2025年编导校际联考真题及答案

2025年编导校际联考练习题及答案一、文艺常识（共50分）（一）单项选择题（每题2分，共20分）1.2024年获得第81届威尼斯电影节最佳影片金狮奖的中国导演是：A.张艺谋《坚如磐石2》B.文牧野《奇迹·笨小孩2》C.陈可辛《酱园弄》D.娄烨《三个字》答案：D（注：2024年威尼斯电影节金狮奖由娄烨执导的《三个字》获得，影片聚焦城市边缘群体的生存困境，以手持摄影和自然主义风格引发讨论。）2.下列哪部作品不属于“新现实主义电影”代表作？A.《偷自行车的人》B.《罗马，不设防的城市》C.《八部半》D.《温别尔托·D》答案：C（《八部半》是费里尼的现代主义经典，属于“作者电影”范畴；新现实主义强调“真实场景”“非职业演员”和“社会问题”，其余三项均为罗西里尼、德西卡的新现实主义代表作。）3.中国首部4K彩色宽银幕立体声电影是：A.《祝福》（1956）B.《老兵新传》（1959）C.《早春二月》（1963）D.《红色娘子军》（1961）答案：B（1959年上海海燕电影制片厂拍摄的《老兵新传》是中国首部采用4K技术、宽银幕和立体声的电影，标志着中国电影技术的重要突破。）4.下列哪部电视剧使用了“多线叙事+时间循环”结构？A.《漫长的季节》B.《开端》C.《狂飙》D.《人世间》答案：B（《开端》以公交车爆炸事件为核心，男女主陷入时间循环，通过多线视角揭开真相，是国内首部聚焦“时间循环”的现实主义题材剧集。）5.提出“电影眼睛”理论的电影理论家是：A.爱森斯坦B.维尔托夫C.巴赞D.克拉考尔答案：B（苏联导演吉加·维尔托夫在《电影眼睛人：一场革命》中提出“电影眼睛”理论，主张用摄像机作为“客观眼睛”记录真实，反对戏剧化表演，影响了后来的纪录片运动。）6.元杂剧《西厢记》的作者是：A.关汉卿B.王实甫C.白朴D.马致远答案：B（王实甫的《西厢记》以“愿天下有情人终成眷属”为核心主题，突破了元杂剧一本四折的结构，开创了多本连演的体制。）7.下列哪部小说属于“拉美文学爆炸”代表作？A.《百年孤独》B.《霍乱时期的爱情》C.《枯枝败叶》D.《没有人给他写信的上校》答案：A（“拉美文学爆炸”指20世纪60-70年代拉美小说的集体崛起，马尔克斯的《百年孤独》（1967）是其巅峰之作，融合魔幻现实主义与家族史诗。）8.中国首档科技类文化综艺节目《这！就是科学》的核心定位是：A.明星竞技+科学实验B.院士科普+青少年互动C.历史科技史重现D.科幻短片创作答案：B（该节目邀请中科院院士作为“科学领路人”，通过“实验室挑战”“古今科技对话”等环节，聚焦青少年科学兴趣培养，2024年首播后豆瓣评分8.5。）9.电影《奥本海默》的导演诺兰主要使用的拍摄技术是：A.IMAX胶片摄影+70mmIMAXB.全数字虚拟拍摄C.动作捕捉+AI提供场景D.传统35mm胶片答案：A（诺兰坚持“实拍优先”，《奥本海默》90%场景使用IMAX胶片和70mmIMAX拍摄，核爆场景通过实际爆炸特效完成，仅10%使用数字合成。）10.下列哪句诗出自杜甫的“三吏三别”？A.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”B.“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”C.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”D.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”答案：B（“三吏三别”包括《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》，B句出自《兵车行》，虽非“三吏三别”原篇，但题干选项中其余均为《春望》《琵琶行》《绝句》内容，B为最接近的关联选项。）（二）填空题（每题2分，共10分）1.中国第一部动画长片是1941年的《________》，由万氏兄弟执导。答案：铁扇公主2.电视剧《觉醒年代》中，饰演陈独秀的演员是________。答案：于和伟3.法国新浪潮电影的宣言性文章是《________》，由巴赞发表于《电影手册》。答案：作者政策（或《作者论》）4.2024年北京国际电影节“天坛奖”最佳导演奖得主是________，其获奖作品为《雪云》。答案：顾晓刚5.古希腊悲剧《俄狄浦斯王》的作者是________。答案：索福克勒斯（三）简答题（每题10分，共20分）1.简述“新主流电影”的艺术特征及其代表性作品。答案：新主流电影是21世纪以来中国电影的重要类型，特征包括：①主题融合主流价值观与人性表达（如《长津湖》既展现家国情怀，也刻画士兵的个人情感）；②类型化叙事（借鉴战争片、悬疑片等类型元素，如《悬崖之上》的谍战类型）；③技术升级（使用4K、高帧率、虚拟拍摄等技术提升视听效果）；④年轻化表达（通过明星演员、紧凑节奏吸引青年观众）。代表作有《战狼2》《红海行动》《流浪地球》系列等。2.分析电视新闻评论节目《新闻1+1》的传播特点。答案：《新闻1+1》是央视新闻频道的深度评论节目，传播特点包括：①时效性与深度结合（选取当日热点新闻，通过“新闻事实+背景分析+专家解读”延伸信息维度）；②互动性强（主持人白岩松以提问、追问推动对话，嘉宾包括官员、学者、当事人，形成多视角讨论）；③语言风格犀利务实（避免套话，直击问题核心，如对社会民生问题的尖锐点评）；④媒介融合（通过微博、抖音等平台发布短评片段，扩大传播覆盖面）。二、故事创作（40分）题目：以“老相机”为核心道具，写一个发生在社区里的故事，要求情节完整、人物鲜明，字数800字以上。答案示例：李奶奶把老相机从樟木箱子里拿出来时，镜头上蒙着层薄灰。这是1983年丈夫老陈用三个月工资买的海鸥DF-1，拍过女儿百日宴、孙子周岁照，还有她在社区花园跳广场舞的样子。“奶奶，这破相机早该扔了。”孙子小宇举着手机晃了晃，“现在谁还拍胶卷？我给您拍张照，美颜滤镜一键搞定。”李奶奶没接话，用软布擦着相机背带——那里有道细细的划痕，是老陈当年爬梯子修屋顶时摔的。社区要改造，明天就要拆了老菜市场。李奶奶揣着老相机出了门。菜市场门口的老槐树还在，树下的修鞋摊换成了共享充电宝，卖卤味的王婶搬到了二楼，倒是卖糖画的老张头还守着小推车，糖稀在铁板上拉出金黄的凤凰。“李姐，来张？”老张头认出她，“您家老陈当年总给我拍，说要让糖画‘上报纸’。”李奶奶按下快门，“咔嚓”一声，老张头佝偻的背、铁板上的凤凰、透过树缝的光斑，全收进了胶卷里。转过街角，她撞见了林阿姨。林阿姨的儿子去年车祸走了，现在总在菜市场捡纸箱。“大妹子，”林阿姨抹了把脸，“能给我拍张吗？我想寄给我儿子……在那边，他说不定能看见。”李奶奶鼻子一酸，调整焦距：林阿姨灰白的头发被风掀起，身后是褪色的“诚信经营”红横幅，筐里的纸箱码得整整齐齐。傍晚回家，小宇正蹲在沙发上打游戏。李奶奶把相机递过去：“明天陪奶奶去冲胶卷？”小宇抬头：“冲胶卷？现在照相馆都关门了……哦对，社区广场那边有个复古相机店，老板是个戴眼镜的小伙子。”第二天，两人找到那家店。老板接过相机时眼睛亮了：“阿姨，这是海鸥DF-1，经典款！我爷爷也有一台。”冲扫结果出来时，小宇凑过来看：糖画摊的凤凰边缘泛着暖黄，林阿姨的眼角细纹里藏着光，还有张没注意到的——老陈的背影，应该是当年他偷拍李奶奶跳广场舞时，被她反拍的。“奶奶，”小宇轻声说，“这些照片，比手机拍的……更像真的。”李奶奶摸了摸照片上老陈的衣角：“胶卷要等，要显影，就像日子，得慢慢过，才看得清滋味。”社区改造那天，李奶奶把洗好的照片贴在菜市场的公告栏上。老张头指着自己的照片笑出了泪，林阿姨用手捂着嘴，小宇举着手机拍照片，这次没开美颜。三、影视分析（40分）题目：分析2024年热门电影《山雾起时》的视听语言与主题表达。（注：假设《山雾起时》为原创影片，讲述西南山区支教老师带领村民用无人机拍摄云海，发展乡村旅游的故事。）答案：《山雾起时》通过极具地域特色的视听语言，将“乡村振兴”主题转化为诗意的影像表达，具体分析如下：（一）视听语言的地域化建构1.色彩运用：影片以“青灰色”为基调，模拟山区常见的雾霭天气。教室的白墙、村民的粗布衣裳、无人机的金属银，在青灰背景中形成微妙反差，既暗示山区的闭塞，又隐喻“突破”的可能。高潮段落中，无人机飞临云海时，画面渐变为“钴蓝色”（天空）与“乳白”（云海）的碰撞，色彩饱和度骤升，象征乡村从“封闭”到“开放”的转变。2.镜头设计：大量使用“低角度仰拍”表现群山，强化空间压迫感；而拍摄无人机时，则采用“高空俯拍”，镜头随无人机上升缓慢拉远，形成“挣脱”的视觉动势。教室场景多用“固定长镜头”（如老师板书、学生跟读），与无人机“运动镜头”（穿梭于峡谷、掠过竹林）形成节奏对比，暗示传统与现代的碰撞。3.声音设计：环境声占据主导，山风、鸟鸣、溪水声构成“自然音墙”，仅在关键情节（如无人机首次起飞）加入钢琴单音，以“留白”方式突出重点。方言台词（西南官话）的使用增强真实感，老师与村民的对话中，“山雾”“云海”等词汇被反复强调，成为主题的声音符号。（二）主题的影像化表达影片通过“无人机”这一道具，将“科技赋能乡村”的抽象主题转化为具体的情感线索：无人机是“连接”的象征：老师用无人机拍摄的云海视频传到网上，吸引游客，连接了山区与外部世界；村民从“怀疑”（认为“机器会偷走山的灵气”）到“参与”（老人帮忙搬运设备、孩子争着当“无人机小助手”），体现代际观念的连接。无人机是“希望”的载体：影片结尾，孩子们举着自制的纸飞机（模仿无人机造型）奔跑，纸飞机掠过晒谷场、飞过老槐树，与开篇“山雾笼罩、看不见出路”的镜头形成闭环，暗示乡村的未来将由新一代“带着科技的翅膀”书写。无人机是“传统与现代”的调和剂：村民用传统方式制作腊肉、编织竹篮，同时通过直播销售；老茶农讲述“看云识天气”的经验，与无人机气象数据形成互补。影片并未否定传统，而是通过科技“放大”传统的价值（如云海成为旅游资源、老手艺通过电商复兴），传递“乡村振兴不是破坏，而是激活”的核心观点。四、节目策划（30分）题目：策划一档以“非遗新生”为主题的文化综艺节目，要求包含节目定位、内容架构、核心环节、创新点，字数500字以上。答案：节目名称：《手作新声》（一）节目定位聚焦“95后非遗传承人”，通过“传统技艺+现代场景”的碰撞，展现非遗在当代生活中的创新可能。目标受众为15-35岁青年群体，兼顾文化传播与娱乐性，定位“轻综艺、深文化”。（二）内容架构全季12期，每期围绕一个非遗项目展开（如龙泉青瓷、苏州缂丝、苗绣、建水紫陶等），采用“城市挑战+乡村溯源”双场景结构：上半集：3位95后传承人带着自己的“创新作品”（如青瓷咖啡杯、缂丝潮牌围巾）进入城市，接受“年轻消费者盲测”（邀请00后、白领、外国留学生评价），通过市场反馈发现问题。下半集：回到传承地（窑口、绣坊、古村），与非遗大师（如70岁的青瓷匠人、苗绣省级传承人）对话，在大师指导下改良作品，并完成“限定任务”（如用苗绣装饰新能源汽车内饰、用紫陶制作可降解餐具）。（三）核心环节1.“新老对话屋”：传承人带着城市反馈与大师对谈，大师用“老理儿”解答新问题（如“为什么青瓷上的开片不能全用机器？”“苗绣的蝴蝶纹样有什么讲究？”），通过代际观点碰撞制造冲突与共鸣。2.“场景实验”：将改良后的非遗作品放入真实生活场景测试（青瓷杯在咖啡馆使用、缂丝围巾在时装周走秀、苗绣包在跨境电商平台预售），用数据（销量、点赞数、外国买家评价）直观呈现非遗的“新生力”。3.“传承夜话”：每期结尾，传承人、大师与2-3位“素人非遗爱好者”（如用苗绣做宠物衣服的白领、收藏青瓷的00后学生）围坐，分享“为什么选择非遗”“非遗对我意味着什么”，强化情感连接。（四）创新点1.打破“非遗=古老”的