题（如工具损坏、同学纠纷），记录小组工作亮点与待改进点。值日结束后，与次日值日组长完成交接（填写《值日记录表》，说明未完成事项或注意要点）。（三）小组成员职责按组长分工完成任务，如卫生岗需在早自习前完成地面清扫，课间及时清理垃圾；纪律岗需在课间巡逻，温和提醒违规行为。主动协助同伴，遇困难及时向组长反馈，确保小组任务整体推进。四、值日流程与操作规范（一）值日准备阶段轮值小组在轮值前1天，由组长带领组员熟悉《值日任务清单》，确认工具（扫帚、拖把、抹布等）完好，如需补充提前向班主任报备。组长根据组员特点分配任务（如细心的同学负责讲台整理，体力好的同学负责垃圾清运），确保人岗适配。（二）值日实施阶段早间时段（早读前）：完成地面清扫、黑板清洁、桌椅归位，检查门窗是否关闭，准备好当日作业收发的分类文件夹。课间时段：卫生岗同学及时清理纸屑、杂物，纪律岗同学关注班级秩序，事务岗同学协助课代表整理作业、检查电器安全。放学后时段：彻底清扫地面（包括角落）、拖洗地面，整理讲台与图书角，关闭所有电器与门窗，清运垃圾，完成《值日记录表》填写。（三）值日交接阶段次日晨会前，当日值日组长与次日组长当面交接，重点说明：未完成的小任务（如某区域需二次清扫）、班级特殊情况（如某同学需重点关注纪律）、工具使用情况（如拖把损坏需报修）。交接后，次日组长可提前安排组员熟悉任务，确保值日工作无缝衔接。五、监督与反馈机制（一）日常检查与评分班主任或卫生委员每日放学前对值日成果进行检查，从“卫生整洁度”“秩序维护”“事务完成度”三方面评分（满分10分，具体评分细则附后），结果记录在《班级值日评分表》中。每周汇总各组得分，评选“周优秀值日小组”，在班会中公示。（二）问题反馈与改进若值日工作出现疏漏（如卫生未达标、纪律问题未处理），班主任或干部需当日反馈给值日组长，小组需在24小时内完成整改（如重新清扫、制定改进计划）。每月召开“值日复盘会”，邀请优秀小组分享经验，共同讨论待改进问题（如工具不足、分工不合理），形成改进方案。（三）奖惩措施奖励：周优秀小组获“流动红旗”或班级小奖品（如文具、绿植），学期末评选“年度值日之星”，优先参与班级荣誉评选。惩戒：连续2次评分低于6分的小组，需重新轮值1次，组长需向班主任提交《改进计划书》；个人多次消极值日的，由班主任约谈家长，共同督促改进。六、保障措施（一）工具与资源保障班级统一配备清洁工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等），放置在工具间，由卫生委员每周检查维护，损坏的及时报修或补充。为值日小组提供《值日任务清单》《值日记录表》等纸质文档，或在班级群共享电子模板，方便记录与交接。（二）培训与指导新小组轮值前，班主任组织岗前培训，演示卫生清洁标准（如黑板无粉笔痕、地面无纸屑）、纪律沟通技巧（如“请你小声一点，我们一起维护安静的环境”），确保组员明确要求。设立“值日导师制”，由高年级优秀值日生或班干部一对一指导新小组，传递经验。（三）时间与精力保障合理规划值日时间，避免占用学习时段：早间值日安排在早读前10分钟，课间值日每人每次不超过5分钟，放学后值日不超过20分钟（可分组分时段完成）。若学生因特殊情况（如生病、竞赛）无法值日，组长需提前1天协调组员顶替，或向班主任申请调整轮值顺序。七、附则1.本方案自202X年X月X日起实施，由班主任负责解释与修订。2.方案实施过程中，班级可根据实际情况（如季节变化、活动安排）调整任务清单或流程