2025年中职儿童行为（儿童行为引导技巧）试题及答案

2025年中职儿童行为（儿童行为引导技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。1.当儿童出现攻击性行为时，以下哪种引导方式最为合适？A.严厉批评并惩罚B.忽视不理C.了解原因，耐心引导D.以同样的攻击行为回应2.儿童在集体活动中总是退缩，不愿意参与，教师应该：A.强迫其参与B.顺其自然C.鼓励并给予适当引导D.批评其胆小3.对于儿童说谎的行为，正确的做法是：A.严惩不贷B.先了解动机，再针对性教育C.当作小事忽略D.让其他孩子孤立说谎的孩子4.当儿童出现恐惧情绪时，有效的引导是：A.嘲笑其胆小B.陪伴并温和安抚C.吓唬他克服恐惧D.让他自己克服5.孩子做事总是三分钟热度，教师可以：A.批评其不专注B.给予简单任务并及时鼓励C.不再安排任务D.强制要求其完成任务6.儿童之间发生冲突，教师首先应该：A.各打五十大板B.了解事情经过C.批评挑起冲突的孩子D.让他们自行解决7.对于爱发脾气的儿童，引导的关键是：A.比他脾气更大B.教他情绪表达和调节方法C.不予理会D.让他一直发脾气直到累了8.当儿童表现出嫉妒心理时，教师要：A.指责其心胸狭隘B.引导其正确看待他人优点C.忽视嫉妒行为D.让嫉妒的孩子远离被嫉妒对象9.孩子在课堂上注意力不集中，教师可以：A.大声提醒B.采用多样化教学吸引其注意C.课后批评D.不管不问10.儿童出现破坏性行为，教师应：A.惩罚破坏的孩子B.了解破坏原因并教育引导C.让其他孩子监督破坏者D.禁止其参与活动11.对于胆小怕事的儿童，鼓励的方式不包括：A.给予肯定和表扬B.安排有挑战性任务并协助C.嘲笑他胆小D.逐步增加其面对困难的机会12.当儿童表现出自私行为时，教师要：A.批评自私行为B.引导其学会分享C.没收其所有东西D.让其他孩子不和他玩13.孩子在游戏中耍赖，教师应该：A.强制其遵守规则B.引导其理解规则并遵守C.允许耍赖D.惩罚参与耍赖的孩子14.对于爱哭闹的儿童，较好的引导是：A.满足其所有要求B.了解需求，合理回应C.不理会哭闹D.吓唬停止哭闹15.儿童出现依赖行为，教师要：A.让他独立面对一切B.逐步培养其独立能力C.一直帮助他D.批评依赖行为16.当孩子在集体中不合群时，教师应：A.强迫他合群B.观察并引导其参与适合的活动C.忽视不合群现象D.让其他孩子孤立他17.对于儿童的好奇心，教师应该：A.打压好奇心B.鼓励并引导探索C.觉得好奇很正常但不做回应D.制止好奇行为18.孩子做作业磨蹭，教师可以：A.规定时间并监督完成B.不管他磨蹭C.批评磨蹭行为D.帮他完成作业19.当儿童出现逆反行为时，教师要：A.严厉压制B.平等沟通，了解想法C.忽视逆反D.惩罚逆反行为20.对于儿童的不良习惯（如咬指甲），教师应：A.强行制止B.了解原因，采用合适方法纠正C.不理会习惯D.嘲笑有不良习惯孩子第II卷（非选择题，共60分）（一）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，每题10分。1.简述引导儿童克服恐惧情绪的主要方法。2.如何引导儿童正确对待失败？（二）辨析题（共10分）答题要求：先判断对错，再说明理由，每题5分。1.对于儿童的攻击性行为，必须给予严厉惩罚才能纠正。2.孩子说谎就应该受到严厉批评，因为诚实是非常重要的品质。（三）案例分析题（共15分）答题要求：认真阅读案例，分析问题并作答，15分。案例：小明在课堂上总是坐不住，一会儿玩文具，一会儿和旁边同学说话，老师多次提醒都没有效果。问题：请分析小明出现这种情况的可能原因，并提出至少三种引导方法。（四）材料分析题（共10分）答题要求：阅读材料，结合所学知识分析回答问题，每题10分。材料：在一次小组活动中，几个孩子因为争抢玩具发生了冲突。其中一个孩子大哭起来，其他孩子也不知所措。问题：如果你是在场老师，你会如何处理这次冲突？请详细说明步骤和理由。（五）实践应用题（共5分）答题要求：根据实际情况，运用所学知识解决问题，5分。假设你在幼儿园负责一个班级，班里有个小朋友总是爱抢其他小朋友的玩具，你会采取哪些具体措施来引导他改变这种行为？答案：1.C2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.B13.B14.B15.B16.B17.B18.A19.B20.B简答题答案：1.首先要陪伴孩子，给予安全感。然后温和安抚，倾听恐惧原因。通过故事、游戏等方式帮助孩子认识恐惧。逐步引导孩子面对恐惧情境，从轻度开始，给予鼓励和肯定。2.引导孩子正确看待失败，要让孩子明白失败是成长的一部分。鼓励孩子分析失败原因，给予安慰和支持。帮助孩子从失败中吸取经验教训，设定小目标逐步提升信心，鼓励再次尝试。辨析题答案：1.错。对于儿童攻击性行为，严厉惩罚可能会起反作用。应先了解原因，如情绪问题、模仿等，然后针对性引导，如教情绪表达、树立榜样等，而不是单纯惩罚。2.错。孩子说谎要先了解动机，可能是怕受罚、想得到关注等。不能一味严厉批评，要耐心教育引导，让孩子明白诚实的重要性，同时给予改正机会。案例分析答案：可能原因：注意力不集中、对学习内容不感兴趣、缺乏规则意识等。引导方法：与小明沟通了解兴趣点，调整教学方式；制定简单规则并监督执行；给予小奖励鼓励专注；安排合适的座位减少干扰。材料分析答案：首先制止冲突，避免伤害扩大。然后安抚大哭孩子情绪，了解事情经过。