2025年大学教育学（特殊儿童心理学）试题及答案

2025年大学教育学（特殊儿童心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.特殊儿童心理学研究的核心内容是（）A.特殊儿童的认知发展B.特殊儿童的心理特点与规律C.特殊儿童的情感体验D.特殊儿童的社会适应2.以下哪种障碍不属于学习障碍的范畴（）A.阅读障碍B.书写障碍C.情绪障碍D.数学障碍3.智力落后儿童的智商一般在（）A.70以下B.80以下C.90以下D.100以下4.自闭症儿童的典型特征不包括（）A.社交障碍B.语言发展迟缓C.兴趣狭窄D.情绪稳定5.对特殊儿童进行评估时，常用的标准化智力测验是（）A.韦氏智力量表B.瑞文推理测验C.比奈-西蒙量表D.以上都是6.听觉障碍儿童主要通过（）来感知世界。A.视觉B.触觉C.嗅觉D.听觉7.特殊儿童心理发展的关键期是指（）A.某个特定的时间段，在此期间进行某种训练效果最佳B.儿童心理发展最快的时期C.儿童开始出现某种心理现象的时期D.儿童心理问题最容易出现的时期8.以下哪种方法不属于行为矫正技术（）A.系统脱敏法B.正强化法C.消退法D.代币制9.特殊儿童心理健康教育的目标不包括（）A.帮助特殊儿童适应社会B.提高特殊儿童的学习成绩C.促进特殊儿童心理的健康发展D.培养特殊儿童良好的心理素质10.对于特殊儿童的教育干预，以下说法正确的是（）A.越早干预效果越好B.只要有专业老师指导就行C.干预只需要关注学习成绩D.家长不需要参与干预过程第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.特殊儿童是指在生理、心理或________方面与正常儿童有明显差异的儿童。2.学习障碍儿童在________、书写、计算等方面存在困难。3.智力落后儿童的心理发展特点包括认知发展缓慢、________发展滞后等。4.自闭症儿童的社交障碍主要表现为缺乏眼神交流、不理解他人的________等。5.听觉障碍儿童的语言发展通常比正常儿童________。三、简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点突出。1.简述特殊儿童心理学的研究方法。（8分）2.简述智力落后儿童的教育原则。（12分）四、材料分析题（共20分）材料：小明是一名8岁的自闭症儿童，在学校里很少与同学交流，总是独自玩耍。他对周围的事物表现出独特的兴趣，如喜欢旋转的物品、对某些特定的声音特别敏感。老师发现他在语言表达方面存在明显的迟缓，只能说一些简单的词语。答题要求：请根据上述材料，分析小明的自闭症表现，并提出相应的教育干预建议。每个小题的题目字数150字到200字之间并留出3行空白作答区域。五、论述题（共20分）答题要求：论述题要求观点明确，论据充分，论述合理。论述如何提高特殊儿童的社会适应能力。答案：1.B2.C3.A4.D5.D6.A7.A8.A9.B10.A二、1.社会行为2.阅读3.社会适应4.情感5.滞后三、1.研究方法包括观察法、调查法、测验法、实验法、个案研究法等。观察法是直接观察特殊儿童的行为表现；调查法通过问卷、访谈等收集资料；测验法用标准化工具评估；实验法探究因果关系；个案研究法深入研究个别特殊儿童。2.教育原则有个别化原则，根据每个儿童特点施教；量力性原则，教学内容和要求适合其能力；直观性原则，多利用直观教具帮助理解；趣味性原则，激发学习兴趣；循序渐进原则，逐步提高要求；正面教育原则，多鼓励表扬。四、小明的自闭症表现为：很少与同学交流，独自玩耍；兴趣狭窄，喜欢旋转物品、对特定声音敏感；语言表达迟缓，只能说简单词语。干预建议：提供结构化教学环境，帮助他建立规律生活；利用他的兴趣开展教学活动，提高注意力；通过游戏等方式训练社交技能，如眼神交流、互动；安排语言治疗师进行专门语言训练，提高语言能力。五、提高特殊儿童社会适应能力可从多方面着手。首先，要加强社交技能训练，通过角色扮演、小组活动等让他们学会与他人沟通、合作。其次，开展生活技能培训，如自理能力、购物、出行等，使其能更好地应对日常生活。再者，培养