【语文】期末模拟测试卷 2025-2026学年统编版语文八年级上册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页期末模拟测试卷一、积累运用1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。②我国的石拱桥有悠久的历史。③这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。④我国的石拱桥几乎到处都有。⑤其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。A．④③⑤②① B．④③②①⑤ C．②④①③⑤ D．②①④③⑤2．下面选项中对文学常识的阐述说法正确的一项是(

)A．消息的结构必须由标题、导语、主体、背景和结语这五个部分组成，真实性、及时性、简明性（概括性）是它的基本特征。B．新闻特写是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。C．新闻六要素指何时、何地、何人、何事、何故、如何，它与记叙文的六要素完全相同，因此，新闻属于记叙文的一种。D．《一着惊海天》这篇消息报道了我国歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一新闻事件。3．阅读下面选文，完成后面的问题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马guà，深青布棉袍，pánshān地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头来看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(1)给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。①栅

②guà

③pánshān(2)这段文字刻画人物时用了、、的描写方法。(3)对下列句子的表述有误的一项是（

）A．你就在此地，不要走动。（这是陈述句）B．为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（这是疑问句）C．他给我拣定了靠车门的一张椅子。（这个句子的主干为：他拣椅子。）D．好在天无绝人之路！（这是感叹句）二、默写4．根据要求默写《三峡》中的诗句。（1）从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。，。（2）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。（3）《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。（4）《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。（5）《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是，。（6）朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。（7）有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。（8）《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。（9）烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。（10）举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景状一去不复返了。三、综合性学习5．《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。(1)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（

）A．轻诺必寡信。/孔融让梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一诺。C．三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。(2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。活动一：诚信故事大家说；活动二：活动三：(3)【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。四、现代文阅读【甲】回忆鲁迅先生（节选）（课内）①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。③鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”【乙】赶年集（课外）腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪。我和伙伴们执意相约赶年集。集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。6．赏析句子（1）鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。（修辞手法）（2）集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起。（表达效果）7．人物形象分析（1）从【甲】文的描写中，你感受到鲁迅先生怎样的性格？（2）【乙】文中“我”执意赶年集的原因是什么？体现了怎样的情感？8．开放题结合两文，谈谈你对“生活中的美”的理解。阅读下面的文章，完成下面小题。①我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竞没有寄过一封信一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。②但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想∶他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。③他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。9．请用简洁的语言概括上文的主要内容。10．理解下面加着重号的词在句中的含义及作用。在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。11．文中画线的句子说藤野先生"似乎正要说出抑扬顿挫的话来"，想象一下，藤野先生可能会对作者说些什么？试写出几句。12．藤野先生是一个什么样的人？请用自己的语言概括。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”13．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．略无阙处

阙：同“缺”，空隙，缺口B．至于夏水襄陵

襄：冲上，漫上C．虽乘奔御风

奔：飞奔的马D．属引凄异

属：类14．下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是（

）A．自三峡七百里中

自非亭午夜分（《三峡》）B．其间千二百里

但知其一，不知其二者多矣（《河中石兽》）C．不以疾也

以顺为正者（《富贵不能淫》）D．春冬之时

汉之阴，无陇断焉（《愚公移山》）15．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（

）A．本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。C．第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。D．本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。②祝史云：“每八月十五夜月明时有丝竹之音往来峰顶山猿皆鸣达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。③祠旧有乌数百，送客迎舟，自唐时已然。近岁忽不至，今绝无一乌，不知其故。山多木，修篁丛翠，阴森可爱。有小径通山顶，行半日方至，俯瞰大江，浩渺无际，两岸群山皆在麾下，虽不甚高，然气势雄奇，非他山可及。（节选自陆游《入蜀记》）16．下列对乙文中画波浪线部分的句子进行断句，完全正确的一项是（

）A．每八月十五夜/月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止B．每八月十五/夜月明时有/丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣/达旦方渐止C．每八月十五夜月明/时有丝竹之音/往来峰顶山猿/皆鸣达旦/方渐止D．每八月/十五夜月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣达旦/方渐止17．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．互相轩邈

轩：向高处伸展B．经纶世务者

经纶：筹划、治理C．不可悉见

悉：熟悉、了解D．行半日方至

方：才18．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（

）A．甲文以“奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写水之清、急，再写山之高、奇及山林生机，由景及情，脉络分明。B．乙文通过“峰峦上入霄汉”“浩渺无际”等描写，展现巫山的雄奇；穿插传说与古迹，既丰富内容，又增添文化韵味。C．甲文“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”与乙文“山猿皆鸣，达旦方渐止”，均以猿鸣反衬环境的幽静，手法相同。D．甲文借山水之景表达对功名利禄的淡泊，乙文仅聚焦自然景物与传说，未流露作者任何主观情感。19．用现代汉语翻译文中划横线的句子。（1）负势竞上，互相轩邈。（2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。六、诗歌阅读20．阅读王维《使至塞上》，完成问题。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下面的空缺。孤独、失意→→豁达、乐观→(2)请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从线条、色彩、构图等任一角度分析）【甲】野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】归园田居·其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。21．赏析《野望》或《归园田居·其三》中的画线句（选择其一）。22．联系诗歌及诗人，分析二位诗人归隐各自抒发的不同情感。七、整本书阅读23．学校计划开展“探寻红色足迹”研学游活动，带领同学们重温革命历史，凝聚奋进力量。(1)为确定研学地点，小晋想根据《红星照耀中国》绘制出斯诺采访“红色中国”的主要路线图，请你帮他完成。①人物：

②地点：(2)活动中，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，补全下面对话中空缺的内容。小语：我认为“红”不再是颜色，而是一种精神象征。“红”是一种不畏艰难、不怕牺牲、奋力拼搏的精神。长征途中，红军战士们①。小文：我认为“红”是一种②。（列举“红小鬼”的精神和事迹）八、写作24．青春，应是惜时好学的；青春，应是昂扬前行的；青春，应是勇于担当的……青春灿烂，我们有多彩的故事；青春无限，我们应该一路放歌。请以《青春须纵歌》为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．D【详解】本题考查句子排序。解答本题可采用排除法。观察选项可知，首句应为②句或④句，经过比较可知，②句的总结性更强，更适合作为首句，据此排除A、B两项。接下来只需要确定④句和①句的顺序，其中①句是对②句中“悠久的历史”的佐证，与②句衔接更紧密，故①句紧跟在②句后，据此排除C项；故选D。2．B【详解】A.有误。消息的结构中背景和结语是辅助部分，不是必须具备的部分；C.有误。消息不能等同于记叙文，消息是文学体裁，记叙文是文章体裁，而且，像新闻中的新闻评论是议论文而不是记叙文；D.有误。《一着惊海天》是新闻通讯而不是消息；故选B。3．(1)zhà褂蹒跚(2)语言动作外貌(3)A【详解】（1）本题考查字音、字形。栅栏（zhàlan）：用竹子、铁条、木条或其他物品做成形似篱笆的围栏。马褂（mǎguà）：穿在长袍外的对襟短褂。蹒跚（pánshān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。（2）本题考查人物描写方法。“他往车外看了看说：‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动’”、“过一会说：‘我走了，到那边来信’”“说：‘进去吧，里边没人’”，写了爸爸说的话，是语言描写；“他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”“他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走”等，写爸爸买橘子时来回的动作，是动作描写；“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马guà，深青布棉袍”，写爸爸的衣着，是外貌描写。（3）本题考查句式、语法知识。A.“你就在此地，不要走动”，是对儿子的要求，因此是祈使句；故选A。4．两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也虽乘奔御风不以疾也朝发白帝暮到江陵清荣峻茂素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间空谷传响哀转久绝巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“阙、叠嶂、曦、峻茂、哀”等字词容易写错。5．(1)C(2)诚信名言大家诵诚信演讲大家赛(3)小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？【详解】（1）本题考查文学常识的积累。A.“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言；“孔融让梨”主要体现的是谦让，与诚信无关。B.“己所不欲，勿施于人”强调要以同理心对待他人，与诚信无关；“季布一诺”讲的是季布很讲信用，一句许诺就价值千金，是关于诚信的故事。C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”说的是饮酒三杯，便做出承诺，而且比五岳还重，是关于诚信的名言；“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。D.“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，强调了为人要真诚，与诚信无关；“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺把猪杀了，是关于诚信的故事。故选C。（2）本题考查活动设计。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。格式：诚信+形式+大家+动词。示例：诚信图片大家赏；诚信诗文大家诵。（3）本题考查劝说。作答时要有称呼，首先强调诚信的本质，告诉小信，诚信是做人根本准则，它不是做表面功夫给别人看的，而是我们内心深处的道德要求；接着可以阐述不诚信的后果，如果大家都像小信这么想，因为无人监督就不付款，那景区这充满善意的1元自助午餐义举，就没办法继续办下去了；最后点明诚信的意义，并用疑问句的形式询问小信的看法。示例：小信同学，诚信从来不是做给别人看的，是对自己内心的坚守。无人值守也不是可以不付款的理由，人家提供这么实惠的午餐，我们付款是应该的，要对得起景区对游客的信任。诚信能让这个社会更美好，我们不能因为眼前一点小利益，就把诚信这个宝贵品质丢掉，你说对吗？6．（1）夸张，突出鲁迅先生的爽朗和真诚。（2）比喻，生动表现集市的吸引力和乡村的热闹。7．（1）乐观、率真、亲切。（2）原因：对新年的期待和乡村生活的热爱；情感：对童年美好回忆的怀念。8．示例：生活中的美在于平凡的细节，如鲁迅先生的笑声、赶年集的热闹，都能带来温暖和感动。【导语】这两篇选段以细腻的笔触展现了生活中的美好瞬间。【甲】文通过鲁迅先生爽朗的笑声、轻捷的步伐等细节，刻画出一个真实可亲、不拘小节的智者形象；【乙】文则生动描绘了年集热闹欢快的场景，展现了乡村生活的质朴与活力。两文都善于捕捉日常生活中的动人细节，以小见大，体现了作者对生活的热爱与观察力。鲁迅的率真与年集的喜庆，共同诠释了“生活中的美”在于真实自然的情感流露和人间烟火气的温暖。6．本题考查词句的理解和赏析。（1）根据“笑得连烟卷都拿不住了”可知，该句运用夸张的修辞手法，通过“拿不住烟卷”这个极具画面感的细节，将鲁迅先生的笑声进行了合理放大。烟卷是鲁迅先生日常相伴的物品，“拿不住”说明笑声带来的身体反应已超出常态，“咳嗽”更体现出他是发自内心的畅快开怀。这种夸张手法，打破了人们对“大文豪”严肃、疏离的刻板印象，鲜明突出了鲁迅先生性格中爽朗、真诚的一面，展现出他生活化、接地气的形象。（2）根据“集市像块磁铁”可知，该句运用比喻的修辞手法，将“集市”比作“磁铁”，以“磁铁能主动吸引物体”的特点，形象地表现出年集对村民的强大吸引力。即便头天夜里下过雪，即便山路漫长，“方圆十几里”的人们仍被集市牢牢吸引。结合后文“雪后山路被踏成黑色长丝带”“牲畜叫声、笑声此起彼伏”的描写，这一比喻更能提前烘托出乡村年集的热闹氛围，让读者直观感受到集市的凝聚力与乡村生活的烟火气。7．本题考查人物形象和内容的理解。（1）从【甲】文第①段“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”可知，鲁迅先生的笑是“明朗”且“发自内心”的，甚至会因笑得尽兴而“拿不住烟卷”“咳嗽”，体现出他性格中乐观爽朗的一面，毫无名人架子，显得真实而鲜活；从第①段“鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”和第②段“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”可知，无论是发笑时的投入，还是走路时“抓帽就扣、伸腿就走”的轻捷与干脆，都展现出他不掩饰情绪、不刻意修饰言行的状态，体现出性格中率真自然的特点；从第③段“鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：‘谁穿什么衣裳我看不见的……’”可知，鲁迅先生不关注外在的衣着打扮，不在意世俗的外在评判标准，更注重人的内在，这种对物质表象的淡然，让他显得平易近人，体现出性格中亲切随和的一面。（2）从【乙】文“腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪。我和伙伴们执意相约赶年集”和“集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起”“甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣”可知，腊月三十的年集是年终最后一场集市，本身承载着“辞旧迎新”的新年意义；且集市像“磁铁”般有吸引力，充满“牲畜叫声、笑声、歌声”的热闹氛围，这说明“我”执意赶年集的原因是：对新年的期待，以及对充满烟火气的乡村生活的热爱**。从“腊月三十最后一个年集”“我和伙伴们执意相约赶年集”“雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长”可知，“我”回忆的是童年与伙伴相约赶年集的经历，哪怕雪后山路漫长，仍执意前往，字里行间满是对童年时光的珍视，体现出“我”对童年美好回忆的深切怀念。8．本题考查情感主旨。从【甲】文第①段“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”可知，这不是刻意营造的“名人风采”，而是鲁迅先生日常发笑的普通细节——因一句玩笑话笑得忘形，连烟卷都握不住，甚至笑到咳嗽。这份不掩饰、发自内心的爽朗，让“大文豪”的形象变得亲切可感，也让我们发现：生活中的美，或许就是一个人不经意间自然流露的真实情绪，这份真实能带来直击人心的温暖。从【甲】文第②段“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”可知，这是鲁迅先生日常走路的细微动作——抓帽、扣头、伸腿，连贯又干脆，没有丝毫刻意修饰。正是这样朴素的生活细节，让鲁迅先生不再是书本上遥远的符号，而是像身边熟悉的人一样鲜活，也让我们明白：生活中的美，藏在不经意的日常举动里，这些细节虽平凡，却满是生活的烟火气，让人觉得踏实又感动；从【乙】文“雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长”可知，雪后泥泞的山路本是赶路的不便，可在文字里，被踏过的山路变成了“黑色弯曲的长丝带”。这份对寻常赶路场景的细腻观察，让平凡的山路有了诗意；再结合“牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣”可知，集市上杂乱的声响，在“我”的记忆里却成了“相映成趣”的热闹。这让我们看到：生活中的美，也藏在对平凡场景的珍视里——哪怕是赶年集的奔波、集市的喧闹，只要带着热爱与回忆去感受，就能从中品出温暖与美好。由此可知，生活中的美在不经意的细节中，充满烟火气息的平凡生活中，如鲁迅先生的笑声、赶年集的热闹，都能带来温暖和感动。9．鲁迅对藤野先生的怀念，以及先生的崇高精神品德对“我”的激励和鼓舞。10．最：表示程度极高，表明藤野先生给“我”鼓励最大，让“我”感激的程度最深，从而突出藤野先生的可贵品质。11．符合心理描写就可以。12．他是一个正直无私，没有狭隘的民族观念的学者，是一个为人善良、诚恳，工作认真负责的好老师。【解析】9．本题考查文章主要内容概括。结合②段的“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”和③段的“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”可概括出，离开仙台后，我对藤野先生的怀念，先生的崇高精神品德对“我”的激励和鼓舞。10．本题考查重点词语在句中的含义及作用。“最使我感激，给我鼓励的一个”，用“最”这个表示程度的副词修饰，表明在鲁迅看来，藤野先生是所有“我师的之中”，程度最高，无人超越的一个；用“最”字表明了鲁迅先生对藤野先生的高度评价，更侧面写出了藤野先生的伟大人格。11．本题考查阅读迁移能力。藤野先生严谨的学术精神，高尚的品格，成为已是文学家的鲁迅的精神动力，激励鲁迅继续用文字“疗救国民灵魂”。揣摩出人物有可能会有哪些方面的心理，然后结全文章内容用合适的语句表达出来，围绕“鼓励、学习”等表达即可。示例：周君，前路艰辛，但长夜不会一直持续下去，正如科学的研究永远是向前的。作为一名社会斗士，你让我看到了中国人永不屈服的一面！相信我，你能行！12．本题考查人物形象分析。结合②段的“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”可概括出，藤野先生正直无私，没有狭隘的民族观念，是一个正直、善良的人；结合③段的“他所改正的讲义”可以看出，先生认真负责，是一个好老师。13．D14．D15．B【解析】13．本题考查文言实词。D.错误，句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属：连接；故选D。14．本题考查一词多义。A.介词，“于”，这里是“在”的意思/连词，如果；B.代词，指白帝城到江陵/代词，其中；C.动词，认为/介词，把；D.都是结构助词，的；故选D。15．本题考查文章内容和写法的分析。B.错误，“或王命急宣……不以疾也”一句通过对比、夸张更加突出了夏季江水之迅疾，并非突出三峡山高水长、回环曲折的特点；故选B。【点睛】参考译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”16．A17．C18．D19．（1）高山凭依着高峻的山势，争着向上，彼此都争着往高处和远处伸展。（2）只有神女峰的上空有几片白云，像鸾鹤一样飞翔舞动、徘徊不去。【导语】吴均之文绘富春江景，以山水为骨，融情于景，“奇山异水”尽显自然之妙。陆游记巫山神女，借峰峦、云雾、传说勾勒神秘之境，“纤丽奇峭”赞神女峰之绝。两文皆以精炼笔触，展现山川之灵秀，甲文清丽悠远，乙文奇崛神秘，各具风韵，共呈自然之美与文人雅趣。16．本题考查文言文断句。解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑断句。句意：每年八月十五的夜晚，明月高悬时，会有管弦乐声在峰顶间传来，山上的猿猴都鸣叫起来，直到天亮才渐渐停止。“每八月十五夜”与“月明时”点明时间，均为时间状语，可分层断开，语义完整，应独立成句。“有丝竹之音往来峰顶”描述在特定时间出现的音乐声在峰顶回荡的情景，表意清晰，为一完整表述，应独立成句。“山猿皆鸣”说明山上的猿猴开始鸣叫，是新的动作描述，单独成句。“达旦方渐止”表示这种鸣叫持续到天亮才渐渐停止，是对猿猴鸣叫状态的完整说明。故断句为：每八月十五夜/月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止。故选A。17．本题考查文言实词。C.句意：（十二峰）不能全部被看见。悉：全、都。故选C。18．本题考查内容理解与分析。D.由乙文第③段“虽不甚高，然气势雄奇，非他山可及”可知，此处作者明确对巫山的气势雄奇发出赞叹，认为其他山比不上，流露出对巫山景色的赞美之情，并非“未流露作者任何主观情感”。故选D。19．本题考查翻译句子。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：（1）负：凭借；轩邈：向高处和远处伸展。（2）惟：只有；翔舞徘徊：飞翔舞动、盘旋飘动。【点睛】参考译文：【甲】风和烟都消散了，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的美景。江水都是青白色的，千丈深的地方也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦高耸入云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能看到的八九座山峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，有管弦乐声在峰顶间传来，山上的猿猴都鸣叫起来，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹碰到神女，神女在这个地方把符书送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很奇异的一个现象啊。祠里原来有数百只乌鸦，迎送来往的船只，从唐代起就已经这样了。近几年忽然不来了，现在一只也没有了，不知道是什么原因。山上树木茂盛，竹林低矮厚实，阴森寂静，十分可爱。有小路通到山上，走半天才能到山顶，站在山顶俯瞰大江，（只见）大江浩荡无边，两岸的群山都在脚下，虽然不是很高，但气势雄伟奇特，不是其他山所能比的。20．(1)抑郁、苦闷赞叹、释然(2)线条：“直”写出孤烟的劲拔、坚毅之美，这个字不仅传神地描绘了奇特壮美的塞外风光，而且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。色彩：诗人用黄沙大漠写出景物之单调，用白色孤烟给人一种劲拔坚毅之美，用橘红色的夕阳烘托温暖的氛围，色彩和谐，意境雄浑，视野开阔，展现了一幅雄浑寥廓的边塞风光图。构图：从落日到烽烟再到河流，从烽烟到夕阳再到大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。【导语】《使至塞上》意境雄浑，画面壮美。诗人以“征蓬”“归雁”自比，流露出内心的孤寂。“大漠孤烟直，长河落日圆”绘出奇特壮丽的塞外风光，展现了诗人开阔的胸襟和非凡的笔力。【详解】（1）本题考查情感分析。结合“单车欲问边，属国过居延”可知本诗首联诗人写自己轻车简从出使遥远的边关，表达自己被排挤出朝廷的孤独与失意。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗人运用比喻的修辞手法，将自己比作随风而去的“征蓬”和振翅北上的“归雁”，流露出自己被排挤的抑郁和远离家乡漂泊异地的苦闷。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”诗人以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，由此，诗人看到大漠风光时的心情由孤独抑郁转为开阔豁达。尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”诗人从侧面反映了戍边将士紧张的战斗生活，情绪由此高涨，赞叹将士们以身为国的热情，也将个人失意的情绪消散在雄浑的景象中。据此分析概括作答即可。（2）本题考查赏析诗歌词句的图画美。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。作答时，要仔细阅读诗句，明确所描绘的景象，即大漠、孤烟、长河、落日。然后选择构图、线条、色彩中的任一角度进行分析。注意按照一定的逻辑顺序，将分析内容有条理地写出来，形成完整的赏析。示例一：图画美体现在构图美。画面以开阔的空间和丰富的层次感呈现：自上而下，依次展现了天边的夕阳、空中的烽火与地面的河流；由近及远，则是烽火、夕阳与沙漠的交错排列，表现诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，边疆沙漠，浩瀚无边，画面开阔，意境雄浑。示例二：图画美体现在线条美。通过简约的线条，简单几笔便勾勒出景物的基本轮廓：在辽阔的沙漠之上，纵向的是烽火，横向的是河流，圆形的则是落日，其中一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。示例三：图画美体现在色彩美。画面中的色彩鲜明且多样：白色的狼烟在空中飘荡，黄色的沙漠，浑浊的黄色是河流，红色则是夕阳，共同营造出一幅生动的边疆风光画卷，表现塞外奇特壮丽的风光，雄浑的意境。21．【甲】诗颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。【乙】诗颔联表现诗人早起晚归，躬耕劳作的场面，说明诗人乐在其中。22．【甲】全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。【乙】这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活，表达了对归隐耕种生活的热爱。【解析】21．本题考查诗句赏析。甲诗颔联融情于景，情景交融。“树树皆秋色，山山唯落晖”句意：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。这两句写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。山山、树树，秋色、落晖中展现的画面是漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。乙诗中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”句意：早晨起来到田里清除野草，星月下扛着锄头回到住的地方。二句写诗人为不使田地荒芜，每天一大早下地，晚上月亮出来了才扛着锄头回家，工作辛劳，但从“带月荷锄归”这一美景的描述可以看出诗人并无抱怨之意，而是洋溢着愉快的心情和归隐的自豪。22．本题考查理解诗歌的主题。甲诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。首联，景中含情，景中有人。颔联，写秋天山林之静景，从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。颈联，写傍晚时分人的活动，从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。尾联，直抒胸臆。抒发自己隐逸山林之志。乙诗中“种豆南山下，草盛豆苗稀”写的是劳动的地点及结果；“晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣”写的是劳作的艰辛；“衣沾不足惜，但使愿无违”写的是作者的志趣。总结为：主要写出了种豆的地点和劳动成果；劳作的辛苦与执着；自己的田园之乐。据此概括作答即可。23．(1)周恩来西安(2)顶着刺骨寒风翻越夹金山，踩着烂泥深陷的草地前行，即使饿着肚子、穿着单衣，也始终朝着革命目标坚定迈进坚强乐观、信仰坚定的精神。“红小鬼”中有的孩子才十三四岁，就主动承担站岗放哨、传递作战情报的工作，行军路上哪怕脚磨出了血泡，他们也从不喊苦，还会帮战友扛行李、唱革命歌曲鼓舞士气。【详解】（1）本题考查对名著的理解和分析。第一空，根据“冷静睿智，文雅随和”的形象表述可知，这个人物是周恩来，周恩来是斯诺采访的重要人物，是在安塞与斯诺相遇的。在《红星照耀中国》中，周恩来是斯诺笔下“最具魅力的革命者之一”，他出身书香世家，却主动投身革命，是中共早期重要领导者之一；为人冷静睿智、温和文雅，既有“书生的儒雅”，又有“革命者的坚毅”——斯诺评价他“头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”。他生活简朴，与战士同吃同住，却能以出色的组织、领导能力，在艰难环境中统筹大局，是红区军民信赖的“儒雅领袖”。第二空，斯诺采访“红色中国”的行程中，西安是重要的途经地或相关地点。1936年6月，斯诺从北平出发，经郑州与马海德医生会合，随后前往西安。在西安，他入住西京招待所，与中共地下党员董健吾（化名“王牧师”）接头，并通过董健吾联系上张学良，获得了前往陕北的通行帮助。从西安出发后，他先抵达洛川，再前往国统区前沿城市肤施（即延安），在延安短暂停留后进入红区。（2）本题考查对名著内容的分析。第一空，要体现红军长征中不畏艰难、奋力拼搏的精神，可结合长征的典型困难场景，如雪山、草地的恶劣环境，红军缺衣少食却坚持前行的事迹来补充，这样能突出“红”所象征的不畏艰难精神。示例：面对皑皑雪山、茫茫草地等极端恶劣的自然环境，缺衣少食，却始终保持着