2025年高一生物植物光周期现象实验试卷

2025年高一生物植物光周期现象实验试卷2025年高一生物植物光周期现象实验试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.选择题（每题2分，共10分，计20分）

2.填空题（每空1分，共5分，计10分）

3.判断题（每题1分，共5分，计5分）

4.简答题（每题5分，共3题，计15分）

5.实验设计题（10分）

6.分析题（10分）

7.论述题（10分）

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**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.1植物光周期现象的主要影响因素是（）

A.光照强度

B.光照时长

C.温度

D.水分

1.2以下哪种植物属于长日照植物（）

A.矮牵牛

B.大麦

C.玉米

D.青菜

1.3光周期现象的主要生理效应是（）

A.开花

B.结实

C.茎的生长

D.叶的生长

1.4光敏色素主要吸收哪种波长的光（）

A.红光

B.蓝光

C.紫光

D.绿光

1.5光周期现象的发现者是（）

A.达尔文

B.詹森

C.拉乌尔·格勒耐

D.莫里斯·梅尔

**2.填空题（每空1分，共5分）**

2.1长日照植物的开花需要光照时长__________临界暗期。

2.2短日照植物的开花需要光照时长__________临界暗期。

2.3光敏色素主要分为__________和__________两种类型。

2.4光周期现象的生理基础是植物体内__________的合成与分解。

2.5光周期现象在农业生产中的应用包括__________和__________。

**3.判断题（每题1分，共5分）**

3.1所有植物都表现出明显的光周期现象。（）

3.2长日照植物在长日照条件下会开花。（）

3.3短日照植物在短日照条件下不会开花。（）

3.4光敏色素主要存在于植物的叶片中。（）

3.5光周期现象只影响植物的开花时间。（）

**4.简答题（每题5分，共3题，计15分）**

4.1简述光周期现象的定义及其意义。

4.2简述光敏色素在光周期现象中的作用机制。

4.3简述光周期现象在农业生产中的应用实例。

**5.实验设计题（10分）**

设计一个实验验证某植物（如玉米）的光周期现象，要求写出实验目的、材料用具、实验步骤、预期结果和结论。

**6.分析题（10分）**

分析光周期现象的分子机制，并说明光敏色素如何调控植物开花时间。

**7.论述题（10分）**

论述光周期现象对植物进化的意义，并举例说明不同植物的光周期类型及其适应性。

8.名词解释（每题2分，共4分）

8.1临界暗期

8.2光周期反应型

**9.选择题（每题2分，共6分）**

9.1以下哪种植物属于中性植物（）

A.矮牵牛

B.玉米

C.长日照植物

D.中日照植物

9.2光敏色素的吸收光谱中，红光吸收峰位于（）

A.660nm

B.730nm

C.450nm

D.500nm

9.3光周期现象的发现对农业生产的主要贡献是（）

A.提高产量

B.改变品种

C.延长寿命

D.增强抗病性

**10.填空题（每空1分，共5分）**

10.1光周期现象的发现者是__________，其实验对象是__________。

10.2光敏色素在黑暗中会异构化为__________形式。

10.3长日照植物的光周期反应型为__________。

10.4短日照植物的光周期反应型为__________。

10.5光周期现象的分子机制涉及__________和__________的调控。

**11.判断题（每题1分，共5分）**

11.1所有植物的光周期类型都是固定的。（）

11.2光敏色素主要存在于植物的茎尖中。（）

11.3长日照植物在短日照条件下会开花。（）

11.4短日照植物在长日照条件下不会开花。（）

11.5光周期现象只存在于高等植物中。（）

**12.简答题（每题5分，共2题，计10分）**

12.1简述光周期现象的两种主要类型及其特点。

12.2简述光周期现象在园艺生产中的应用。

**13.实验设计题（10分）**

设计一个实验比较长日照植物和短日照植物的光周期反应，要求写出实验目的、材料用具、实验步骤、预期结果和结论。

**14.分析题（10分）**

分析光周期现象对植物适应环境的意义，并举例说明不同纬度地区的植物如何利用光周期现象。

**15.论述题（10分）**

论述光周期现象的分子调控机制，并说明光敏色素如何与下游基因表达调控相关联。

**题型答案**

**1.选择题**

1.1B1.2C1.3A1.4A1.5C

**2.填空题**

2.1长2.2短2.3光敏色素Ⅰ、光敏色素Ⅱ2.4赤霉素2.5延长光照期、调整播种期

**3.判断题**

3.1×3.2√3.3×3.4×3.5×

**4.简答题**

4.1光周期现象是指植物的感应日长变化而引起的生理变化，特别是开花时间的调节。其意义在于帮助植物适应季节变化，确保在最有利的环境条件下开花结实。

4.2光敏色素在光照下吸收红光（660nm）或远红光（730nm），发生异构化，激活下游信号通路，调控基因表达，影响植物生理活动，如开花。

4.3在农业生产中，通过调整光照条件或播种期，可诱导作物按需开花，如延长光照期促进冬小麦早熟，或调整甘蓝的播种期以避开不利季节。

**5.实验设计题**

实验目的：验证玉米的光周期现象。

材料用具：玉米种子、培养箱、定时光照设备、记录本。

实验步骤：

1.将玉米种子分成两组，分别置于长日照（≥12小时）和短日照（<12小时）条件下培养。

2.观察并记录两组玉米的开花时间及植株生长情况。

3.对照组置于自然光周期条件下。

预期结果：长日照组提前开花，短日照组延迟开花或不开花。

结论：玉米为长日照植物，光周期影响其开花时间。

**6.分析题**

光周期现象的分子机制涉及光敏色素吸收光能后，异构化为活跃形式，激活下游信号通路，如转录因子CBF/DREB的激活，调控与开花相关的基因表达，如CO、FT等，最终影响开花时间。

**7.论述题**

光周期现象帮助植物适应不同纬度地区的季节变化，如高纬度地区长日照植物在夏季开花，低纬度地区短日照植物在冬季开花。进化上，光周期现象使植物能优化光合作用和繁殖时机，提高生存率，如水稻的短日照诱导开花适应热带地区季节变化。

**8.名词解释**

8.1临界暗期：植物完成光周期感应所需的最短持续黑暗时间。

8.2光周期反应型：植物对光周期的响应类型，分为长日照、短日照、中日照、中性植物。

**9.选择题**

9.1D9.2A9.3A

**10.填空题**

10.1拉乌尔·格勒耐、长日照植物

10.2蓝光形式

10.3L型（长日照型）

10.4S型（短日照型）

10.5赤霉素、基因表达

**11.判断题**

11.1×11.2×11.3×11.4√11.5×

**12.简答题**

12.1长日照植物：需长日照（>临界暗期）开花，如小麦；短日照植物：需短日照（<临界暗期）开花，如水稻。

12.2通过调整光照或播种期，诱导作物按需开花，如延长光照期促进蔬菜早熟，或调整棉花播种期避开高温期。

**13.实验设计题**

实验目的：比较长日照植物（小麦）和短日照植物（水稻）的光周期反应。

材料用具：小麦、水稻种子、培养箱、定时光照设备。

实验步骤：

1.将种子分别置于长日照（小麦12小时黑暗）、短日照（水稻12小时黑暗）条件下。

2.观察并记录开花时间及生长差异。

3.对照组置于自然光周期。

预期结果：小麦在长日照下开花，水稻在短日照下开花。

结论：光周期类型影响植物开花适应性。

**14.分析题**

光周期现象使植物能根据季节变化调整生理活动，如高纬度地区长日照植物在夏季开花利用光照资源，低纬度地区短日照植物在冬季开花避开高温胁迫。进化上，光周期适应不同生态位，如玉米的短日照诱导开花适应热带季风气候。

**15.论述题**

光周期现象通过光敏色素感知光信号，激活下游转录因子（如CO、FT）和激素（如赤霉素）通路，调控开花相关基因表达。光敏色素的红光/远红光吸收异构化，改变信号输出，如FT蛋白运输至北极域，激活下游基因，实现开花时间调控。

**知识点分类总结**

**1.光周期现象的基本概念**

-定义：植物对日照长短变化的生理响应，尤以开花调控为主。

-类型：长日照植物（需长日照开花）、短日照植物（需短日照开花）、中日照植物（需12小时光照开花）、中性植物（光周期不敏感）。

-重要性：适应季节变化，优化繁殖时机。

**2.光周期感应机制**

-光敏色素：主要光受体，吸收红光（660nm）和远红光（730nm），异构化调控信号。

-分子机制：光敏色素→赤霉素→CO/FT基因表达→开花。

-信号转导：红光激活光敏色素Ⅰ，远红光使其失活，影响下游基因表达。

**3.光周期现象的应用**

-农业生产：调整播种期（如甘蓝早春播种需短日照诱导），延长光照期促进早熟。

-园艺技术：控制开花时间，如菊花短日照诱导开花。

**4.植物适应性进化**

-高纬度地区：长日照植物夏季开花（如苔原植物）。

-低纬度地区：短日照植物冬季开花（如热带兰花）。

-进化意义：优化光合作用和繁殖时机，提高生存率。

**题型知识点详解及示例**

**1.选择题**

-考察基础概念，如光周期类型（例：玉米为长日照植物）。

-示例：9.2红光吸收峰位于660nm，对应光敏色素Ⅰ。

**2.填空题**

-考察关键术语，如临界暗期、光敏色素类型。

-示例：2.1长日照植物需长于临界暗期光照。

**3.判断题**

-考察易错点，如光敏色素分布（例：主要在茎尖而非叶片）。

-示例：11.2光敏色素主要在茎尖和叶绿体中。

**4.简答题**

-考察机制分析，如光敏色素异构化过程。

-示例：4.2光敏色素在红光下异构化为活跃形式，激活下游信号。

**5.实验设计题**

-考察实验能力，如设置对照组和变量（例：长日照/短日照对比）。

-示例：5.实验步骤需明确光照时长和记录指标。

**6.分析题**

-考察分子机制，如CO/FT信号通路。

-示例：6.FT蛋白运输至北极域，激活下游基因。

**7.论述题**

-考察综合能力，如进化适应性。

-示例：7.光周期帮助高纬度植物夏季开花利用光照。

**8.名词解释**

-考察术语准确性，如临界暗期定义。

-示例：8.1临界暗期是完成光周期感应的最短黑暗时间。

**9.简答