云南职业技术培训制度

PAGE云南职业技术培训制度一、总则（一）目的为了加强云南职业技术培训工作的管理，提高劳动者素质，促进就业创业，推动经济社会发展，根据国家相关法律法规和行业标准，结合本省实际，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于在云南行政区域内开展职业技术培训活动的各类职业院校、培训机构、企业及其他组织（以下统称“培训主体”）。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家和地方有关职业技术培训的法律法规，确保培训活动合法合规开展。2.质量第一原则：把提高培训质量作为核心目标，注重培训内容的实用性、针对性和先进性，培养适应市场需求的高素质技能人才。3.分类指导原则：根据不同行业、不同工种、不同层次的培训需求，实施分类指导，提高培训的有效性。4.社会参与原则：鼓励社会力量积极参与职业技术培训，形成多元化的培训格局。二、培训主体管理（一）设立条件1.具有明确的培训目标和培训计划：培训主体应根据市场需求和行业发展趋势，制定科学合理的培训目标和培训计划，确保培训内容与实际工作需求紧密结合。2.具备相应的培训师资：拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的培训师资队伍，其中专职教师应具备相应的专业知识和实践经验，兼职教师应具有丰富的行业实践经验。3.拥有必要的培训场地和设备：培训场地应符合安全、卫生等要求，能够满足培训教学的需要；培训设备应先进、齐全，能够满足培训实践操作的要求。4.具有健全的管理制度：建立健全教学管理、学员管理、财务管理、安全管理等各项管理制度，确保培训活动规范有序进行。（二）审批程序1.申请：培训主体向所在地县级以上人力资源社会保障部门提出设立申请，并提交相关材料，包括申请书、培训计划、师资情况、场地设备情况、管理制度等。2.受理：人力资源社会保障部门对申请材料进行审核，符合受理条件的予以受理，并出具受理通知书；不符合受理条件的，书面告知申请人不予受理的理由。3.审批：人力资源社会保障部门组织专家对申请设立的培训主体进行实地考察和评估，根据考察评估结果作出审批决定。准予设立的，颁发办学许可证；不予设立的，书面告知申请人并说明理由。（三）年检与评估1.年检：培训主体每年应按照规定向人力资源社会保障部门报送年度检查材料，接受年检。年检内容包括培训主体的基本情况、培训工作开展情况、师资队伍建设情况、财务管理情况等。2.评估：人力资源社会保障部门定期组织对培训主体进行评估，评估内容包括培训质量、师资水平、学员就业情况等。评估结果作为培训主体继续办学、调整收费标准、享受相关政策扶持的重要依据。三、培训师资管理（一）资格要求1.具有相应的专业知识和技能：培训教师应具备所授专业的理论知识和实践技能，能够熟练掌握教学方法和手段，确保教学质量。2.具有相应的教师资格证书：从事职业技术培训的教师应取得相应的教师资格证书，其中理论课教师应具有相应的学历证书和教师资格证书，实践课教师应同时具备相应的职业资格证书和教师资格证书。3.具有一定的教学经验：培训教师应具有一定的教学经验，熟悉职业技术培训的教学规律和特点，能够根据学员的实际情况制定教学计划和教学方案。（二）培训与考核1.培训：人力资源社会保障部门定期组织培训师资培训，提高培训教师的业务水平和教学能力。培训内容包括职业教育理论、教学方法、课程设计、实践教学等。2.考核：培训教师参加培训后，应参加考核。考核内容包括培训所学知识和技能的掌握情况、教学实践能力等。考核合格的，颁发培训师资证书；考核不合格的，应参加补考或重新培训。（三）激励与约束1.激励：建立培训师资激励机制，对教学质量高、学员评价好的培训教师给予表彰和奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升机会等。2.约束：对违反培训师资管理规定的教师，视情节轻重给予警告、暂停授课、取消教师资格等处理。四、培训学员管理（一）招生与报名1.招生宣传：培训主体应通过多种渠道进行招生宣传，向社会公布培训专业、培训内容、培训时间、培训收费标准等信息，确保招生宣传内容真实、准确、完整。2.报名条件：培训主体应根据培训专业的要求，明确报名条件，包括年龄、学历、身体状况等。报名人员应符合报名条件，并提交相关证明材料。3.报名方式：培训主体应提供多种报名方式，方便学员报名，包括现场报名、网上报名、电话报名等。（二）学籍管理1.注册登记：培训主体对报名学员进行注册登记，建立学员学籍档案，学籍档案应包括学员基本信息、培训记录、考核成绩、就业情况等。2.学籍变动：学员因特殊原因需要转学、休学、退学等，应按照培训主体的规定办理相关手续。培训主体应及时更新学员学籍档案。（三）考核与结业1.考核方式：培训主体应根据培训专业的要求，制定科学合理的考核方式，包括理论考核、实践考核、综合考核等。考核内容应与培训目标和培训内容紧密结合。2.结业证书：学员考核合格后，培训主体应颁发结业证书。结业证书应注明学员所学专业、培训时间、考核成绩等信息。五、培训内容与教材管理（一）培训内容1.职业技能培训：根据不同行业、不同工种的需求，开展职业技能培训，包括操作技能、工艺流程、质量标准等方面的培训。2.职业素养培训：加强学员的职业素养培训，包括职业道德、职业纪律、职业规范等方面的培训。3.安全生产培训：对涉及安全生产的培训专业，应加强安全生产培训，包括安全生产法律法规、安全操作规程、安全事故案例分析等方面的培训。（二）教材选用1.教材编写：鼓励培训主体根据培训需求编写教材，教材编写应符合国家和地方有关职业技术培训教材编写的要求，注重实用性、针对性和先进性。2.教材选用：培训主体应选用国家和地方推荐的职业技术培训教材，也可选用经审核通过的自编教材。选用的教材应符合培训目标和培训内容的要求，能够满足学员的学习需求。（三）教材管理1.教材采购：培训主体应按照相关规定采购教材，确保教材质量。采购的教材应具有合法的版权，不得采购盗版教材。2.教材发放：培训主体应及时将教材发放给学员，并做好教材发放记录。教材发放记录应包括教材名称、版本、数量、发放时间、发放对象等信息。六、培训设施与设备管理（一）设施建设1.场地规划：培训主体应根据培训专业的要求，合理规划培训场地，确保培训场地的安全、卫生、通风、采光等符合要求。2.设施配备：培训主体应配备必要的教学设施，包括教室、实验室、实习车间、多媒体设备、图书资料等，满足培训教学的需要。（二）设备管理1.设备采购：培训主体应按照相关规定采购培训设备，确保设备质量。采购的设备应具有合法的版权，不得采购盗版设备。2.设备维护：培训主体应建立健全设备维护管理制度，定期对设备进行维护保养，确保设备正常运行。设备维护记录应包括设备名称、型号、维护时间、维护内容、维护人员等信息。3.设备更新：培训主体应根据培训需求和设备使用情况，及时更新培训设备，确保设备的先进性和适用性。七、培训质量管理（一）质量标准1.制定质量标准：人力资源社会保障部门应制定职业技术培训质量标准，明确培训目标、培训内容、培训师资、培训设施、培训管理等方面的质量要求。培训主体应按照质量标准开展培训活动。2.质量监控：人力资源社会保障部门应建立健全职业技术培训质量监控机制，定期对培训主体的培训质量进行检查和评估。培训主体应建立内部质量监控机制，加强对培训过程的质量控制。（二）质量评估1.学员满意度调查：培训主体应定期开展学员满意度调查，了解学员对培训教学、培训管理、培训设施等方面的满意度。学员满意度调查结果应作为培训主体改进培训质量的重要依据。2.就业质量跟踪：培训主体应建立学员就业质量跟踪机制，跟踪学员的就业情况，包括就业岗位、就业待遇、职业发展等方面的情况。就业质量跟踪结果应作为培训主体调整培训内容、改进培训教学的重要依据。（三）质量改进1.问题整改：培训主体应根据质量评估结果，及时发现培训过程中存在的问题，并制定整改措施，进行整改。整改措施应明确整改目标、整改内容、整改责任人、整改时间等。2.持续改进：培训主体应建立持续改进机制，不断总结经验教训，持续改进培训质量，提高培训水平。八、培训经费管理（一）经费来源1.政府补贴：政府对职业技术培训给予一定的补贴，补贴资金主要用于支持培训主体开展职业技能培训、职业素养培训、安全生产培训等。2.企业投入：企业应按照国家和地方有关规定，提取职工教育经费，用于本企业职工的职业技术培训。3.社会捐赠：鼓励社会力量对职业技术培训进行捐赠，捐赠资金应按照相关规定使用。（二）经费使用1.培训成本核算：培训主体应建立健全培训成本核算制度，对培训过程中的各项费用进行核算，确保培训经费的合理使用。2.经费支出范围：培训经费主要用于培训师资费用、培训教材费用、培训设施设备购置费用、学员实习实训费用、学员考核费用等。培训主体应严格按照经费支出范围使用培训经费，不得挪作他用。（三）经费监管1.财务审计：培训主体应定期接受财务审计，确保培训经费的使用合法合规。财务审计报告应向社会公开。2.社会监督：建立健全社会监督机制，鼓励社会各界对培训经费的使用情况进行监督。对发现的问题，应及时进行整改。九、就业服务与跟踪管理（一）就业推荐1.就业信息发布：培训主体应建立就业信息发布平台，及时发布就业信息，为学员提供就业机会。就业信息应真实、准确、完整。2.就业推荐服务：培训主体应根据学员的专业和技能水平，为学员提供就业推荐服务，帮助学员实现就业。就业推荐服务应包括职业指导、简历制作、面试技巧培训等。（二）就业跟踪1.建立就业跟踪档案：培训主体应建立学员就业