2025年初一春季语文培训测试

2025年初一春季语文培训测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。(1)潇(xiāo)疏(sū)诞(dàn)生诘(jié)问(2)澎湃(péngpài)纨绔(wánkù)纳(nà)舍惟妙惟肖(xiāo)2.下面词语中有错别字的一项是（）A.气宇轩昂精益求精锲而不舍不可告人之处B.相形见绌历历在目惟妙惟肖按步就班C.雨后春笋再接再励再见倾倒走头无路D.钦佩不已气冲斗牛画蛇添足心安理得3.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（）因此，我们要珍惜时间，努力学习。（）时间就像流水，一去不复返。（）浪费时间，就是浪费生命。（）它从不等待任何人，也不会为谁停留。4.选择合适的词语填入横线处。（1）这次科学展览，同学们的__________都非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。A.发明B.发明创造C.创造D.创造发明（2）面对困难，他总是__________，从不轻易放弃。A.消沉B.乐观C.怠慢D.傲慢5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。（删去“使”）B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（删去“不再”）C.他的演讲生动有趣，发人深省，给大家留下了深刻的印象。（搭配不当，改为“给大家留下了深刻的印象”）D.是否积极参加课外活动，是提高学生综合素质的关键。（在“提高”前加“能否”）6.请将下列句子改为反问句。难道我们不应该珍惜这宝贵的时光吗？7.按要求填写文学常识。（1）鲁迅先生的小说集《呐喊》中，塑造了阿Q这一经典人物形象，该小说原名__________。（2）“海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人__________送别友人王勃时所作的诗句，出自《__________》。8.默写。（1）________________，病树前头万木春。（2）________________，谁家玉笛暗飞声。（3）________________，化作春泥更护花。（4）________________，可以横绝峨眉巅。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第9～12题。老屋门前有一棵大槐树，春天开花时，满树都是细碎的黄白小花，香气弥漫，引得蜂飞蝶舞。树下是我儿时最喜欢的地方。我常常搬个小板凳坐在树下，看蚂蚁搬家，看蜻蜓点水，看阳光透过叶隙在地上画出斑驳的光影。爷爷也喜欢在树下乘凉，他会给我讲牛郎织女的故事，讲古代的英雄豪杰，讲那些我听不太懂的古老传说。槐树的花落后，结出的是一个个青绿色的槐角，硬硬的，不能吃。到了秋天，槐角变得干瘪，变成深褐色，风一吹，就簌簌地落下来，像下起一场小雨。奶奶会把落下的槐角收集起来，晒干后用来做枕芯。她说，槐木是软和的，用槐角做枕头，可以安神助眠。我小时候不爱睡觉，就很少用这样的枕头。如今，老屋早已不在，那棵大槐树也不知所踪，但槐树下的那些时光，却像槐花香一样，弥漫在我的记忆深处，每每想起，都感到无比温暖。9.文中多次写到槐树的开花和落角，这样写有什么作用？10.“我常常搬个小板凳坐在树下，看蚂蚁搬家，看蜻蜓点水，看阳光透过叶隙在地上画出斑驳的光影”，这句话描绘了怎样的景象？表达了“我”怎样的心情？11.爷爷喜欢在树下乘凉，他会给“我”讲什么？这体现了爷爷怎样的形象？12.结合全文，谈谈你对“槐树下的那些时光，却像槐花香一样，弥漫在我的记忆深处”这句话的理解。（二）阅读下面的文字，完成第13～16题。数字化阅读正以其便捷性和丰富性，深刻地改变着人们的阅读习惯。电子书、在线阅读平台、有声读物等数字化阅读方式层出不穷，为人们提供了前所未有的阅读便利。然而，在享受数字化阅读带来好处的同时，我们也应看到其潜在的弊端。长时间盯着电子屏幕，容易引起眼睛疲劳；碎片化的阅读方式，可能导致思维深度不足；过度依赖电子设备，甚至可能削弱人们的专注力和记忆力。更重要的是，数字化阅读在带来信息爆炸的同时，也可能加剧阅读的功利性，让人们为了追求“阅读量”而忽略了阅读的质量和思考。因此，如何在数字化时代保持深度阅读的习惯，提升阅读的质效，是我们每个人都应思考的问题。纸质阅读虽然有其不便之处，但在培养专注力、促进深度思考方面，仍然具有不可替代的优势。我们应当辩证地看待数字化阅读和纸质阅读，根据不同的阅读目的和内容，选择合适的阅读方式，让阅读真正成为一种滋养心灵的美好体验。13.本文的主要观点是什么？14.第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？15.根据文章内容，概括数字化阅读可能带来的弊端。16.你认为在数字化时代，我们应该如何更好地进行阅读？三、写作17.请以“__________，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整（不少于两个词语）。(2)文体不限（诗歌除外）。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.(1)xiāosūdànjié(2)péngpàiwánkùnàxiāo澎湃浸惟妙惟肖2.C(励-励志，倒-倒霉)3.42134.(1)B(发明创造：指创造新的事物或新方法。发明：首次创造。此处强调创造新事物和方法，且更符合科学展览的语境。)(2)B(乐观：对事物的发展充满信心。此处强调面对困难的态度。)5.B(“防止……不再发生”错误，应改为“防止这类交通事故发生”或“防止这类交通事故再次发生”。)6.我们难道应该不珍惜这宝贵的时光吗？7.(1)神经病(2)王勃送杜少府之任蜀州8.(1)沉舟侧畔千帆过(2)谁家玉笛暗飞声(3)落红不是无情物(4)轻舟飞渡万重山二、阅读理解（一）9.作用：①具体描绘了老屋门前槐树的形态和季节变化，使景物描写更加生动形象。②为下文“我”的回忆和感受提供了具体的场景。③烘托了温馨、宁静的童年氛围。④暗示了时光的流逝（花开花落，年复一年）。10.描绘了夏日槐树下生机勃勃、光影斑驳的景象（蚂蚁搬家、蜻蜓点水、阳光透过叶隙形成光斑）。表达了“我”儿时在槐树下感到的宁静、快乐和对自然观察的兴趣。11.爷爷给“我”讲牛郎织女的故事、古代英雄豪杰、古老传说。体现了爷爷对“我”的关爱，知识渊博，喜欢给孩子讲故事，富有文化气息。12.这句话运用了比喻的修辞手法，将美好的回忆比作弥漫的槐花香。表达了槐树下的时光给“我”留下了深刻而温暖的印象，这些回忆如同槐花香一样，持久地存在于“我”的记忆深处，给“我”带来精神上的慰藉和幸福感。（二）13.本文的主要观点是：在享受数字化阅读便利的同时，也要看到其潜在的弊端，应辩证看待，保持深度阅读习惯，提升阅读质效。14.运用了举例子的说明方法。作用：通过列举电子书、在线阅读平台、有声读物等具体实例，具体生动地说明了数字化阅读方式的便捷性和丰富性，使说明更具说服力。15.数字化阅读可能带来的弊端有：①长时间看电子屏幕易引起眼睛疲劳。②碎片化阅读可能导致思维深度不足。③过度依赖电子设备可能削弱专注力和记忆力。④可能加剧阅读的功利性，忽视阅读质量和思考。16.在数字化时代，更好地进行阅读的方法：①根据阅读目的和内容选择合适的阅读方式（如需深度思考选纸质书，需快速获取信息选数字资源）。②培养深度阅读习惯，避免碎片化阅读。③在数字化阅读中