2026年上海市初三语文一模试题汇编之古诗文阅读（学生版）

2026初三一模文言文阅读汇编【26一模徐汇区】一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.停杯投箸不能食，。（李白《行路难（其一）》）2.？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）3.树树皆秋色，。（王绩《野望》）4.小徐漫步徐汇滨江步道，看着黄浦江水滚滚流淌，不禁想起《<论语>十二章》中感叹时光流逝的句子“，。”（二）阅读下面诗文，完成第5—10题（22分）【甲】登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】《岳阳楼记》（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】范文正公仲淹为参知政事，建言乞立学校、劝农桑、责吏课、以年任子①等事，颇与执政②不合。会有言边鄙未宁者，文正乞自往经抚③，于是以参知政事为河东、陕西安抚使。时吕许公夷简谢事居圃田④，文正往侯之，许公问曰：“何事遽出也？”范答以“暂往经抚两路，事毕即还矣”。许公曰：“参政此行，正蹈危机，岂复再入？”文正未谕其旨，果使事未还，而以资政殿学士知邠州。（《东轩笔录》卷四）【注释】①以年任子：按年资选拔官员子弟。②执政：掌管政事的大臣。③经抚：统筹治理和安抚。④谢事居圃田：辞官居于圃田。5.甲诗的作者是朝的陈子昂。（2分）6.解释丙文中的加点词。（4分）(1)范文正公仲淹为参知政事（2分）(2)“文正未谕其旨”中的“旨”解释最恰当的一项是（）。（2分）A.美味B.美好C.皇帝命令，诏书D.意思7.用现代汉语翻译乙文中的画线句。（4分）不以物喜，不以己悲8.对丙文中画线句“会有言边鄙未宁者”的理解最准确的一项是（）。（3分）A.恰逢有人奏报边疆不安宁B.恰逢有奏报边疆不宁的卑鄙小人C.遇见一个说边疆不宁的卑鄙小人D.遇见有人说边疆有不安宁的人9.丙文下列语句不能体现范仲淹践行“先天下之忧而忧”的一项是（）。（3分）A.建言乞立学校、劝农桑、责吏课。B.文正乞自往经抚。C.时吕许公夷简谢事居圃田，文正往候之。D.范答以“暂往经抚两路，事毕即还矣”。10.甲诗的“独怆然”与乙文的“微斯人，吾谁与归？”都表达了孤独之感，但两位作者对待孤独的态度有所不同，请对此加以分析。（6分）【26一模金山区】一、古诗文（36分）（一）默写（13分）1.南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）2.枯藤老树昏鸦，。（马致远《天净沙·秋思》）3.，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）4.回望初中四年，我们慨叹时光匆匆，正如《〈论语〉十二章》中孔子所云“，”。（二）阅读下面的选文，完成第5—10题（23分）【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】白洋潮（节选）张岱庚辰八月，吊①朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄②往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮。蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞⑧，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易④，走避塘下。潮到塘，尽力一礴⑧，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙湫⑧，半空雪舞。看之惊眩坐半日颜始定。（选自《陶庵梦忆》）【注释】①吊：祭奠死者。②遄：急速。③镞镞：同“簇簇”，攒聚之貌。④辟易：惊退。⑤礴：撞击。⑥龙湫：雁荡山瀑布。5.【甲】文标题中的“谢中书”，即是（2分）A.谢灵运B.谢玄C.谢征D.谢安6.为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）(1)晓雾将歇A.休息B.停止C.散发D.消散(2)走避塘下A.奔向B.跑C.移动D.走开7.用现代汉语翻译【甲】文画线句。（3分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。8.【乙】文画线部分有两处需加句读，请用“/”把这两处标识出来。（3分）看之惊眩坐半日颜始定9.阅读【乙】文，填写下表。（每空不超过5个字）（5分）作者的观察视点立塘上所见潮稍近①潮再近②景物变化潮头如一线③如雪狮蹴起/如怒雷鞭之④⑤10.以上两文均以自然景物为描写对象，请结合具体内容，分析两文如何通过“静”与“动”的不同侧重来展现自然之景，并简要说明这种差异背后所蕴含的作者情感的不同。（6分）【26一模嘉定区】一、文言文(32分)（一）默写与运用(13分)1.山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）2.，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）3.乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）4.小嘉在游记中写道：泰山汇聚天地灵秀，山南山北光线明暗迥异。此景正应了杜甫《望岳》中“，”一句的传神描绘。（二）阅读下面的文言文，完成第5-10题(19分)【甲】岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】①岳阳楼大观，已被前人写尽。先生更不赘述，止将登楼者览物之情，写出悲喜二意。只是翻出后文“忧”“乐”一段正论也。以圣贤忧国忧民心地发而为文章，非先生之胸襟，不能道其只字。其气象广大，措词庄严，而俯仰古今，睥睨天地②，一往情深，令人读之，想见其为人。至其中一段古仁人之言，直与尧、舜、禹、汤、周公、孔子之道同其大而合其撰③，岂仅以文字④見长哉？【注释】①改选自《古文观止》，乙文是对甲文的评点。②睥睨天地：形容眼界开阔，气魄宏大。③撰：意为思想、道理。④文字：此处特指文采。5.乙文所评价的“先生”，即甲文作者（人名）。（2分）6.理解下列句中加点词的含义，并完成题目。（4分）(1)山岳潜形（）A.形体B.形状C.表现D.比较(2)下列加点词与例句中加点词意思相同的一项是（）例句：不能道其只字A.志同道合B.津津乐道C.羊肠小道D.尊师重道7.下列与“吾谁与归”一句的句式相同的一项是（）（2分）A.此则岳阳楼之大观也B.何陋之有C.环滁皆山也D.实是欲界之仙都8.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）览物之情，得无异乎？9.下列关于乙文作者对甲文及其作者评价正确的一项是（）（3分）A.乙文作者认为甲文详写了岳阳楼之大观B.乙文作者认为甲文语言风格浅白平实C.乙文作者认为甲文作者胸怀天下D.乙文作者认为甲文修辞手法丰富巧妙10.乙文画线句不能改成下面的句子，请说明理由。（5分）【改句】至其中一段古仁人之言，直与尧、舜、禹、汤、周公、孔子之道同其大而合其撰，不以文字见长。【26一模杨浦区】一、文言文(36分)(一)默写与运用(13分)1.月下飞天镜，。(李白《渡荆门送别》)2.，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.复行数十步，。(陶渊明《桃花源记》)4.同学们游春时，虽觉春寒料峭，但见鸟儿啁啾欢歌，衔泥筑巢，顿感春日充满生机。不由想起白居易《钱塘湖春行》中的诗句“，”。(二)阅读下面两文，完成第5-11题。(23分)(甲)醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）峡州至喜亭记①太祖改元之三年，始平蜀。然后蜀之丝织文之富，衣被于天下，而贡输商旅之往来者，陆辇秦、凤①、水道岷江，不绝于万里之外。②岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旅。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出，而其羡余②不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始温为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。③尚书虞部郎中朱公③再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州④，廪与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓"恺悌⑤君子"者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏⑥，因相与谋，而属笔于修焉。【注释】①秦、风：古代行政区划，今甘肃宁夏一带。②羡余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。③朱公：时任当地官员朱庆基。④下州：指偏远州县。⑤恺悌：平易近人。⑥佐吏：古代地方长官的下层官吏。5.甲乙两文的作者同为欧阳修，他和韩愈、柳宗元、王安石、“三苏”、曾巩并称为“”。（1分）6.下列对句中加点词解释正确的一项是（）（4分）(1)临溪而渔A靠近B统治C将要D来到(2)其心又喜夫人之去忧患而就乐易A交换B容易C和悦D更替7.下列句中加点词的用法与“皆陆出”中“陆”字用法相同的一项是（）（2分）A朱公能不以陋而安之B山行六七里C名之者谁D水落而石出者8.用现代汉语翻译下面的句子。（8分）因相与谋，而属笔于修焉。9.乙文第③段中画线句写舟人洒酒于地，叩拜相贺。其作用是(1)(2)(4分)10.下列对甲乙两文的理解分析，正确的一项是()(3分)A.甲文用20多个“也”字，构成舒缓咏叹的韵致，表现醉翁悠然自得的心态。B.乙文中朱公兴建至喜亭以作标志之用，且便于舟者休憩庆贺，行人观景游览。C.两篇“亭记”皆略于描绘亭貌，详于写人之心境，在构思方面可谓匠心独具。D.两文都是以旁观者和记录者的视角与口吻来叙议，含蓄地表达了作者的情感。11.有人认为醉翁之“乐”和朱公之“喜”的内涵有共同之处。你同意吗？请说明理由。(6分)【26一模浦东区】一、古诗文(35分)(一)默写(13分)1.黄鹤一去不复返，。(《黄鹤楼》)2.，心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)3.沉舟侧畔千帆过，。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4.当置身于青草碧透、落花纷飞的美景中我们会情不自禁地想起《桃花源记》中的句子：，。(二)阅读下面词文，完成5-9题(22分)【甲】水调歌头·明月几时有明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】夫山石泉洞，梵刹园亭，屋庐竹树，种种常见之物，月照之则深，蒙之则净，金碧之彩，披之则醇①，惨悴之容，承之则奇。浅深浓淡之色，按之望之，则屡易而不可了。以至河山大地，邈若皇古②；犬吠松涛，远于岩谷；草生木长，闲如坐卧；人在月下，亦尝忘我之为我也。今夜严叔向置酒破山僧舍，起步庭中，幽华可爱。旦视之，酱盎③纷然，瓦石布地而已。——明·张大复《梅花草堂笔谈》(节选)【注释】①醇：同“纯”,纯净。②皇古：荒古、远古。③酱盘(ànɡ)：这里指各种杂乱放置的盘盆。5.【甲】【乙】两篇作者都是（朝代）（姓名）。(2分)6.用现代汉语翻译画线句子。(3分)怀民亦未寝，相与步于中庭。7.阅读上面三篇词文，完成表格。（6分）作品“月”的意象特点表达情思【甲】皎洁永恒但愿人长久，千里共婵娟【乙】①②“”【丙】③④“”8.下列理解不正确的一项是__（3分）A.三篇描写的月景均为实景，【甲】【乙】侧重抒情，【丙】侧重议论，与“月”的关联逐渐减弱，B.【甲】上阕写对月宫的遐想，下阕转写人间离别，最终以豁达的人生态度收尾，情感跌宕起伏。C.【乙】文以“夜游”为线索，从“起行”到“寻友”再到“观景”，叙事简洁，情感含蓄。D.【丙】文描述山石、泉流、寺庙、园林、房屋、竹林和树木等常见事物在月光下的变化。9.【乙】文中的“闲人”与【丙】文的“忘我”，体现作者的心境是不同的。【乙】文中的“闲人”体现了，【丙】文的“忘我”体现了。【丙】文结尾提到“旦视之，酱盎纷然，瓦石布地而已”的用意是。（8分）【26一模奉贤区】一、古诗文(35分)（一）默写与运用(13分)1.稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.,悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）3.不义而富且贵，。（《<论语>十二章》）4.在面对困境时，李白《行路难》中的那句“，”所传达出的积极乐观的生活态度，总能抚慰我们的心灵，激励我们走出困境。（二）阅读下面选文，完成第5—9题(22分)【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，狼鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】观第五泄①记袁宏道从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛⑦立。瀑行青壁间，撼山掉⑧谷，喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后注水态愈伟山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。（有删减）【注释】①泄：浙江一带称瀑布为“泄”。②罅(xià):缝隙，裂隙。③郛(fú):古代城的外城墙。④掉：摇动。⑥欹(qī)：倾斜。5.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（6分）文言语句方法提示解释得石径课内迁移法：“林尽水源，便得一山”(1)__疾趋语境推断法：联系前文“此瀑声也”(2)__而犹不忍去查阅字典法：①表示承接关系，可译为“就”；②表示转折关系，可译为“却、但是”；③表示修饰关系，连接修饰语与中心词，可不译；④表示并列关系，可译为“并且”。(3)__（填序号）6.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A.怒石横激/如虹忽卷掣折/而后注水态愈伟/山行之极观也。B.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。C.怒石横激/如虹忽卷掣折/而后注水态愈伟山/行之极观也。D.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟山/行之极观也。7.用现代汉语翻译下面句子。(4分)自康乐以来，未复有能与其奇者。8.对下列语句赏析不准确的一项是（）(3分)A.“青林翠竹，四时俱备”——以平视的角度，描绘出山中植被的常绿与生机盎然。B.“高峰入云，清流见底”——以仰视与俯视的角度，勾勒出山高水清的特点。C.“数步，闻疾雷声，心悸”——用比拟的手法，突出了瀑布声音的洪大震撼。D.“撼山掉谷，喷雪直下”——用比喻和夸张的手法，渲染了瀑布的雷霆之势。9.“比较阅读”是一种高效的阅读方法，通过“异中求同”“同中求异”的对比研读，可以深化对文章的理解与感悟。请结合文本内容，完成以下填空。(6分)小语：我运用“异中求同”的方法，发现甲文中“(1)”与乙文中“以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬”这两处，都调动多种感官细致刻画，让景物更显生动鲜活、富有感染力。小贤：我运用“同中求异”的方法，发现两文都抒发了(2)的情感。不过，它们的情感侧重又各不相同——甲文还流露出作者(3)之情；乙文则更侧重于传达作者(4)之情。【26一模闵行区】一、古诗文阅读（35分）（一）默写与运用（13分）1.山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）2.夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）3.，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）4.小闵在小组合作学习中，引用《虽有嘉肴》中“，”来强调“学”与“教”的益处。（二）阅读下面选文，完成第5-11题。（22分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】买小丘①，一日锄理，二日洗涤，遂置酒溪石上。……实觞而流之②，接取以饮。乃置监史③而令曰：当饮者举筹者三，逆而投之，能不洄于洑④、不止于坻、不沉于底者，过不饮。而洄而止而沉者，饮如筹之数。既或投之，筹则旋眩滑汩⑤，若舞若跃，速者迟者，去者住者，众皆据石注视，欢忭⑥以助其势。突然而逝，乃得无事。于是或一饮，或再饮。客有娄生图南者，其投之也，一洄一止一沉，独三饮，众乃大笑，欢甚。余病痞⑦，不能食酒，至是醉焉。遂损益其令，以穷日夜而不知归。【注释】①小丘：即钴鉧潭西小丘。②实觞而流之：注酒觞中，使之浮水而流。觞：泛指酒器。③监史：监行酒令者。④不洄于洑：筹不随水流回旋。洄：水溯流。洑：回旋之水。⑤旋眩滑汩：旋眩，旋转。滑汩：浮沉。⑥欢忭：欢欣。⑦痞：病名。胸中患闷结块。5.甲文作者是。乙文是柳宗元被贬“永州”时所写，我们还在教材中学过他同时期的文章《》。（2分）6.(1)下列加点词意义用法不相同的一项是（）(2分)A.溪深而鱼肥/泉香而酒洌B.接取以饮/欢忭以助其势C.宴酣之乐/逆而投之D.至于负者歌于途/能不洄于湫(2)乙文“以穷日夜而不知归”中“穷”的解释正确的一项是（）(2分)A.极，非常B.尽、完C.贫穷D.走投无路7.对乙文中游戏规则理解正确的一项是（）(3分)A.筹又洄又止又沉无需饮。B.筹不洄不止不沉需一饮。C.筹不洄不止不沉需再饮。D.筹又洄又止又沉需三饮。8.用现代汉语翻译甲文画横线句。(3分)杂然而前陈者，太守宴也。9.甲乙文画波浪线的句子都写到了“欢”，下列分析错误的一项是（）(3分)A.甲文众人因一起游戏宴饮而欢。B.乙文众人因娄生独饮三杯而欢。C.甲文该句的“也”表现了太守的心满意足。D.乙文该句的“甚”强调了欢乐的人数众多。10.对两文内容理解最准确的一项是（）(3分)A.甲文重点写太守宴游的快乐。B.甲文重点写太守喝醉的颓然。C.乙文重点写游戏规则的复杂。D.乙文重点写游戏得胜的快乐。11.甲文的“太守”明知自己“饮少辄醉”，乙文的“余”明知自己“不能食酒”，但两人都“醉”了，该如何理解他们的行为?(4分)【26一模宝山区】一、古诗文(35分)（一）默写与运用(13分)1.树树皆秋色，。（《野望》）2.,千里共婵娟。（《水调歌头》）3.其必曰“，后天下之乐而乐”乎！（《岳阳楼记》）4.小语遇到困难，想激励自己坚持到底，并相信未来可期，可用李白《行路难》中“，”两句来表达内心之情。（二）阅读古文，完成第5——10题(22分)【甲】小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【丙】柳子厚风范（节选）其①诏至京师而复为刺史②也，中山刘梦得禹锡③亦在遣中，当诣播州④。子厚泣曰：“播州，非人所居，而梦得亲在堂⑤，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏⑥，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州⑦。呜呼，士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，诩诩强笑语以相取下⑧，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比⑨，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。闻子厚之风，亦可以少愧矣。（韩愈《韩昌黎文集》有删改）【注释】①其：指代柳宗元，柳宗元字子厚。②刺史：此处指柳州刺史。③禹锡：刘禹锡字梦得。④播州：今贵州遵义一带。⑤亲在堂：此指老母还活着。⑥拜疏：上书皇帝。⑦连州：今广东连州市一带。⑧取下：处于对方之下。此指虚伪的谦让。⑨比：类，之类。5.【甲】文作者即【丙】文题目中的“”，他与【乙】诗作者（人名）参加王叔文领导的政治革新运动，失败后两人同被贬。（2分）6.下列选项中，加点字的意思不同的一项是（）（3分）7.下列对【丙】文画线句“愿以柳易播”翻译正确的一项是（）（3分）A.用（自己任职的）柳州交换（刘梦得的）播州是（柳宗元）的愿望B.用（自己任职的）柳州交换（柳宗元的）播州是（刘梦得）的愿望C.（柳宗元）愿意用（自己任职的）柳州交换（刘梦得的）播州D.（刘梦得）愿意用（自己任职的）柳州交换（柳宗元的）播州8.根据【甲】文和【乙】诗内容，下列理解有误的一项是（）（3分）A.【甲】文是备受后人推崇“永州八记”其中之一的山水游记。B.【乙】诗是作者为白居易《醉赠刘二十八使君》写的酬答诗。C、【甲】文景中融情，【乙】诗巧用典故，诗文表达各有特色。D、【甲】文【乙】诗都运用了抒情、议论方式来表达作者情志。9、阅读三篇诗文，完成填空。（7分）10.【丙】文标题是“柳子厚风范”，为什么作者在文末用较大篇幅写势利小人的表现，而不直接赞扬“子厚之风”？请结合【丙】文内容具体分析。（4分）【26一模崇明区】一、古诗文（35分）（一）默写（13分）1.茅檐长扫净无苔，。（王安石《书湖阴先生壁》（其一））2.，佳木秀而繁阴，⋯⋯（欧阳修《醉翁亭记》）3.盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）4.人生和自然都是难以圆满的，是自然常理。因此，人们常用苏轼《水调歌头·明月几时有》中“，”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。（二）阅读下面文言文，完成第5—10题。（22分）【甲】生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”（选自《资治通鉴·唐纪》）【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。该词既可指社会秩序未建立的初创时期，也用于描述动荡纷乱的时局环境。5.甲文的作者是战国时期的。（2分）6.请参考表格提示的方法，解释加点词。（6分）文言字词方法注释莫不得之于艰难【参考成语】高深莫测。①__得一生【结合语境】根据上下文的语义判断或推断。②__征与吾共安天下【查阅词典】(1)平安(2)使……安定(3)存着，怀着③__7.用现代汉语解释下列句子（3分）人恒过，然后能改8.下列对【乙】文划线句停顿划分正确的一项是（）（3分）A.然/创业之难既已往矣/守成之/难方当与诸公慎之B.然创业之/难既已往矣/守成之/难方当与诸公慎之C.然/创业之难既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之D.然创业之难/既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之9.对【甲】【乙】两篇文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文列举的历史名人都曾出身寒微，历经磨难，但最终都有所为。B.【乙】文房玄龄和魏征对于“创业与守成孰难”的看法是相互补充的。C.【乙】文唐太宗综合两位臣子的观点指出当下的重点是“守成之难”。D.【甲】【乙】两文都从成才和治国两个方面论述忧患意识的重要性。10.请结合两文内容，分析魏征所说的“失之于安逸”与【甲】文中哪一观点相呼应，并阐述其共同蕴含的现实意义。（5分）【26一模虹口区】一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）2.，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）3.是故学然后知不足，。（《礼记》）4.撰写游记时，你想借用《醉翁亭记》里的语句描写山间春夏两季的典型美景，于是提笔写下“，”。（二）阅读下面的材料，完成5-9题（22分）【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【丙】与韩荆州①书（节选）白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸②之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干③诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩④心迹，安敢不尽于君侯哉！……【注释】①韩荆州：即荆州长史韩朝宗，以善于推举有才之士闻名。②龙蟠凤逸：喻贤人在野或屈居下位。③干：干谒，对人有所求而请见。④畴曩：往日。5.【丙】文中的“白”即【甲】【乙】两诗的作者（朝代）（人名）。（2分）6.商务印书馆《古代汉语词典》中，“安”字有如下义项：①安稳。②哪里。③安放。④怎么。为下面加点字选择最合适的解释（填序号）。（4分）(1)【乙】诗“今安在”安：(2)【丙】文“安敢不尽于君侯哉”安：7.下列对文中画线句子的理解，最贴切的一项是（3分）A.难道（您）让人敬仰爱慕，竟然到了这样的程度吗！B.为什么（您）让人敬仰爱慕，竟然到了这样的程度呢！C.难道（您）使人敬仰爱慕，都到了这样的程度吗！D.为什么（您）使人敬仰爱慕，都到了这样的程度呢！8.诗文有时能反映作者的人生轨迹，表露内心世界。【甲】诗以“仍怜故乡水，万里送行舟”，含蓄寄寓了青年时期(1)的复杂心绪；【乙】诗借“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪语，展现了中年时期(2)的倔强精神；【丙】文“(3)”这一经历与【甲】诗相呼应，通过“三千之中有毛遂”的自比，表达了(4)的强烈情感。（7分）9.请结合补充资料，分析作者在【乙】诗“闲来垂钓碧溪上”与【丙】文“躬吐握之事”二处运用典故的意图有何异同。（6分）补充资料《史记》中记载：周公礼贤下士，吃一顿饭曾多次中断，吐出口中含嚼的食物（“一饭三吐哺”），洗一次头曾多次中断，握着打湿的头发（“一沐三握发”），以起身接待来访的贤士，唯恐失掉天下人才。【26一模普陀区】

一、古诗文（38分）（一）默写与运用（13分）1.沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.，江人大荒流。（李白《渡荆门送别》）3.黄发垂髫，。（陶渊明《桃花源记》）4.小语爱读历史，曾被杜牧《赤壁》中的诗句“，”深深触动，立志将发掘和修复每一件文物作为自己未来的事业。（二）阅读下列古诗，完成第5—6题（5分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5.以下对诗中加点词的解释，不正确的一项是。（2分）A.羞，同“馐”，美味的食物。B.直，同“只”，只不过。C.会，终将。D.济，渡。6.以下对诗歌的理解，正确的一项是。（3分）A.诗人以“行路难”为题，慨叹自己仕途艰难、贫困孤苦的处境。B.“金樽”四句以极为夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。C.“欲渡”四句描写诗人随心所欲畅游天下，自由自在隐逸生活。D.诗歌结尾表达诗人在沉郁中振起，坚定信心，重新出发的勇气。（三）阅读下列古文，完成第7—11题(18分)【甲】欧阳修已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】苏轼余饮酒终日，不过五合①，天下之不能饮，无在予下者。然喜人饮酒，见客举杯徐引，则于胸中为之浩浩焉、落落焉⑦，酣适之味，乃过于客。闲居未尝一日无客，客至未尝不置酒。天下之好饮，亦无在予上者。常以谓人之至乐，莫若身无病而心无忧，我则无是二者矣。然人之有是者，接于予前，则予安得全其乐乎？故所至常蓄善药，有求者则与之，而尤喜酿酒以饮客。或曰：“子无病而多蓄药，不饮而多酿酒，劳己以为人，何也？”予笑曰：“病者得药，吾为之体轻；饮者困于酒，吾为之酣适，盖专以自为也。”【注释】①合：容量单位。“不过五合”指酒量很小。②浩浩焉、落落焉：指内心益大而疏阔的感觉。7.两文作者所处时代都是。（1分）8.(1)解释文中的加点词。（2分）游人去而禽鸟乐也去：__(2)下列“之”字在乙文中的用法，与其他三项不同的一项是__。（2分）A.天下之不能饮B.则于胸中为之浩浩焉C.有求者则与之D.吾为之体轻9.下列对乙文画直线句的理解，最恰当的一项是__，（3分）A.美酒里那甘甜舒适的气味，就向着客人飘去。B.美酒里那甘甜舒适的气味，反而超过了客人。C.我心中那畅快满足的味道，就向着客人飘去。D.我心中那畅快满足的味道，反而超过了客人。10.乙文作者所说的“天下之不能饮，无在予下者”和“天下之好饮，亦无在予上者”（画波浪线句），彼此并不矛盾。结合加点词加以说明。（4分）11.阅读两文，填写表格。（6分）原句【甲】而不知太守之乐其乐也【乙】则予安得全其乐乎百姓之乐游山玩水、与太守宴饮的快乐(1)、(2)的快乐作者之乐(3)助人为乐共同的境界(4)【26一模长宁区】一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.，若出其里。（曹操《观沧海》）3.水陆草木之花，。（周敦颐《爱莲说》）4.小新觉得眼前这山间野花盛开，树木枝繁叶茂的景致，如同欧阳修在《醉翁亭记》中所描绘的“，”一样。（二）阅读下文，完成第5-8题（11分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。5.本文选自学派代表人物孟子的著作。（1分）6.为文中加点字选择最合适的解释。（4分）(1)人恒过A.经常B.永久C.平常D.从前(2)而后喻A.开导B.明白C.说明D.比喻7.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）然后知生于忧患而死于安乐也。8.下列对文中画波浪线的句子分析最恰当的一项是（3分）A.连用六个名人事例，意在强调出身贫贱者必能成就大业。B.作为开篇直接点明“生于忧患，死于安乐”的中心论点。C.六个出身贫贱的名人事例为本段的论述提供了事实依据。D.凸显这些人物不凡的功绩，用排比句使论述更具冲击力。(三)阅读下列古诗文，完成第9-11题(11分)【甲】赤壁(唐)杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【乙】时操①军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫①备走舸⑧，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，益以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏……(注释)：①操：曹操。②骤：预备，事先准备。③走舸：轻快的小船。9.对乙文画线句意思理解正确的一项是(3分)A.曹操军队的官兵都走出军营站着看，指着(船队)说原来是投降了。B.曹操军队的官兵都走出军营站着眼，指着(船队)说黄盖来投降了。C.曹操军队的官兵都马上走出军营看，指着(船队)说原来是投降了。D.曹操军队的官兵都马上走出军营看，指着(船队)说黄盖来投降了。10.下列对甲诗和乙文理解恰当的一项是(3分)A.甲诗和乙文都抒发了个人慨叹。B.甲诗意在借物怀人，乙文旨在叙事说理。C.甲诗和乙文都描述了战况惨烈。D.甲诗推演历史可能，乙文记述历史事件。11.甲诗将周瑜之胜归因于“天时”这一偶然因素，这种认识是否全面？请结合乙文的具体内容加以阐释。(5分)【26一模静安区】一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）2.，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）3.沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.中秋赏月，你感悟到人生圆满与缺憾并存，不由想起苏轼《水调歌头》中的诗句：“，”。（二）阅读下面的古文，完成第5-10题（22分）【甲】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】丰乐亭记（节选）修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。······修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】①窈然：深幽的样子。②滃然：水势盛大的样子。5.两文的作者都是（人名），在甲乙两文中他分别以“”和“”自称，体现其官职身份。（3分）6.为下列加点词选择最合适的解释。（4分）(1)作亭者谁（）A.劳作B.建造C.写作D.振作(2)顾而乐之（）A.拜访B.照顾C.难道D.环顾7.与“而不知太守之乐其乐也”中加点的“乐”字用法相同的一项是（）（2分）A.山水之乐B.顾而乐之C.又幸其民乐其岁物之丰成D.以与民共乐8.用现代汉语翻译甲文画线句。（4分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。9.甲乙两文在写景上有异曲同工之妙，请完成以下题目。（6分）(1)甲文以“□□”二字领起，移步换景；乙文则通过“□□”视角的变化来展现环境。(2)甲乙两文都高度凝练地描绘了四时美景，请结合乙文画线句和《醉翁亭记》中相关句子简要分析。10.对两亭名字由来及所体现的作者情怀，理解最恰当的一项是（）（3分）A.亭名都源于山水之乐：“醉翁”是作者自况，“丰乐”是百姓所起，B.“醉翁”侧重个人志趣，“丰乐”侧重政治责任，但皆含与民同乐之心。C.亭名都暗含贬谪之悲，“醉翁”是借酒消愁，“丰乐”是强颜欢笑。D.“醉翁”反映作者游戏人间的态度，“丰乐”体现其身为地方官的务实。【26一模黄浦区】一、文言文（35分）（一）默写（13分）1.念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）2.是故学然后知不足，。（《虽有嘉肴》）3.山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）4.傍晚，小申见山间雾气缭绕，飞鸟结伴而还，不禁想起陶渊明《饮酒（其五）》中的“，”。（二）阅读下列古文，完成5—10题。（22分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】芍药与牡丹媲美，前人署牡丹以“花王”，署芍药以“花相”，冤哉！予以公道论之。天无二日，民无二王，牡丹正位于香国，芍药自难并驱。虽别尊卑，亦当在五等诸侯之列，岂王之下，相之上，遂无一位一座，可备酬功之用者①哉？历翻种植之书，非云“花似牡丹而狭”，则曰“子似牡丹而小”。由是观之，前人评品之法，或由皮相而得之。噫，人之贵贱美恶，可以长短肥瘦论乎？每于花时奠酒②，必作温言慰之曰：“汝非相材也，前人无识，谬③署此名，花神有灵，付之勿较④，呼牛呼马，听之而已。”予于秦之巩昌⑤，携牡丹、芍药各数十种而归，牡丹活者颇少，幸此花无恙，不虚负戴⑥之劳。岂人为知己死者，花反为知己生乎？【注释】①备酬功之用者：用来奖励有功之臣。②奠酒：祭祀时的一种仪式，把酒洒在地上。③谬：错误。④较：计较。⑤巩昌：地名。⑥负戴：搬运。5.【甲】文的作者是（）（2分）A.陶渊明B.周敦颐C.刘禹锡D.柳宗元6.根据文意，“陶后鲜有闻”中“鲜”字正确的读音是（）（2分）A.xiānB.xiánC.xiǎnD.xiàn7.解释下列加点词。（4分）(1)宜乎众矣宜（）(2)对【乙】文“芍药自难并驱”中“难”的解释，最恰当的一项是（）A.灾难B.不容易C.境难D.难过8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）岂人为知己死者，花反为知己生乎？9.【甲】文首尾都提到菊、牡丹、莲，但顺序不同。首节依次写菊、牡丹、莲的用意是(1)；文末划线句依次写菊、莲、牡丹的用意是(2)。(6分)10.【乙】文作者以芍药为“知己”的具体表现是（用自己的话回答）(4分)(1);(2)。【26一模松江区】一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）2.，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）4.白居易《钱塘湖春行》中的“，”两句，以禽鸟的动态表现初春西湖的生机勃勃。（二）阅读下面选文，完成第5—10题（22分）甲愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。乙徐霞客游记明江阴徐霞客宏祖《游记》，叙生平游历之处