开放大学培训制度

PAGE开放大学培训制度一、总则（一）目的为了规范开放大学培训工作，提高培训质量，满足社会成员多样化的学习需求，促进终身学习体系的构建，特制定本培训制度。（二）适用范围本制度适用于开放大学面向社会开展的各类培训项目，包括学历继续教育培训、非学历职业技能培训、社区教育培训等。（三）基本原则1.合法性原则：培训活动必须遵守国家法律法规，符合教育主管部门的相关规定。2.质量第一原则：以提高培训质量为核心，确保培训内容的科学性、实用性和先进性。3.学员为本原则：关注学员需求，提供优质的教学服务，保障学员的合法权益。4.创新发展原则：不断探索创新培训模式、方法和手段，适应社会发展和学员需求的变化。二、培训项目管理（一）项目申报1.各部门根据社会需求和学校发展规划，提出培训项目申报意向。2.填写《开放大学培训项目申报表》，内容包括项目名称、培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训时间、师资安排、预期效果等。3.申报部门对项目的可行性进行论证，并提交相关论证材料。（二）项目审批1.学校培训管理部门对申报项目进行初审，重点审查项目的合法性、必要性、可行性等。2.组织专家对初审通过的项目进行评审，根据专家意见确定是否批准立项。3.经学校领导审批后，正式下达培训项目立项通知。（三）项目实施1.项目承担部门按照立项通知要求，制定详细的培训实施方案，明确培训计划、教学大纲、教材选用、师资配备、考核方式等内容。2.严格按照培训实施方案组织教学活动，确保教学质量。加强教学过程管理，定期检查教学进度、教学质量等情况。3.做好培训过程中的学员管理工作，包括学员考勤、学习纪律、学习反馈等，及时解决学员在学习过程中遇到的问题。（四）项目验收1.培训项目结束后，项目承担部门应及时向学校培训管理部门提交项目验收申请，并提供相关验收材料，包括培训总结报告、学员考核成绩、学员满意度调查结果等。2.学校培训管理部门组织相关人员对项目进行验收，验收内容包括培训目标完成情况、教学质量、学员考核情况、社会效益等。3.验收合格的项目，颁发结业证书或培训合格证书；验收不合格的项目，要求项目承担部门限期整改，整改后仍不合格的，取消该项目。三、师资管理（一）师资选拔1.建立开放大学培训师资库，师资来源包括本校专职教师、外聘专家学者、行业企业技术骨干等。2.制定师资选拔标准，要求教师具备相应的专业知识和技能，具有丰富的教学经验或实践经验。3.对申请进入师资库的人员进行资格审查和试讲评估，合格者纳入师资库。（二）师资培训1.定期组织师资培训，提高教师的教学能力和专业水平。培训内容包括教育教学理论、现代教育技术、培训项目相关知识和技能等。2.鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，了解行业最新动态。3.建立教师教学质量跟踪评估机制，对教师的教学效果进行定期评估，评估结果作为教师绩效考核和续聘的重要依据。（三）师资考核1.制定师资考核办法，从教学态度、教学能力、教学效果、学员满意度等方面对教师进行全面考核。2.考核分为年度考核和项目考核，年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升的参考依据；项目考核结果与教师的课酬挂钩。3.对考核不合格的教师，及时进行诫勉谈话、暂停授课等处理，督促其改进教学工作。四、教学管理（一）教学计划制定1.根据培训项目目标和学员特点，制定科学合理的教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、考核方式等。2.教学计划应具有针对性和实用性，注重理论与实践相结合，满足学员的学习需求。3.教学计划经学校培训管理部门审核后实施，并根据实际情况适时进行调整。（二）教材选用1.优先选用国家规划教材或行业权威教材，确保教材内容的科学性和权威性。2.鼓励教师编写或选用校本教材，结合培训项目实际，突出实践技能培养。3.对选用的教材进行审核，确保教材质量符合教学要求。（三）教学方法与手段1.积极推广案例教学、项目教学、小组讨论、现场教学等多样化的教学方法，激发学员的学习兴趣和主动性。2.充分利用现代教育技术手段，如网络教学平台、多媒体教学设备等，丰富教学资源，提高教学效果。3.鼓励教师开展教学改革与创新，探索适合开放大学培训特点的教学模式。（四）教学过程监控1.建立教学过程监控机制，定期检查教师的教学进度、教学质量、学员出勤等情况。2.通过课堂教学检查、学员问卷调查、教学督导等方式，及时发现和解决教学过程中存在的问题。3.要求教师认真做好教学记录，包括教学日志、学员作业批改、考试成绩登记等，以备检查。（五）考核评价1.根据培训项目特点和教学目标，制定合理的考核评价方案。考核方式可包括考试、考查、作业、实践操作、论文等多种形式。2.注重对学员学习过程和学习效果的综合评价，全面考核学员的知识掌握程度、技能应用能力和综合素质。3.及时向学员反馈考核评价结果，对成绩优秀的学员给予表彰和奖励，对未通过考核的学员提供补考或辅导机会。五、学员管理（一）学员报名1.公布培训项目招生简章，明确培训项目的基本信息、报名条件、报名时间、报名方式等。2.学员按照招生简章要求进行报名，提交相关报名材料，包括身份证复印件、学历证书复印件、工作证明等。3.对报名学员进行资格审查，符合条件的予以录取，并发放录取通知书。（二）入学教育1.组织新学员入学教育，介绍开放大学的基本情况、培训项目特点、学习要求、教学管理规定等。2.帮助学员了解学习平台的使用方法、学习资源的获取途径等，引导学员尽快适应开放大学的学习环境。3.开展学习方法指导，培养学员的自主学习能力和学习习惯。（三）学习支持服务1.为学员提供多样化的学习支持服务，包括学习咨询、在线答疑、学习指导、作业批改、考试辅导等。2.建立学员学习交流平台，如班级群、学习论坛等，促进学员之间的交流与互动，营造良好的学习氛围。3.定期组织学员座谈会，了解学员学习需求和学习困难，及时调整教学安排和服务措施。（四）学员考核与结业1.严格按照考核评价方案对学员进行考核，确保考核结果公平、公正、公开。2.学员完成规定的学习任务，考核成绩合格者，颁发结业证书或培训合格证书。3.对成绩优秀的学员，颁发优秀学员证书，并给予表彰和奖励，为学员提供就业推荐、升学指导等服务。（五）学员投诉与处理1.设立学员投诉渠道，如投诉电话、邮箱、意见箱等，及时受理学员的投诉和建议。2.对学员投诉的问题进行认真调查核实，在规定时间内给予答复和处理。3.将学员投诉处理情况进行记录和分析，作为改进培训工作的重要依据。六、培训资源管理（一）教学设施设备1.配备满足培训教学需要的教学设施设备，如图书资料室、多媒体教室、实验室、实训基地等。2.定期对教学设施设备进行维护和更新，确保其正常运行和使用。3.制定教学设施设备管理制度，规范使用流程，提高设备利用率。（二）教材与资料1.建立教材与资料管理库，做好教材与资料的采购、编印、保管、发放等工作。2.及时更新教材与资料，确保其内容的时效性和实用性。3.鼓励教师和学员参与教材与资料的编写和收集，丰富教学资源。（三）网络教学平台1.建设和完善开放大学网络教学平台，提供丰富的在线学习资源，如课程视频、课件、作业、测试等。2.加强网络教学平台的管理和维护，确保其安全稳定运行，为学员提供便捷的学习服务。3.利用网络教学平台开展教学互动、教学管理等活动，提高教学效率和质量。七、财务管理（一）收费管理1.严格按照国家和地方有关规定，制定培训项目收费标准，并报物价部门备案。2.向学员公示收费项目、收费标准、收费依据等，做到收费公开透明。3.规范收费行为，严禁乱收费、擅自提高收费标准等违规行为。（二）经费使用1.培训经费主要用于师资课酬、教材资料费、教学设施设备购置与维护费、学员考核费、教学管理费等方面。2.建立健全经费管理制度，严格经费审批流程，确保经费使用合理、合规、透明。3.定期对培训经费使用情况进行审计和检查，提高经费使用效益。（三）财务监督1.学校财务部门对培训