2025年大学武术与民族传统体育（武术教学）试题及答案

2025年大学武术与民族传统体育（武术教学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.武术教学中，讲解动作的方向路线时，应采用（）A.正面示范B.侧面示范C.背面示范D.镜面示范2.武术套路教学中，第一步通常是（）A.单个动作练习B.组合动作练习C.分段练习D.整套练习3.长拳的基本手型不包括（）A.拳B.掌C.勾D.爪4.武术教学中，培养学生节奏感的有效方法是（）A.讲解动作要领B.示范动作C.喊口令D.分解动作练习5.太极拳的呼吸方法一般是（）A.提气B.沉气C.腹式呼吸D.胸式呼吸6.下列属于武术器械的是（）A.哑铃B.杠铃C.长剑D.跳绳7.武术教学中，纠正错误动作的方法不包括（）A.强化正确动作B.降低难度练习C.直接指出错误D.让学生互相观察8.南拳的风格特点不包括（）A.手法多变B.步稳势烈C.动作舒展D.发声助力9.武术套路中的平衡动作，要求（）A.稳定持久B.快速完成C.姿势优美D.随意保持10.武术教学中，培养学生武德的重要途径是（）A.理论讲解B.榜样示范C.惩罚错误D.多做练习11.刀术的运动特点不包括（）A.勇猛快速B.刚劲有力C.轻快灵活D.气势磅礴12.棍术的主要技法有（）A.劈、扫、戳B.挑、刺、撩C.点、崩、绞D.以上都是13.武术教学中，提高学生协调性的练习方法是（）A.力量训练B.速度训练C.节奏感训练D.多关节配合练习14.太极拳的流派不包括（）A.陈式B.杨式C.武式D.美式15.长拳的运动特点是（）A.姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明B.柔和缓慢、圆活连贯、虚实分明、呼吸自然C.刚劲有力、勇猛快速、气势磅礴、节奏强烈D.古朴刚劲、稳实沉着、身正步稳、手法多变16.武术教学中，对学生进行安全教育的内容不包括（）A.场地器材安全B.动作难度安全C.练习强度安全D.服装安全17.剑术的基本技法不包括（）A.刺B.点C.勾D.挂18.武术套路中的跳跃动作，要求（）A.腾空高、远度大B.动作轻盈C.落地稳D.以上都是19.武术教学中，培养学生创新能力的方法是（）A.固定教学模式B.鼓励学生自主创编C.限制学生思维D.强调传统动作20.下列哪种拳术不属于象形拳（）A.猴拳B.螳螂拳C.蛇拳D.太极拳第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每空1分。请将答案填在题中的横线上。1.武术的基本手型有拳、掌、______。2.武术教学中，常用的示范面有正面示范、侧面示范、背面示范和______示范。3.长拳的主要步型有弓步、马步、仆步、虚步和______。4.太极拳的主要流派有陈式、杨式、吴式、孙式和______。5.武术器械中，短器械主要有刀、剑和______。三、判断题（共10分）答题要求：本大题共10小题，每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.武术教学中，讲解与示范应同时进行。（）2.武术套路教学应先从整套练习开始。（）3.长拳的手型要求拳握紧，掌伸直，勾顶屈。（）4.太极拳的呼吸方法是自然呼吸。（）5.武术器械的长短是根据其长度划分的。（）6.纠正错误动作时，应多强调错误动作的危害。（）7.南拳的发力特点是刚劲有力，以气催力。（）8.武术套路中的平衡动作不需要保持稳定。（）9.培养学生武德主要靠教师的说教。（）10.刀术的运动特点是轻快灵活，刚柔相济。（）四、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。请简要回答下列问题。1.简述武术教学中讲解的基本要求。2.简述长拳的基本技法。3.简述太极拳的健身作用。4.简述武术教学中如何培养学生的兴趣。五、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在武术教学中，张老师发现学生小李在练习长拳时，动作僵硬，协调性差。张老师通过观察和分析，发现小李在做动作时，身体各部位配合不默契，用力顺序不合理。张老师针对小李的问题，采取了以下教学方法：首先，让小李进行简单的单关节活动练习，放松肌肉；然后，进行多关节配合的分解动作练习，强调动作的连贯性和协调性；最后，让小李进行完整的长拳套路练习，并在练习过程中不断给予指导和纠正。经过一段时间的训练，小李的长拳动作有了明显的进步。问题：1.张老师发现小李的问题后，采取了哪些教学方法来帮助他提高？（10分）2.从这个案例中，你得到了什么启示？（10分）答案：1.C2.A3.D4.C5.C6.C7.C8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.D15.A16.B17.C18.D19.B20.D1.勾2.镜面3.歇步4.武式5.匕首1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×1.讲解要有明确的目的，要突出重点、难点，语言要简洁、准确、生动，要符合学生的实际水平，要与示范紧密配合。2.手法：拳、掌、勾等；步型：弓步、马步、仆步、虚步、歇步等；身法：挺胸、塌腰、收腹等；眼法：注视、随视等；精神：要饱满、有气势；劲力：刚柔相济；呼吸：与动作配合协调。3.太极拳的健身作用包括改善心血管功能，增强呼吸功能，提高身体柔韧性，调节神经系统，促进新陈代谢等。4.采用多样化的教学方法，如游戏竞赛法、多媒体教学法等；结合学生兴趣特点，选择学生感兴趣的武术内容；展示武术的魅力和价值，激发学生的学习欲望；给予学生及时的肯定和鼓励，增强学生的自信心。1.首先让小李进行简单的单关节活动练习，放松肌肉；然后进行多关节配合的分解动作练习，强调动作的连贯性和协调性；最