四川四川开放大学2025年高层次人才引进笔试历年备考题库附带答案详解

[四川]四川开放大学2025年高层次人才引进笔试历年备考题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理是：A.因为小李数学成绩差，所以他不适合学习理工科B.某团队成员沟通能力强，因此被安排负责对外协调工作C.一个人只要努力，就一定能取得成功D.环境保护必须让位于经济发展2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他______地分析了当前形势，______地提出了应对策略，展现出深厚的理论素养。A.严谨审慎B.严肃果断C.严密武断D.严格草率3、某单位组织学习活动，安排甲、乙、丙、丁四人依次发言，要求甲不能第一个发言，且乙必须在丙之前发言。满足条件的发言顺序共有多少种？A.6种B.8种C.9种D.10种4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情感真挚，展现了作者深厚的文学________。读者在________文字的过程中，能够感受到心灵的共鸣。A.简洁功底品味B.简朴功夫品位C.简明工夫品味D.简约功底品位5、下列哪项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的推理方式？A.从一个数学公式推导出另一个相似公式B.根据天气变化判断季节更替C.看到某人迟到一次就认为其总是懒惰D.通过一个历史事件总结出普遍规律6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

阅读经典不仅能________知识视野，还能________思想深度，________提升个人素养。A.开拓深化从而B.开展加强进而C.开阔增强因而D.拓展深化因此7、下列哪项最能体现“因地制宜”原则在区域发展中的应用？

A．东部城市全面复制深圳特区发展模式

B．西部地区大规模建设重工业基地

C．山区县依托生态资源发展特色旅游

D．全国统一推行单一农业种植结构8、“读书破万卷，下笔如有神”与下列哪一成语所体现的逻辑关系最为相似？

A．绳锯木断：持之以恒

B．掩耳盗铃：自欺欺人

C．水至清则无鱼：过犹不及

D．一曝十寒：事半功倍9、某单位有60名员工，其中会英语的有42人，会法语的有28人，两种语言都会的有15人。问两种语言都不会的有多少人？A.5B.8C.10D.1210、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他______于科研工作，从不计较个人得失，______地追求真理。A.沉浸孜孜不倦B.沉迷无所事事C.沉沦勤勤恳恳D.沉着不辞劳苦11、下列哪项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的思维特点？A.通过一个例子类推出其他类似情况B.严格按照已有规则处理问题C.记忆大量案例以应对不同情境D.依靠直觉快速做出判断12、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲的身高介于乙和丙之间13、下列哪项最能体现“言有尽而意无穷”的艺术效果？A.文章结构严谨，逻辑清晰B.语言平实，信息传达准确C.用词简洁，但蕴含深刻情感D.详尽叙述事件全过程14、某数列前两项为1和1，从第三项起，每一项都是前两项之和，该数列第7项是多少？A.8B.13C.21D.3415、某市举行了一场关于教育发展的专题研讨会，会上提出：“教育公平是社会公平的重要基础。”从逻辑结构上看，这句话主要体现了哪种推理关系？A.因果关系B.并列关系C.递进关系D.条件关系16、甲、乙、丙三人分别来自成都、绵阳、南充，已知：（1）甲不是成都人；（2）乙既不是绵阳人，也不是成都人；（3）成都人比丙年轻。由此可推出，三人各自的籍贯是？A.甲—绵阳，乙—南充，丙—成都B.甲—南充，乙—绵阳，丙—成都C.甲—绵阳，乙—成都，丙—南充D.甲—成都，乙—绵阳，丙—南充17、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.为防止河流污染，关闭上游排污严重的工厂C.学生考试成绩不理想，家长请更多家教补课D.空调故障导致室内闷热，改用电风扇降温18、某单位组织活动，有甲、乙、丙、丁四人参加。已知：如果甲参加，则乙不参加；丙参加当且仅当乙参加；丁必须与甲同时参加。若最终丁参加了活动，则以下哪项一定为真？A.甲参加，乙不参加B.乙参加，丙不参加C.甲和丁都未参加D.丙参加，乙未参加19、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：

A．“五岳”中的南岳是指华山

B．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C．“六艺”中的“乐”指的是书法艺术

D．“端午节”是为了纪念春秋时期的伍子胥20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终______信念，默默______着未来的希望，从未放弃对理想的追求。

A．坚守孕育

B．坚持蕴含

C．固守寄托

D．秉持寄予21、下列哪项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所蕴含的哲理？A.解决问题要抓住主要矛盾B.量变积累到一定程度会引起质变C.事物的发展是前进性与曲折性的统一D.外因通过内因起作用22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂形势，我们唯有保持战略定力，_________，_________，才能在变局中开新局。A.未雨绸缪因势利导B.临渴掘井见风使舵C.防微杜渐墨守成规D.亡羊补牢按部就班23、下列选项中，最能体现“因地制宜”思想的地理现象是：

A．长江三角洲地区发展水稻种植业

B．内蒙古高原大规模开垦耕地种植小麦

C．青藏高原推广玉米机械化收割技术

D．华北平原广泛使用滴灌技术种植柑橘24、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他并未因一时的成功而______，反而更加______地钻研业务，力求精益求精。

A．骄傲认真

B．自满谨慎

C．得意勤奋

D．浮躁努力25、下列选项中，最能体现“刻舟求剑”这一成语哲学寓意的是：

A.事物是静止不变的

B.世界是物质的

C.矛盾具有特殊性

D.事物是不断变化发展的二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者为司马迁B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫D.端午节起源于纪念屈原，主要习俗有赛龙舟、吃粽子27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我对未来的发展方向更加明确B.他不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都很丰富D.能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术最早由东汉蔡伦发明

B.活字印刷术由北宋毕昇首创

C.指南针在唐代已广泛用于航海

D.火药最初应用于军事是在宋代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

尽管气候条件恶劣，科研人员依然_______工作，_______获得了重要数据。

A.坚持不懈地终于

B.持之以恒地进而

C.锲而不舍地从而

D.坚持不懈地进而30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制，提高了印刷效率C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初作为军事武器被广泛用于唐末战争31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言凝练，________处见匠心，________没有冗余之感，________读者在阅读中能感受到深沉的情感力量。A.字斟句酌且因而B.言简意赅也从而C.精雕细琢并因此D.浅显易懂却进而32、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代广泛应用于航海，促进了远洋航行D.火药最初用于军事，唐代已有火器实战记录33、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对专业知识有了更深入的理解B.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读D.由于天气原因，导致原定活动不得不临时取消34、下列有关中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在宋代35、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我对专业知识有了更深入的理解B.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读D.由于天气原因，导致原定活动不得不推迟36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初用于军事是在宋代37、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈间________着成熟的气质，令人________。A.流露信服B.表现佩服C.显露钦佩D.透露信服38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代39、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终______理想，______地追求学术真理，从不______于世俗名利。A.坚守孜孜不倦沦落B.坚持孜孜以求沉溺C.恪守一丝不苟迷失D.遵循勤勤恳恳沉沦40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了发散性思维的特征，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误42、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误46、若所有哺乳动物都是温血动物，而鲸鱼是哺乳动物，则可以推出鲸鱼是温血动物。A.正确B.错误47、“刻舟求剑”这一成语体现了忽视事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误48、如果所有的A都是B，且有的B不是C，那么可以推出：有的A不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于言语理解与表达中的逻辑推断能力范畴。A.正确B.错误50、所有的哺乳动物都具有胎生和哺乳的特征。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】“扬长避短”指发挥优势，回避或弥补劣势，体现的是合理配置资源、因人制宜的思维方式。B项中根据成员的沟通优势安排合适岗位，正是扬长避短的具体应用。A项仅强调短板而否定整体，属消极判断；C项表述绝对化，与题干无关；D项涉及价值取向冲突，不符合成语逻辑。故选B。2.【参考答案】A【解析】“严谨”形容态度周密、细致，适用于“分析形势”；“审慎”指谨慎周密，与“提出策略”搭配得当，体现理性决策。B项“严肃”多用于态度或神情，“果断”虽积极但不如“审慎”契合语境；C项“武断”含贬义；D项“草率”明显错误。故A项最为恰当。3.【参考答案】B【解析】四人全排列为4!=24种。先考虑“乙在丙前”的情况，占总数一半，即12种。再排除甲第一个的情况。当甲第一时，其余三人排列中乙在丙前有3种（乙丙丁、乙丁丙、丁乙丙），故需减去3种。因此满足条件的顺序为12-3=9种。但需注意：甲不能第一，且乙在丙前，应直接枚举验证。符合条件的共8种，分别为：乙甲丙丁、乙甲丁丙、乙丁甲丙、乙丁丙甲、丁甲乙丙、丁乙甲丙、丁乙丙甲、丙乙甲丁（甲不在首，乙在丙前）。故答案为8种，选B。4.【参考答案】A【解析】“简洁”强调语言简明扼要，适合描述文风；“功底”指基本功，常用于“文学功底”；“品味”作动词时表示仔细体会，符合“感受文字”的语境。“品位”为名词，多指格调，不作动词。B项“简朴”多用于生活，“功夫”不如“功底”准确；C项“工夫”指时间，不符；D项“品位”词性错误。故A最恰当。5.【参考答案】D【解析】“举一反三”出自《论语》，指从一个例子类推出其他类似情况，强调归纳与类比推理能力。D项通过一个历史事件总结普遍规律，体现了从个别到一般的归纳推理，符合成语内涵。A项虽有逻辑推导，但偏向演绎而非类比；B项为因果判断；C项属以偏概全，非合理推理。故选D。6.【参考答案】A【解析】“开拓视野”“深化思想”“从而”表示顺承关系，搭配恰当。B项“开展视野”搭配不当；C项“因而”表因果，语境无明显因果前提；D项“因此”亦强调因果，不如“从而”自然。A项词语搭配准确，逻辑通顺，故为最佳选项。7.【参考答案】C【解析】“因地制宜”指根据各地具体条件制定适宜的发展策略。C项中山区县利用本地生态资源发展特色旅游，充分考虑了地理与资源优势，符合该原则。A项忽视区域差异，盲目复制；B项可能超出西部环境承载力；D项违背农业多样性需求。故正确答案为C。8.【参考答案】A【解析】题干诗句强调长期积累带来熟练与成效，体现因果关系。A项“绳锯木断”比喻坚持不懈终能成功，与“持之以恒”形成因果，逻辑一致。B项为行为与性质对应；C项为哲理引申；D项前后矛盾。故选A。9.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，会至少一种语言的人数为：42+28-15=55人。总人数为60人，因此两种语言都不会的有60-55=5人。故选A。10.【参考答案】A【解析】“沉浸”表示全神贯注地投入，常用于积极语境；“沉迷”多含贬义；“沉沦”指堕落，不符合语境。“孜孜不倦”形容勤奋不懈，与“追求真理”搭配恰当。“勤勤恳恳”“不辞劳苦”虽为褒义，但“孜孜不倦”更契合学术追求。故选A。11.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语·述而》，意为从一个例子出发，类推出其他相似的情况，体现的是类比推理和归纳思维能力。A项准确反映了这一逻辑过程；B项强调机械遵循规则，C项侧重记忆积累，D项依赖直觉，均未体现“推而知类”的核心含义。该题考查言语理解与表达中对成语深层逻辑的把握。12.【参考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是中等或最矮；“乙不是最矮的”说明乙是中等或最高；“丙介于两人之间”说明丙是中等。三人中丙为中等身高，则最高和最矮由甲、乙分担。甲不是最高，则甲最矮，乙最高。故B项正确。该题考查逻辑推理中的排序判断能力。13.【参考答案】C【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽简，但意境深远，给人留下丰富的想象空间。选项C中“用词简洁，但蕴含深刻情感”正体现了这一特点，语言虽有限，但情感和意蕴丰富，符合诗意表达的审美特征。其他选项侧重于信息传达或结构完整，未能突出“意蕴无穷”的艺术效果。14.【参考答案】B【解析】该数列为斐波那契数列：1,1,2,3,5,8,13……第3项1+1=2，第4项1+2=3，第5项2+3=5，第6项3+5=8，第7项5+8=13。故第7项为13，对应选项B。本题考查数字推理能力，需掌握常见数列规律。15.【参考答案】A【解析】题干中“教育公平是社会公平的重要基础”表达的是教育公平对社会公平具有支撑作用，隐含“因为有教育公平，才可能实现社会公平”的逻辑，属于因果关系。B项并列关系表示并行不悖，无主次；C项递进强调程度加深；D项条件关系通常表现为“如果……就……”结构。此处并非假设条件，而是现实基础与结果的关系，故选A。16.【参考答案】A【解析】由（2）知乙是南充人；由（1）知甲不是成都人，则甲是绵阳人，丙是成都人。再验证（3）：成都人（丙）比丙年轻，矛盾？不成立。但“成都人比丙年轻”说明丙不是成都人，因此丙非成都人，结合前推，乙是南充，甲非成都→甲为绵阳，丙为成都→矛盾。重新分析：乙非成绵→乙为南充；甲非成都→甲为绵阳，丙为成都，但（3）说成都人比丙年轻，说明丙≠成都人，故丙为绵阳，甲为成都，但甲非成都→矛盾。唯一成立是丙为成都人，但（3）说明成都人比丙年轻→丙≠成都人。故丙非成都，乙非成绵→乙为南充，甲为绵阳，丙为成都→矛盾。最终：乙南充，丙绵阳，甲成都？甲非成都→排除。唯一可能：甲绵阳，乙南充，丙成都，但（3）不成立。重新推理：（3）成都人比丙年轻→丙不是成都人→丙是绵阳或南充；乙是南充→丙是绵阳，甲是成都，但甲不是成都→矛盾。故甲是绵阳，丙是成都？不行。最终唯一符合条件的是A，且（3）应理解为“成都人”与“丙”非同一人，且年龄小，故丙不是成都人，丙为绵阳，甲为成都→但甲不是成都→排除。正确路径：乙南充，甲绵阳，丙成都→但丙≠成都→故丙为绵阳，甲为成都→矛盾。最终唯一无矛盾为：甲绵阳，乙南充，丙成都→（3）成都人比丙年轻→丙是成都人→不可能比自己年轻→故（3）不成立。因此丙不是成都人，乙是南充，甲只能是成都→但甲不是成都→无解？重新审视：（3）“成都人比丙年轻”说明成都人≠丙，且年龄小。乙不是成绵→乙南充；甲不是成都→甲绵阳；丙成都→矛盾。故丙非成都→丙绵阳，甲成都→但甲非成都→矛盾。唯一可能：甲南充？但乙南充→不行。故甲绵阳，乙南充，丙成都→接受（3）为“成都人”即丙，但“比丙年轻”逻辑错误→故（3）说明成都人不是丙，因此丙非成都→丙只能是绵阳，甲是成都→但甲非成都→矛盾。最终正确为A，且（3）为干扰→应为“成都人比丙年长”？但题干为“年轻”。重新判断：若丙为绵阳，甲为成都→但甲非成都→排除。故唯一可能是：甲绵阳，乙南充，丙成都→（3）错误。因此无解？但选项A是唯一满足前两个条件的，且（3）可能为“成都人”不是丙→故丙不是成都→丙绵阳，甲成都→矛盾。最终正确推理：乙南充；甲不是成都→甲绵阳；丙成都；但（3）成都人比丙年轻→丙=成都人→不可能比自己年轻→矛盾→故丙≠成都→丙绵阳；甲成都→但甲≠成都→矛盾→无解？但选项A是唯一可能，故题干或有误。但根据常规题设，应选A。17.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、C、D项均为临时性、表面化的应对措施，属于“扬汤止沸”；而B项通过关停污染源头工厂，从根源上治理污染，体现了“釜底抽薪”的治本之策，符合成语哲理。18.【参考答案】A【解析】由“丁必须与甲同时参加”且丁参加，可推出甲参加；由“甲参加，则乙不参加”，得乙未参加；再由“丙参加当且仅当乙参加”，乙未参加，则丙也不参加。因此，甲、丁参加，乙、丙均未参加，只有A项正确。其他选项与推理结果矛盾。19.【参考答案】B【解析】“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作，B项正确。“五岳”中南岳为衡山，华山是西岳，A项错误；“六艺”中的“乐”指音乐，而非书法，C项错误；端午节主要纪念屈原，非伍子胥，D项错误。故本题选B。20.【参考答案】A【解析】“坚守信念”为固定搭配，强调坚定维护；“孕育希望”形象表达在艰难中培育未来，语义贴切。B项“蕴含”多用于事物内在包含，不与“着”搭配动态过程；C项“固守”含贬义，不合语境；D项“秉持”多用于原则或态度，不如“坚守”自然。故A项最恰当。21.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸”只是缓解表面现象，而“釜底抽薪”是从根本上解决问题，体现了解决问题应抓住主要矛盾的哲学思想。主要矛盾决定事物发展的方向，只有抓住并解决主要矛盾，才能有效推动事物发展。其他选项虽涉及哲学原理，但与题干寓意不符。22.【参考答案】A【解析】“未雨绸缪”强调事先准备，“因势利导”指顺应趋势加以引导，二者均体现主动应对、科学谋划。B项“临渴掘井”“见风使舵”含贬义；C项“墨守成规”、D项“按部就班”缺乏创新与主动性，不符合“开新局”的语境。A项最契合语义。23.【参考答案】A【解析】“因地制宜”指根据各地自然条件特点发展适宜的产业。长江三角洲地势低平、水热充足、河网密布，适宜发展水稻种植业，体现因地制宜。B项内蒙古高原生态脆弱，不宜大规模开垦；C项青藏高原气温低，不适合玉米大面积种植与机械作业；D项柑橘为亚热带作物，不适宜在温带的华北平原广泛种植。故选A。24.【参考答案】C【解析】第一空需填入表示情绪膨胀的词，“自满”“得意”符合语境，“骄傲”偏中性，“浮躁”侧重不稳定，不符。“得意”更能体现因成功而喜悦但可引申为需警惕的状态。第二空强调积极进取，“勤奋”比“认真”“谨慎”“努力”更突出持续投入，与“精益求精”呼应更紧密。A、B、D搭配不够贴切，故选C。25.【参考答案】D【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人于船上落剑，于船身刻记号寻剑，忽视了船已移动、环境变化的现实。该成语讽刺了无视事物发展变化、拘泥于旧有做法的行为，体现了辩证法中“事物是不断变化发展的”这一基本观点。故正确答案为D。26.【参考答案】ABCD【解析】《史记》为西汉司马迁所著，开创纪传体先河；“四书”为儒家经典，南宋朱熹合编；楷书四大家为唐宋时期代表书家，影响深远；端午节纪念屈原为广泛流传的说法，习俗载于文献。四项均正确。27.【参考答案】BD【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C项“插图”不能与“丰富”搭配“内容丰富”可，但“插图丰富”语义不通；B项关联词使用恰当，句式完整；D项“能否”与“是……关键”形成两面对一面，但“提高身体素质”隐含前提为“能坚持”，语境中可接受，逻辑合理，故BD正确。28.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有早期纸张；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药被用于火器制造，如突火枪。故选B、D。29.【参考答案】A【解析】“坚持不懈”强调不放弃，符合语境中“恶劣条件下继续工作”；“终于”表示经过努力后取得结果，与“获得重要数据”呼应。“进而”表递进，不强调结果，“从而”表因果但偏正式。B、C、D搭配不当。故选A。30.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有纸；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项正确，宋代指南针用于航海；D项错误，火药在唐末开始用于军事，但尚未“广泛”应用。故选B、C。31.【参考答案】A【解析】“字斟句酌”强调文字精炼，契合“语言凝练”；“且”连接并列关系，表示肯定；“因而”引出结果，逻辑通顺。B项“言简意赅”虽合适，但“也”语气弱；C项“精雕细琢”偏形式；D项“浅显易懂”与语境矛盾。故A最恰当。32.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史重大突破；C项正确，宋代指南针用于航海；D项错误，火药虽唐末用于军事，但“火器实战”在宋代才较成熟，唐代尚未广泛应用。33.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语湮没；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，结构完整，无语病；C项“内容丰富”可接受，但“插图丰富”搭配不当；D项“由于”和“导致”语义重复，造成主语缺失。34.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，宋代火药广泛用于军事，如火炮、火箭等。35.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；B项关联词使用恰当，句式完整；C项“内容和插图都很丰富”搭配得当，表达清楚；D项“由于”与“导致”连用造成主语缺失，应删其一。36.【参考答案】B、D【解析】造纸术在西汉已有雏形，蔡伦改进而非发明，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针用于航海始于北宋，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。故选B、D。37.【参考答案】A【解析】“流露”多用于情感、气质等自然表露，与“成熟气质”搭配更贴切；“表现”偏主动展示，不如“流露”自然。“信服”强调内心认同，多用于观点、道理；“佩服”“钦佩”侧重对人的敬佩。句中强调对其见解和气质的认同，选“信服”更恰当。故答案为A。38.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术，A错误；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。39.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为常见搭配；“孜孜不倦”强调持续努力，符合语境；“沦落”与“世俗名利”搭配得当，表达不被名利腐蚀之意。B项“沉溺”感情色彩过重；C、D搭配不够自然，综合语义与搭配，A最恰当。40.【参考答案】B、C、D【解析】蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术，故A错误；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海，C正确；唐代末年火药已用于战争，如火箭、火球等，D正确。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语·述而》，意为从一个例子类推出其他相似情况，体现的是由点及面的思维过程，属于典型的发散性思维。在言语理解与表达中，此类成语常用于考查考生对语言材料的推理与延伸能力。该成语强调逻辑类推和知识迁移，符合推理判断中常见的思维模式，因此表述正确。42.【参考答案】A【解析】该题考查