2025年中小学教师职业道德规范考试试题及答案

2025年中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.某教师在课堂上引用未经核实的网络信息批评国家政策，引发学生讨论。该行为最直接违反了《2025年中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案：A2.李老师坚持每天提前20分钟到教室，为学困生单独辅导；周末主动查阅教育前沿文献，优化教学设计。这主要体现了“爱岗敬业”中的哪一具体要求？A.忠诚于人民教育事业B.志存高远，勤恳敬业C.甘为人梯，乐于奉献D.认真备课上课，认真批改作业答案：B3.依据规范，教师在与家长沟通时，下列行为正确的是？A.要求家长购买指定品牌的学习资料B.在家长群公开批评学生成绩C.客观反馈学生在校表现，倾听家长建议D.暗示家长为班级活动“赞助”经费答案：C4.王老师发现学生小宇因家庭变故情绪低落，便利用午休时间陪他聊天，并联系心理教师介入疏导。这体现了“关爱学生”中的哪一核心要素？A.保护学生安全B.关心学生健康C.维护学生权益D.平等公正对待学生答案：B5.某教师将“考试成绩排名”作为评价学生的唯一标准，对排名靠后的学生冷嘲热讽。该行为违反了“教书育人”的哪项要求？A.遵循教育规律B.实施素质教育C.循循善诱，诲人不倦D.不以分数作为评价学生的唯一标准答案：D6.规范明确要求教师“自觉抵制有偿补课”，其根本目的是？A.减轻教师工作负担B.维护教育公平C.提高课堂教学效率D.避免师生利益冲突答案：B7.张老师在讲授历史课时，故意夸大某历史事件的负面影响，引发学生对国家发展的质疑。这一行为违背了“爱国守法”中的哪一底线？A.遵守法律法规B.贯彻国家教育方针C.不得有损害国家利益的言行D.依法履行教师职责答案：C8.依据规范，教师在处理学生矛盾时，正确的做法是？A.偏袒成绩优秀的学生B.要求学生自行解决，不予干预C.调查事实经过，公平调解D.联系家长到校“理论”答案：C9.某教师将他人发表的教学论文稍作修改后署自己名字发表。该行为主要违反了“为人师表”中的哪项要求？A.坚守高尚情操B.知荣明耻C.严于律己D.作风正派，廉洁奉公答案：A10.规范强调教师要“终身学习”，其核心指向是？A.提升学历层次B.掌握最新教育技术C.持续更新教育理念，提高专业素养D.参与各类培训获得学分答案：C11.李老师发现教材中存在一处地理知识错误，立即向学校教研部门反馈，并在课堂上向学生说明情况。这体现了“爱岗敬业”中的哪一表现？A.对工作高度负责B.认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.注重团队协作答案：A12.某教师因学生未完成作业，罚其在教室外站立两小时。该行为直接违反了“关爱学生”中的哪条禁止性规定？A.不讽刺、挖苦、歧视学生B.不体罚或变相体罚学生C.保护学生的人身安全D.维护学生的受教育权答案：B13.规范要求教师“尊重学生人格”，下列行为符合这一要求的是？A.当众公布学生的家庭贫困情况B.用“笨蛋”“没救了”等词汇批评学生C.与学生交流时保持平等语气D.要求学生必须服从教师所有安排答案：C14.教师在职业活动中“作风正派，廉洁奉公”的具体表现不包括？A.不利用职务之便谋取私利B.接受家长赠送的小额土特产C.拒绝商业机构的教学推广提成D.公平分配班级荣誉名额答案：B15.某新教师为快速提升教学能力，主动向老教师请教，并自费参加教育研讨会。这主要体现了“终身学习”中的哪一要求？A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.潜心钻研业务D.勇于探索创新答案：C二、多项选择题（每小题3分，共30分。错选、漏选均不得分）1.下列行为中，违反“爱国守法”规范的有？A.组织学生参与非法集会B.在教案中引用国家尚未公开的政策草案C.课堂上传播分裂国家的错误言论D.拒绝执行学校依据教育法布置的防疫任务答案：ACD2.“爱岗敬业”的具体要求包括？A.忠诚于人民教育事业，志存高远B.勤恳敬业，甘为人梯C.认真备课上课、批改作业D.对工作敷衍塞责时需提前报备答案：ABC3.教师“关爱学生”需做到？A.关心爱护全体学生，平等公正对待B.尊重学生人格，保护学生安全C.对犯错学生进行“适当体罚”以纠正行为D.关注学生心理健康，维护学生权益答案：ABD4.下列属于“教书育人”要求的有？A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发创新精神D.以考试成绩为唯一标准评价学生答案：ABC5.“为人师表”的具体表现包括？A.坚守高尚情操，知荣明耻B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事D.利用职务之便为子女争取优质学位答案：ABC6.教师“终身学习”的途径包括？A.参加继续教育，更新教育理念B.阅读教育专著，提升专业素养C.拒绝学习新技术，坚持传统教学方法D.参与教学研讨，探索教育规律答案：ABD7.下列行为中，符合“关爱学生”规范的有？A.学生因生病缺课，教师利用课余时间义务补课B.学生课堂上扰乱纪律，教师耐心引导其认识错误C.学生家庭困难，教师私下组织班级捐款并保密D.学生考试作弊，教师在全班公开其行为并批评答案：ABC8.教师在“爱国守法”层面需避免的行为有？A.发表损害国家荣誉的言论B.传播邪教思想C.参与封建迷信活动D.举报教育系统中的违法行为答案：ABC9.依据规范，教师与家长沟通时应遵循的原则包括？A.尊重家长，平等交流B.如实反馈学生情况，不隐瞒问题C.要求家长配合教师所有教学安排D.拒绝家长提出的不合理要求答案：ABD10.下列属于“为人师表”禁止性规定的有？A.参与赌博活动B.在课堂上使用粗俗语言C.接受家长赠送的贵重礼品D.公开批评同事的教学方法答案：ABCD三、判断题（每小题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.教师可以在社交媒体上发布对教育政策的个人负面评价。（）答案：×2.为提高班级平均分，教师可以占用音体美课程补习主科。（）答案：×3.学生课间打闹受伤，教师应立即送医并通知家长，无需向学校报告。（）答案：×4.教师在课堂上播放正能量短视频，属于“爱国守法”的积极表现。（）答案：√5.教师可以将学生的作文作为范文在班级展示，无需征求学生同意。（）答案：×6.退休教师从事有偿补课不违反职业道德规范。（）答案：×7.教师拒绝参加商业机构组织的“名师讲座”（需推广产品），符合“为人师表”要求。（）答案：√8.为激励学生，教师可以公开表扬“进步最大的学生”并说明其过去的不足。（）答案：×9.教师参加线上培训获得的学分可替代线下继续教育学分。（）答案：×（注：需按教育部门具体规定执行，此处假设规范要求线下培训不可完全替代）10.教师发现学生携带管制刀具，应立即没收并报告公安机关。（）答案：√四、简答题（每小题6分，共30分）1.简述“爱国守法”的具体要求。答案：①热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；②全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；③不得有违背党和国家方针政策的言行；④维护国家利益和民族尊严，抵制损害国家形象的言论和行为；⑤遵守社会公德，在教育教学活动中传播正能量。2.如何理解“关爱学生”是教师职业道德的灵魂？答案：①关爱学生是教育的本质要求。教育的核心是“育人”，没有对学生的关爱，难以实现心灵的沟通与引导；②关爱学生是建立良好师生关系的基础。尊重、理解、包容学生，能增强学生的信任感和归属感；③关爱学生直接影响学生的成长发展。教师的关爱能帮助学生形成健全人格，激发学习动力；④关爱学生是教师职业情感的集中体现。缺乏爱心的教师难以履行“立德树人”的根本任务。3.列举“为人师表”的五项具体表现。答案：①坚守高尚情操，知荣明耻，树立正确的价值观；②衣着得体，语言规范，举止文明，展现良好职业形象；③严于律己，以身作则，在言行上为学生树立榜样；④作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利；⑤关心集体，团结协作，尊重同事和家长，营造和谐教育环境。4.教师在“教书育人”中应如何落实“因材施教”？答案：①全面了解学生的个性特点、学习基础、兴趣爱好和发展需求；②制定差异化的教学目标，设计分层教学内容（如基础题、拓展题）；③采用多样化的教学方法（如小组合作、个别指导），满足不同学生的学习风格；④对学习困难学生给予更多耐心引导，对学有余力学生提供拓展资源；⑤评价方式多元化（如过程性评价、实践性评价），关注每个学生的进步。5.简述“终身学习”对新时代教师的意义。答案：①适应教育改革发展需求。新时代教育理念（如核心素养、跨学科融合）不断更新，教师需持续学习；②提升专业能力。教育技术（如智慧课堂、人工智能辅助教学）快速迭代，教师需掌握新工具；③满足学生成长需要。当代学生信息获取渠道多样，教师需拓宽知识视野，保持知识更新；④实现职业可持续发展。终身学习是教师保持职业活力、避免“知识老化”的关键；⑤践行“活到老，学到老”的人生态度，为学生树立终身学习的榜样。五、案例分析题（共20分）案例1（10分）：某初中语文教师王老师，教学能力突出，但对学生要求严格。一次单元测试中，学生小林因生病发挥失常，成绩班级倒数。王老师在课堂上生气地说：“小林，你平时就吊儿郎当，这次考成这样，简直是班级的‘拖油瓶’！”小林当场哭着跑出教室，后因情绪低落请假一周。问题：结合《2025年中小学教师职业道德规范》，分析王老师的行为违反了哪些规范？并说明理由。答案：王老师的行为违反了“关爱学生”和“教书育人”的规范，具体分析如下：（1）违反“关爱学生”：①规范要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”“不讽刺、挖苦、歧视学生”。王老师当众用“拖油瓶”等侮辱性语言批评小林，伤害了学生的人格尊严，属于讽刺、歧视学生的行为；②规范强调“关注学生心理健康”。小林因批评情绪崩溃并请假，王老师未及时关注其心理状态，未采取疏导措施，违背了关爱学生的要求。（2）违反“教书育人”：①规范要求教师“循循善诱，诲人不倦，因材施教”。小林因生病成绩下滑，王老师未了解具体原因（如健康问题），而是直接否定其平时表现，缺乏耐心引导；②规范指出“不以分数作为评价学生的唯一标准”。王老师仅以一次测试成绩否定小林的整体表现，违背了多元化评价的要求。案例2（10分）：某小学五年级班主任李老师，为提高班级数学成绩，与校外培训机构合作，组织班级30名学生利用周末参加“奥数冲刺班”，每生收取500元补课费（其中李老师获得200元/人的提成）。部分家长因经济困难未让孩子参加，李老师便在课堂上暗示这些学生“不努力就会落后”，导致学生产生自卑心理。问题：结合规范，分析李老师的行为存在哪些违规之处？答案：李老师的行为违反了“为人师表”“关爱学生”“爱国守法”等多项规范，具体表现如下：（1）违反“为人师表”：①规范要求教师“作风正派，廉洁奉公”“自觉抵制有偿补课”。李老师组织有偿补课并收取提成，属于利用职务之便谋取私利，违背了廉洁从教的要求；②规范强调“尊重家长，平等沟通”。李老师因家长未参与补课而暗示学生，实质是对家长的变相施压，