2025年大学本科三年级（播音与主持艺术）综艺主持技巧阶段测试试题及答案

2025年大学本科三年级（播音与主持艺术）综艺主持技巧阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(总共8题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内)1.以下哪种综艺主持风格强调与嘉宾的深度互动，挖掘嘉宾背后的故事？（）A.幽默搞笑风格B.情感共鸣风格C.深度访谈风格D.活力动感风格2.在综艺主持中，对于突发状况的应变能力体现了主持人的（）。A.语言表达能力B.舞台掌控能力C.知识储备能力D.形象塑造能力3.当面对一位不善言辞的嘉宾时，主持人采用哪种引导方式较为合适？（）A.不断追问细节B.给予宽泛的话题让其自由发挥C.用轻松的笑话缓解气氛D.从简单问题入手逐步深入4.综艺主持中，与现场观众互动的关键是（）。A.吸引观众注意力B.控制观众情绪C.让观众充分参与D.展示主持人魅力5.以下哪种肢体语言在综艺主持中能增强亲和力？（）A.双手抱胸B.频繁点头C.眼神犀利D.身体挺直僵硬6.为了营造轻松愉快的综艺氛围，主持人在语言运用上通常会（）。A.大量使用专业术语B.语速缓慢语调平稳C.运用夸张的表达D.保持严肃的口吻7.在主持一档美食综艺时，主持人对美食的描述应该（）。A.简洁明了B.充满诗意和感染力C.只介绍食材D.着重说烹饪过程8.综艺主持中，对于不同性格的嘉宾，主持人应采取（）。A.统一的主持策略B.完全迎合嘉宾性格C.因人而异的沟通方式D.忽视嘉宾性格差异第II卷（非选择题，共60分）请将答案写在答题区域内。（一）简答题（共20分）(总共2题，每题10分，简要回答问题)1.简述综艺主持中如何通过语言技巧增强节目的趣味性。2.举例说明在综艺主持中如何巧妙化解尴尬局面。（二）案例分析题（共20分）阅读以下综艺主持案例，回答问题。(总共1题，每题20分，分析案例并回答问题)在一档亲子互动综艺中，主持人让一位小朋友分享自己的梦想。小朋友回答：“我想当奥特曼，打败所有怪兽。”这时，小朋友的爸爸在一旁笑着说：“这梦想太幼稚啦。”小朋友瞬间有些失落。主持人见状，马上说道：“哇，小朋友的梦想超棒的呀！奥特曼可是超级英雄，能守护好多人呢。而且爸爸小时候说不定也有过像这样充满想象力的梦想呀，只是现在忘记啦。”小朋友听后又露出了笑容。问题：请分析主持人化解尴尬局面的方法及效果。（三）论述题（共10分）阐述综艺主持中如何塑造独特的个人风格。(总共1题，每题10分，论述观点清晰有条理)（四）材料分析题（共10分）材料：在一档音乐综艺中，主持人开场说道：“欢迎各位来到这场音乐盛宴！今天呀，我们不仅有才华横溢的歌手带来精彩演唱，还有神秘的音乐嘉宾将惊喜亮相。现场的朋友们，准备好跟着节奏一起摇摆了吗？让我们把舞台交给第一位歌手！”问题：请分析这段开场词的特点及作用。(总共1题，每题10分，根据材料分析问题)（五）实践应用题（共10分）假设你要主持一场校园文化节的综艺晚会，设计一段3-5分钟的开场主持词。(总共1题，每题10分，根据要求进行实践应用设计)答案：1.C2.B3.D4.C5.B6.C7.B8.C第II卷答案1.可以运用丰富多样的词汇，避免单调重复；适当使用夸张、拟人、比喻等修辞手法，让语言更生动形象；制造语言的反差和悬念，引发观众兴趣；根据不同的节目场景和嘉宾特点，灵活调整语言风格，如幽默风趣、活泼俏皮等，增强节目的趣味性。2.比如在嘉宾说错话时，主持人可以巧妙转移话题，用幽默的语言一带而过；当现场出现冷场时，主持人可以通过自我调侃、讲个小笑话等方式活跃气氛；若嘉宾之间产生矛盾，主持人及时从中调和，以轻松的话语化解尴尬，让节目继续顺利进行。案例分析题答案主持人通过肯定小朋友的梦想，强调奥特曼的正面形象，将小朋友的梦想合理化，同时提及爸爸小时候可能也有类似梦想，拉近了爸爸和小朋友的距离，既维护了小朋友的自尊心，又化解了尴尬局面，让小朋友重新露出笑容，使现场气氛恢复融洽。论述题答案要塑造独特的个人风格，首先要有明确的自我定位，清楚自己的优势和特点，如性格开朗幽默就突出幽默风趣的主持风格。要不断提升专业素养，包括语言表达、应变能力等。在节目中保持真实，展现自己的本真一面。注重积累和创新，从生活中汲取灵感，创造独特的主持方式，如独特的口头禅、标志性动作等，让观众能轻易识别并记住。材料分析题答案特点：语言热情洋溢，富有感染力，直接点明节目主题是音乐盛宴，强调了歌手的才华和嘉宾的神秘，还与现场观众互动，调动了观众情绪。作用：迅速吸引观众注意力，营造出热烈欢快的氛围，让观众对节目充满期待，顺利引出后续节目环节。实践应用题答案示例：亲爱的老师们、同学们，大家晚上好！欢迎来到我们精彩纷呈的校园文化节综艺晚会