2011及2012学年度下学期小学德育工作计划

2011及2012学年度下学期小学德育工作计划一、指导思想以党的教育方针为指引，以社会主义核心价值体系为统领，遵循小学生身心发展规律，坚持“育人为本，德育为先”的原则，将立德树人作为教育的根本任务。紧密结合学校实际情况，深化“全员全程全方位育人”理念，积极探索德育工作新途径、新方法，努力构建全方位、多层次、宽领域的德育工作格局，培养具有高尚道德品质、良好行为习惯、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1.思想道德：加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自豪感和社会责任感。2.行为习惯：加强日常行为规范教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明行为习惯，提高学生的自我管理能力。3.心理健康：关注学生心理健康，开展心理健康教育和辅导活动，培养学生乐观向上的心理品质，增强学生应对挫折和适应社会的能力。4.班级建设：加强班级文化建设，优化班级育人环境，打造具有特色的班级文化，形成良好的班风和学风。5.家校共育：加强家校联系与合作，建立健全家校共育机制，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。三、工作措施（一）加强德育队伍建设1.班主任培训：定期组织班主任参加培训和学习活动，内容包括班级管理技巧、学生心理健康教育、家校沟通策略等，提高班主任的专业素养和工作能力。每学期至少举办23次班主任专题培训讲座，邀请优秀班主任分享工作经验。2.德育教师队伍培养：加强对全体教师的德育培训，使每一位教师都明确自己在德育工作中的职责和任务，掌握基本的德育方法和技巧，形成全员育人的良好氛围。通过开展德育研讨活动、案例分析等形式，提高教师的德育水平。3.德育工作评价：建立健全德育工作评价机制，对班主任和全体教师的德育工作进行全面、客观、公正的评价。将德育工作纳入教师绩效考核体系，充分调动教师参与德育工作的积极性和主动性。（二）强化常规德育教育1.升旗仪式：每周一举行庄严的升旗仪式，规范升旗仪式流程，确定不同的国旗下讲话主题，包括爱国主义、文明礼仪、环境保护等，对学生进行思想教育。引导学生树立正确的国家观和民族观，增强爱国情感。2.行为规范教育：以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，深入开展行为规范养成教育。通过主题班会、日常检查等方式，对学生的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等进行全面培养和规范。设立文明监督岗，加强对学生日常行为的监督和检查，及时纠正学生的不良行为。3.主题教育活动：根据不同月份的特点和重要节日，开展丰富多彩的主题教育活动。如三月份开展学雷锋活动月，组织学生开展志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感；五月份开展劳动教育活动，让学生体验劳动的乐趣，培养劳动观念；六月份开展安全教育月活动，通过安全知识讲座、应急演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。（三）重视心理健康教育1.课程设置：开设心理健康教育课程，纳入学校课程体系，保证每周至少安排1节心理健康教育课。心理健康教育课要注重实效性，采用互动式、体验式教学方法，引导学生树立正确的心理健康观念，掌握应对心理问题的方法和技巧。2.心理咨询室建设：完善心理咨询室设施和功能，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。心理咨询教师要定期对来访学生进行心理评估和疏导，建立学生心理健康档案，跟踪了解学生的心理发展状况。3.心理健康宣传活动：通过校园广播、宣传栏、手抄报等形式，广泛宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。每学期举办12次心理健康宣传周活动，开展心理健康知识竞赛、心理剧表演等活动，提高学生的心理健康意识。（四）加强班级文化建设1.班级环境布置：指导各班根据班级特色和学生特点，对教室进行个性化布置。设置图书角、荣誉角、学习园地等区域，营造积极向上、富有文化气息的班级环境。2.班级制度建设：引导各班制定完善的班级规章制度，明确班级纪律和奖惩措施。通过民主讨论的方式，让学生参与班级制度的制定，增强学生的自我管理意识和集体荣誉感。3.班级活动开展：鼓励各班开展形式多样的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践活动等。通过班级活动，增强班级凝聚力和向心力，培养学生的团队合作精神和创新能力。（五）推进家校共育工作1.家长会：每学期召开12次家长会，向家长通报学校的教育教学工作情况和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。通过家长会，加强学校与家长的沟通与联系，形成家校教育合力。2.家访：要求班主任和任课教师定期对学生进行家访，了解学生的家庭情况和在家表现，及时反馈学生在学校的情况。每学期家访率达到[X]%以上，重点关注学习困难、行为习惯不良和家庭情况特殊的学生。3.家长学校：举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行专题讲座，内容包括家庭教育方法、亲子沟通技巧、心理健康教育等，提高家长的教育水平和综合素质。每学期举办23期家长学校讲座。四、工作安排（一）二月1.制定计划：制定本学期学校德育工作计划、班主任工作计划和各中队工作计划。2.入学教育：组织学生进行入学教育，包括文明礼仪教育、校规校纪教育和安全教育，使学生尽快适应新学期的学习和生活。3.班级管理：各班进行班干部选举，建立健全班级管理组织机构。（二）三月1.学雷锋活动月：开展“学雷锋，树新风”系列活动，组织学生开展志愿服务活动，如打扫校园周边环境、到敬老院慰问老人等。2.妇女节感恩活动：开展“感恩母亲”主题教育活动，引导学生为母亲做一件力所能及的事，表达对母亲的感恩之情。3.心理健康教育：举办心理健康知识讲座，培养学生积极乐观的心态。（三）四月1.爱国主义教育：结合清明节，组织学生开展“缅怀先烈，继承遗志”主题教育活动，通过扫墓、参观烈士纪念馆等形式，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。2.读书活动：开展“书香校园”读书活动，推荐优秀图书，鼓励学生多读书、读好书，营造良好的读书氛围。3.班级文化建设评比：组织开展班级文化建设评比活动，评选出优秀班级进行表彰和奖励。（四）五月1.劳动教育：开展“热爱劳动，珍惜成果”劳动教育活动，组织学生参与校园劳动和社会实践活动，培养学生的劳动观念和实践能力。2.心理健康咨询与辅导：加强对学生的心理健康咨询与辅导，关注学生在学习和生活中出现的心理问题，及时进行疏导和干预。3.家校沟通：召开家长会，反馈学生的学习情况和在校表现，加强学校与家长的沟通与合作。（五）六月1.安全教育月活动：开展“安全伴我成长”安全教育活动，通过安全知识讲座、应急演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。2.庆祝六一儿童节：组织开展丰富多彩的六一儿童节庆祝活动，为学生提供展示自我的平台，让学生度过一个快乐、祥和的节日。3.学期总结：对本学期的德育工作进行全面总结，评选出优秀班主任、优秀学生干部和三好学生等进行表彰和奖励。五、工作保障1.组织保障：成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处主任、班主任和任课教师为成员的德育工作领导小组，加强对德育工作的领导和指导。明确各部门和人员的职责分工，确保德育工作的顺利开展。2.制度保障：建立健全德育工作各项规章制度，如德育工作管理制度、班主任工作考核制度、学生奖惩制度等，使德育工作有章可循，规范有序。3.经费保障：合理安排德育工作经费，确保德育活动的开展、德育队伍的培训和心理咨询室的建设等有足够的资金支持。六、工作评估1.过程评估：通过定期检查、不定期抽查、学生问卷调查等方式，对德育工作的开展情况进行过程评估。及时发现问题，总结经验，调整工作策略。2.结果评估：学期末对德育工作的成效进行全面评估，主要从学生的思想道德素质、行为习惯养成、心理健康状况